Инновационная активность высших учебных заведений : оценка и использование при определении конкурентоспособности

• Автор: Никольская, Анна Александровна
• Шифр специальности: 08.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Иваново
• Количество страниц: 183 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОЦЕНКИ ИННОВАЦИОННОЙ АКТИВНОСТИ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ.
1.1 Обобщение особенностей инновационного развития учебных заведений в России и за рубежом
1.2 Сущность и характеристика инновационной деятельности и конкурентоспособности заведений в образовательном и научноисследовательском секторе
1.3 Конкретизация и развитие понятийного аппарата оценки инновационной активности с учетом особенностей функционирования высших учебных заведений
1.4 Факторы и принципы оценки инновационной активности учебных заведений
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОЦЕНКИ ИННОВАЦИОННОЙ АКТИВНОСТИ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
2.1 Научное обоснование выбора метода оценки инновационной акгивносги высших учебных заведений.
2.2 Разработка методики оценки инновационной активности высших учебных заведений
2.3 Формирование и обоснование алгоритма оценки инновационной активности.
2.4 Определение взаимосвязи инновационной активности и конкурентоспособности высших учебных заведений.
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА ПРАКТИЧЕСКИХ ПОЛОЖЕНИЙ ПО ОЦЕНКЕ ИННОВАЦИОННОЙ АКТИВНОСТИ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ НА ПРИМЕРЕ ВУЗОВ ИВАНОВСКОЙ ОБЛАСТИ.
3.1 Организационноинформационное обеспечение и механизм управления инновационной активностью высших учебных заведений.ИЗ
3.2 Разработка модели согласования интересов заинтересованных сторон высших учебных заведений
3.3 Определение рейтинга конкурентоспособности на основе разработанной методики оценки инновационной активности высших учебных заведений .
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИ ТЕРАТУРЫ ПРИЛОЖЕНИЯ
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность


Их доля в затратах на науку в среднем по странам ЕС в г. США и Японии . Анализ показывает, что в промышленно развитых странах институты высшего образования не просто выполняют значительный объем исследований и разработок, но также служат площадками для трансфера технологий, старта малых инновационных фирм, содействуют повышению мобильности ученых, осуществляют подготовку уникальных специалистов в так называемых центрах превосходства. Там же зарождаются многие новые научнотехнологические направления. Широкое распространение в мире получили совместные исследовательские центры, созданные частными компаниями на базе университетов. Текущая ситуация в инновационном секторе России свидетельствует о том, что внутренние затраты на исследования и разработки в последние годы до кризиса года росли в абсолютном выражении, но при этом по отношению к ВВП составляют чуть более 1 в году 1,. В г. По объему затрат по паритету покупательной способности Россия близка к таким странам ЕС, как Италия, а по численности исследователей намного превышает крупнейшие страны Европы рис. Отметим, что структура сектора относительно стабильна основная часть науки сосредоточена в специализированных научноисследовательских организациях в том числе, чуть более в организациях государственных академий наук и конструкторских организациях более . Несмотря на тенденцию к опережающему росту в предкризисные годы доли вузовского сектора науки и численности занятых исследованиями и разработками на промышленных предприятиях, эти сегменты науки остаются относительно недоразвитыми по отношению к другим странам. Рис. Численность персонала, занятого исследованиями и разработками, тыс. Постоянно меняющаяся и в целом негативная динамика пропорций между инвестициями в науку и макроэкономическими показателями свидетельствует о том, что Россия, находясь в настоящее время в группе мировых лидеров по масштабам расходов на науку и численности исследователей, тем не менее, существенно отстает от ведущих государств мира с точки зрения приоритетности сферы ИР в структуре экономики. В ранжированном по этому показателю ряду государств, где лидерами являются Израиль, Финляндия, Швеция, Япония и Корея, Россия занимает только е место. В мировой экономике существуют примеры как стран, которые планомерно двигались к инновационному развитию, так и примеры стран, совершивших или начавших инновационный рывок под воздействием государственной политики датой отсчета при этом, как правило, является принятие ключевого нормативноправового акта. Далее автором рассмотрены и проанализированы особенности инновационных систем стран, которые являются лидерами но объему внутренних затрат на исследования и разработки рис. Безусловным лидером по уровню инновационного развития являются США, где формируется более четверти всей инновационной продукции мира. Среди характерных особенностей развития американской инновационной сферы следует выделить фактически независимое от федеральных государственных органов появление основных институтов инновационной сферы технопарков и венчурных фондов. Второй особенностью инновационной сферы США является исключительно высокая активность малых инновационных компаний. Это в немалой степени связано с существованием специальных государственных программ поддержки таких фирм, а также с развитостью и доступностью венчурного капитала основного источника средств. Рис. Двадцатка стран лидеров по объему внутренних затрат на исследования и разработки г. Отметим, что в США находится ведущий предпринимательский университет мира Массачусетский технологический институт I. Его доходы по состоянию на год составили 2,4 млрд. США средства фонда целевого финансирования так называемый эндаумент составили 7,2 млрд. Доход не менее известного во всем мире Гарвардского университета за год составил 3,7 млрд. Другими особенностями американской инновационной системы являются значительная доля образованных иммигрантов и высокий уровень конкуренции среди всех участников инновационной сферы.