Михайловский Воронежский Кадетский Корпус в XIX веке

• Автор: Комаровский, Ефим Анатольевич
• Шифр специальности: 07.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1999
• Место защиты: Воронеж
• Количество страниц: 197 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

РАЗДЕЛ 1. Кадетские корпуса в системе военного образования в

России в XIX веке.

РАЗДЕЛ 2. Предыстория создания

Михайловского Воронежского

Кадетского Корпуса

РАЗДЕЛ 3. Жизнедеятельность

Михайловского Воронежского

Кадетского Корпуса в XIX веке.

РАЗДЕЛ 4. Михайловский Воронежский Кадетский Корпус в системе

традиций Российских кадетских корпусов.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Список использованных источников


На конкретных исторических материалах автор раскрывает опыт деятельности государственных, военных структур по руководству Военноучебными заведениями. Подчеркнем, чго в диссертации обобщен исторический опыт деятельности кадетских корпусов в пред и послереформенный периоды, проведен анализ их учебновоспитательной работы, извлечены уроки, сделан ряд практических выводов, которые могут быть учтены на этапе ньшешних военных реформ, использоваться в научно практических целях. Бондаренко В. Н. Кадетские корпуса России во второй половине XIX века опыт, уроки. Дисс. М., . Учитывая огромный интерес к традициям Российской Армии на современном этапе, а также попытки вычленить и найти наиболее важные и значимые из них в прошлом опыте для переноса и воплощения на современном этапе, нам видится особо важным упомянуть еще две диссертационные работы О. В.Кузнецова и И. А.Шеина. Существенные перемены в ценностных ориентирах общества, являющиеся следствием коренных преобразований в характере его цивилизационного развития, сопровождаются, как правило, изменениями символики социальной сферы жизни общества, которые обуславливают преобразования и в символике основных государственных инетшугов, одним из которых являются Вооруженные Силы страны. Поскольку кадетские корпуса в целом и Михайловский Воронежский в частности являются одной из составляющих всей военной организации, полезным на наш взгляд видится изучение взаимосвязи и влияния знаков отличия и элементов униформы на формирование и укрепление воинских традиций, а также проблем преемственносги в современной концепции военной геральдики. В работе И. А.Шеина подчеркивается, что без традиций нельзя возродить национальный дух армии, переосмыслить всю систему боевой подготовки и воспитательной работы в войсках, а равно и создать на этой основе новые структуры, позволяющие обеспечить решение стоящих перед армией задач на уровне современных требований. Впервые в исторической науке автор пытается не просто систематизировать и комплексно исследовать воинские традиции Российской Армии, он раскрывает диалектику изменений, происходивших в содержании важнейших традиций, выделяет их особенности в связи с конкретной исторической обстановкой. Кузнецов О. В. Военная геральдика в России во второй половине XIX начале XX вв. Историческое исследование. Дисс. М., Шейн И. А. Развитие воинских традиций Российской Армии во второй половине XIX начале XX вв. Дисс. М., . Михайловского Воронежского Кадетского Корпуса в XIX в. Она не получила системного отражения в отечественной историографии. Михайловского Воронежского Кадетского Корпуса, как составной части кадетских корпусов в системе военной школы России в XIX в. Все вышеизложенное и определило выбор темы нашего исследования. Объект исследования Михайловский Воронежский Кадетский Корпус в целостной системе российского военного образования в XIX в. Предмет исследования жизнедеятельность Михайловского Воронежского Кадетского Корпуса в XIX в. Цель исследования На основе имеющихся материалов, большая часть которых впервые вводится в научный оборот, теоретических и эмпирических данных проанализировать исторический опыт развития и реформирования Михайловского Воронежского Кадетского Корпуса в XIX в. Михайловского Воронежского Кадетского Корпуса в XIX в. Михайловского Воронежского Кадетского Корпуса в рамках военного образованиям Михайловского Воронежского Кадетского Корпуса в XIX в. Хронологические рамки исследования очерчивают временную полосу наиболее активного развития и реформирования кадетских корпусов в их системноцелостном генезисе на протяжении всего XIX в. Михайловского Воронежского Кадетского Корпуса мы имеем возможность хронологически выделить этапы становления, развития и реформирования кадетских корпусов в указанный период. Первый этап первая четверть XIX в. Второй этап дореформенный до г. Военноучебными заведениями, готовящими офицерские кадры для армии и флота. Третей этап период наиболее существенного преобразования кадегских корпусов гг. Четвертый этап период функционирования военноподготовительных заведений кадетских корпусов гг.