Экономические взгляды и научно-просветительская деятельность И. В. Вернадского, 1821-1884 гг.

• Автор: Михайлик, Наталия Константиновна
• Шифр специальности: 08.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 164 с.

СОДЕРЖАНИЕ Стр

ВВЕДЕНИЕ

Глава первая

ФОРМИРОВАНИЕ И.В. ВЕРНАДСКОГО КАК ЭКОНОМИЧЕСКОГО МЫСЛИТЕЛЯ И ОБЩЕСТВЕННОГО ДЕЯТЕЛЯ

1.1. Важнейшие вехи биографии ученогоэкономиста и формирование его мировоззрения

1.2. Влияние передовых социальноэкономических и философских идей эпохи на И.В. Вернадского как экономического мыслителя

Глава вторая

И.В. ВЕРНАДСКИЙ О ПРИНЦИПАХ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ И РАЗВИТИИ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНЫХ СИЛ РОССИИ

2.1. И.В. Вернадский как историк экономической науки и экономический мыслитель

2.2. И.В. Вернадский о развитии производительных сил России и ее месте в системе международных экономических Отношений.

Глава третья

щ ИЗДАНИЯ И.В. ВЕРНАДСКОГО ЭКОНОМИЧЕСКИЙ
УКАЗАТЕЛЬ И ЭКОНОМИСТ И ИХ ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗНАЧЕНИЕ
I 3.1. Концептуальные основы изданий И.В. Вернадского.
3.2. Вклад изданий И.В. Вернадского в экономическое просвещение и обновление России
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ


В. Вернадского и его единомышленников, прогрессивных ученыхэкономистов России середины XIX века, является важным фактором успешной реализации народнохозяйственных задач, стоящих перед нашей страной сегодня, непременным условием воспитания новых поколений экономистовисследова гелей, обладающих чувством патриотизма и национальной гордости. Структура диссертации. Диссертационное исследование состоит из введения, трех глав, построенных по проблемнохронологическому принципу, заключения, библиографического списка использованных источников и литературы, включающего около 0 названий. Во Введении обосновывается актуальность темы исследования, определяются проблема, цель, объект, предмет и задачи исследования, его методология и методы, научная новизна, теоретическая и практическая значимость, формулируются положения, выносимые на защиту. В первой главе Формирование И. В. Вернадского как экономического мыслителя и общественного деятеля освещается жизненный путь ученого, основные этапы его научной биографии, дается характеристика факторов, оказавших существенное влияние на его мировоззрение. Особое внимание обращается на педагогическую и публицистическую деятельность И. В. Вернадского. Во второй главе И. В третьей главе Издания И. В. Вернадского Экономический указатель и Экономист и их общественное значение дается подробный анализ основных направлений публицистической и научноорганизационной деятельности И. В. Вернадского и его последователей, с позиций сегодняшнего дня освещается дискуссия ученого с авторами журнала Современник и других изданий. В Заключении обобщены теоретические, прикладные и практические результаты исследования, изложены его основные выводы, обосновывается необходимость активного использования творческого наследия И. В. Вернадского в современных условиях переходной экономики. Глава первая ФОРМИРОВАНИЕ И. Иван Васильевич Вернадский родился в Киеве в году в семье военного лекаря Василия Ивановича Вернадского. В роду Вернадских ходила легенда о знаменитом предке литовском шляхтиче Верну, сражавшемся под знаменами Богдана Хмельницкого и давшем своим потомках фамилию Бернацких. Среди Вернадских было немало незаурядных личностей магистров наук и священников, статских советников и генералов. Отец будущего экономиста был личностью во всех отношениях незаурядной. Окончил Московский университет, во время наполеоновских войск участвовал в военных походах и баталиях под знаменами Суворова и Кутузова, в том числе в знаменитом штурме Чертова моста. В году побывал во французском плену, где с одинаковым старанием лечил как раненых русских, так и французов. Он стал первым иностранцем, который, находясь в плену, удостоился высшей награды Франции ордена Почетного легиона. В году В. И. Вернадский получил чин коллежского советника, дававший право на потомственное дворянство. С года правописание фамилии Бернацкие было заменено на Вернадские. После успешного окончания гимназии Иван Вернадский учился в Киевском университете Св. Владимира, открытом незадолго до этого. Университет в Киеве был самым молодым в те годы в России. Его открытию предшествовала многолетняя борьбы между сторонниками российского и западного влияния на Украине. Впервые мысль об учреждении университета в Киеве возникла еще в году, на заре царствования Александра I. Однако против этого решительно выступил глава влиятельной польской партии Фадей Чацкий, задумавший создать и создавший для югозападной России польское образовательное заведение в Кременце Волынский лицей. После польского восстания годов, когда все скомпрометированные сочувствием к восстанию польские учебные заведения были закрыты, министр просвещения граф С. С. Уваров поднял вопрос о Киевском университете, как об учебном заведении, которое могло бы способствовать распространению русской образованности в крае. Киев было решено перевести из Кременца Волынский лицей и создать на его базе университет. См. К.Ф. Владимир Иванович Вернадский Исторические силуэты. М. Наука, . С. 7 Леонова Л. С. Я не могу уйти в одну науку. Общественнополитические взгляды В. И. Вернадского. СПб Алетейя, . С. .