Воспроизводство интеллектуального потенциала как фактор формирования экономики знаний

• Автор: Богдашев, Илья Владимирович
• Шифр специальности: 08.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Краснодар
• Количество страниц: 207 с. : ил.

Содержание
Введение

1 Концептуальные основы исследования интеллектуального потенциала общества

1.1 Интеллектуальный потенциал и его место в системе общественного воспроизводства

1.2 Концепции человеческого развития и их современные интерпретации

1.3 Концептуальные основы экономики знаний.

1.4 Интеллектуальная собственность как правовая основа формирования интеллектуального потенциала

2 Воспроизводственный механизм формирования интеллектуального потенциала общества

2.1 Экономическая основа формирования интеллектуального потенциала макроэкономический аспект

2.2 Методы определения интеллектуального потенциала

на микроуровне.

2.3 Реализация интеллектуального потенциала общества в контексте международного опыта.
2.4 Инвестиции в развитие интеллектуального потенциала
3 Использование интеллектуального потенциала как объективная предпосылка формирования экономики знаний
3.1 Экономика знаний как перспективная концепция человеческого развития
3.2 Бизнесобразование и оценка его эффективности.
3.3 Доктрина национального образования организационноинституциональный фундамент построения экономики знаний в России
Заключение
Список использованных источников


Поэтому становление института интеллектуального потенциала одновременно и предопределяет, и является следствием капитализации экономических отношений и в социальной, и в духовной сферах. Новые реалии делают традиционные товарные отношения рынка труда менее стабильными и устойчивыми, а также неэффективными, поскольку человек предстает не просто экономическим человеком, а становится главным экономическим и информационным ресурсом общества. В условиях завершения индустриальной эпохи рынок труда претерпевает качественные изменения. Бели ранее рабочий сам приобретал квалификацию в процессе производства, то сегодня государство и бизнес берут на себя функции подготовки массовой рабочей силы требуемого качества. Научные знания, квалификация, специальные навыки, опыт приобретаются работником в процессе образования и накапливаются. Фактически, рабочая сила приобретает принципиально новую форму капитальную. Главная особенность капитальной формы рабочей силы состоит в неотделимости се от личности своего носителя. Поскольку в современных обществах купля продажа людей является противозаконной, то функционирует лишь рынок арендных сделок с человеческим капиталом, на котором осуществляется его наем на ограниченный период времени заработная плата приобретает форму арендной платы. И если в индустриальной экономике главным продуктом труда человека использования рабочей силы выступало общественное богатство, а лимитирующим фактором, ограничивающим экономическое развитие капитал, то в современной экономике хозяйственная деятельность это производство и применение информации с целыо сделать все другие формы производства более эффективными и создать больше и материального богатства, и нематериальных активов. Лимитирующий фактор здесь наличное знание, которое связано с воспроизводством и обучением рабочей силы. Одной из наиболее известных попыток оценки человеческого капитала на корпоративном уровне является концепция i, согласно которой важно предоставить информацию, необходимую для принятия решений в области управления персоналом, обеспечить менеджеров методами численного измерения стоимости человеческих ресурсов, необходимых для принятия конкретных решений и заставить руководителей думать о людях как об активах, которые следует оптимизировать 1, с. Самым распространенным подходом к измерению стоимости человеческих ресурсов является поэлементный анализ издержек их формирования. При анализе человеческих ресурсов обычно используются понятия первоначальных и восстановительных издержек. Ф.Махлуп , Л. Туроу 4, М. Блауг 5 в качестве теоретической базы при определении цены человеческого капитала избрали постулаты теории предельной производительности, то есть методологический базис маржинальной школы. С позиций Л. Туроу 4 исходной базой для определения стоимости человеческого капитала является рыночная цена его услуг, умноженная на количество этих услуг. Поскольку человеческий капитал может продать только свои услуги, но не может продать себя свою личность, то стоимость человеческого капитала измеряется косвенным путем, с помощью рыночной цены его аренды. Так формируется метод капитализации будущих доходов, основанный на положении о так называемом предпочтении благ во времени. Ученые Мичиганского университета предложили модель индивидуальной стоимости работника, основанную на понятиях условной и реализуемой стоимостей. Согласно их модели индивидуальная ценность работника определяется объемом услуг, который работник предоставит пли реализует, работая в данной организации. Данный подход определяет стоимость человеческих ресурсов как вероятностную величину. Для измерения в денежной форме индивидуальных условной и реализуемых стоимостей работника была разработана стохастическая позиционная модель, согласно которой доход можно отнести как к личности работника, так и к позиции, которую он занимает в организации. В идеале стоимость каждой позиции можно определить как дисконтированный будущий доход, принесенный фирме работником на этой позиции за какойто срок, т.