Устойчивое развитие : Регионал. экон. политика в образовании

• Автор: Геращенко, Людмила Владимировна
• Шифр специальности: 08.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1997
• Место защиты: Апатиты
• Количество страниц: 144 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ. сто

Введение.
Глава 1. Теоретико методологические основы экономики образования в условиях перехода к устойчивому развитию.

1.1 Социально экономический аспект парадигмы образования.

2. Образование как объект управления.

. 3. Инвестиции в образование опыт зарубежных стран.

Глава 2. Экономика образования на современном этапе

2.1. Роль демографических факторов в определении стратегии

образования.

2.2. Структурные преобразования в сфере образования

2.3. Социальноэкономическая эффекгивность среднего образования

Глава 3. Концептуальные положения региональной экономической политики в
образовании в условиях перехода к устойчивому развитию
3.1 .Основные направления региональной экономической политики
в образовании
3.2.Анализ экономической эффективности летней модели
среднего образования
Заключение
Литература


Под устойчивым развитием понимается предоставление возможностей действовать будущим поколениямпредоставление посредством инвестирования сейчас и далее в образование, экологически чистые предприятия и жилища, в сохранение здоровья местных групп населения 7. Это есть развитие, обеспечивающее сбалансированное решение социально экономических задач и проблем сохранения благоприятной окружающей среды и природно ресурсного потенциала в целях удовлетворения потребностей нынешнего и будущих поколений людей . Устойчивое развитие удовлетворяет потребности настоящею времени, но не ставит под угрозу способность будущих поколений удовлетворять свои собственные потребности . Попытка выделить приоритетные направления деятельности при переходе к устойчивому развитию в отдельных случаях приводи Например, счи тается, что для достижения устойчивого развития достаточно лишь природоохранной деятельности. На опасность такой точки зрения, распространенной не только в широких круга населения, но и среди политиков указывает Н. Кто спорит сохранение биосферы условие, абсолютно необходимое, но недостаточное , с. Концепция устойчивого развития, соответствующего как внутренним обеспечение рациональных потребностей человека , так и внешним емкость биосферы пределам, выдвинутая Я. Тинбергеном в Пересмотре международного порядка , в дальнейшем нашедшая развитие в международных документах, принятых в году в РиодеЖанейро на Конференции ООН по окружающей среде и развитию, доказывает, что проблема устойчивого развития является экономической. В исследовании мы приняли за основу гу манистическую идею устойчивого развития динамичносбалансированного развития триады экономика, природа, общество . В этом случае стратегия развития предусматривает комплексное рассмотрение вопросов окружающей среды, экономики и проблем человека в них, такую структуру экономического роста, в основе которой при расчете эффективности лежит учет социальных последствий. Гуманистическая направленность данной парадигмы заключается в выборе и установлении такого экономического порядка, который предусматривает сбалансированное решение экономических, социальных задач, сохранение окружающей среды и природноресурсног о потенциала. Смысл самого понятия Экономический порядок содержит требование комплексного подхода к решению экономических, экологических и социальных проблем. Для разработки стратегии устойчивого развития в условиях перехода России к рыночной системе несомненно является полезным рассмотрение подходов к определению целей устойчивого развития, показателей их достижения в странах с рыночной экономикой. В качестве примера рассмотрим американский проект стратегии развития. Устойчивость развития, как следует из материалов Президентского совета по устойчивому развитию, предусматривает достижение тройственной цели экономического процветания страны, экологической целостности, социальной справедливости. Проведм некоторые параллели между основными положениями проекта ПСУР и концепции РФ 7, табл. В соответствии с задачами исследования акцентируем внимание на социальных целях социальная справедливость, развитие социальной инфраструктуры, гражданская активность, образование. Сравнительный анализ материалов позволяет увидеть общность задач, направлений действий в достижении целей. Проект ПСУР при этом обладает большей четкостью, определенностью, полнотой охвата задач, и, что особенно важно, усиленным акцентом на роль образования в переходе к устойчивому развитию . Образование в проекте ПСУР представлено в качестве самостоятельной цели, что подчеркивает его важность в комплексе проблем устойчивого развития. Усиление акцента на образовании как важнейшем факторе обеспечения устойчивости развития объясняется его особой ролью в социальноэкономическом развитии общества. Вопервых, образование является единственной отраслью, специализирующейся на воспроизводстве квалифицированной рабочей силы. Таблица 1. Основные положения проекта ПО Р и концепции РФ в сфере социальной политики. Национальных целей США США.