Государственная социальная политика в отношении детей : Опыт и уроки 1920-х годов. На материалах Москвы и Моск. губернии

• Автор: Гедько, Марина Игоревна
• Шифр специальности: 07.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1999
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 201 с.

Оглавление
Введение.
Раздел I.
Формирование организационноправовых основ деятельности государственных и общественных

организаций по оказанию социальной помощи детям.

Раздел II. Экстренные меры партийных и государственных органов по

борьбе с голодом и улучшению жизни и быта детей.

Раздел III. Мероприятия партии, правительства, общественных

организаций и комсомола по борьбе с детской

беспризорностью и безнадзорностью.

Раздел IV. Становление и развитие сети детских учреждений

социальнотрудовой направленности.
Заключение.
Список использованных источников


Народное просвещение, ,9,с. Куфаев В. И. Беспризорные и правонарушители в году. Там же с. Артамонов П. Какой детский дом нам нужен. Детский дом. .3 Корнилов К. Семья или детский дом. Социальное воспитание. З.с. Кислянская С. Правовая защита несовершеннолетних. Там же. Стерлигова Е. Идеология нашего детдомовца. Детский дом. Раздел I. Все лучшее детям этот лозунг педагоговгуманистов х годов стал основой государственной политики СССР. Уже первые декреты Советской власти и первые мероприятия по государственной охране детей показали, что государство проводит в этом вопросе особую политику и выделяет детей из общей массы населения. Это постановление Об организации дела Народного образования в РСФСР и об учреждении Государственного Комитета по Просвещению от 9 ноября года, Положение о единой трудовой школе от октября года1. Рядом декретов и постановлений были заложены основы будущей школы отделение от церкви января года2, светский характер образования февраля года3, совместное обучение мая года4, физическое развитие детей апреля года5. Начала складываться и правовая база для осуществления социальной политики. Совет Народных Комиссаров утвердил Положение о социальном обеспечении трудящихся6. Этот документ обобщил первые законодательные акты молодого советского государства. В нем определялись объем и виды социального обеспечения трудящихся, порядок создания фондов денежных средств. С октября года происходили частые реорганизации в управленческих структурах. Директивы ВКПб и постановления Советского правительства о народном образовании. Вып. Изд АПН РСФСР. МЛ. СУ. СУ. СУ. ЦГА РСФСР,ф. СУ ,. Наркомпросу декрет СНК от 2 декабря года1. Переход к НЭПу предопределил очередную крупную перестройку этого ведомства. В феврале года Совнарком РСФСР утвердил новое положение о Наркомпросе. Главное Управление Социального воспитания и образования с февраля года, на который в марте года возложили функции социальноправовой защиты несовершеннолетних, воспитания и обучения дефективных детей. Согласно Положению, единая трудовая школа устанавливалась семилетней для детей и подростков 8 лет. II 3х летняя дети лет. Предполагалось, что вторая ступень девятилетней единой школы в течение ближайших двух лет реорганизуется для целей профессионального образования. СУ. Социальное воспитание , 3. НК здравоохранения и НК просвещения в деле охраны здоровья детей и подростков июля года1, передаче этим ведомствам функций опеки и ряда детских учреждений от Наркомата социального обеспечения 2 декабря года. Понимая, что только здоровое душой и телом поколение сможет удержать завоевания революции, большое внимание уделялось охране здоровья детей. Следует отметить, что нигде в Европе этот вопрос не занимал такого первостепенного внимания, к делу привлекались не только врачебные силы, но и общественность. Важен тот факт, что ведению отдела Охраны Здоровья Детей Наркомата здравоохранения подлежали дети с младенческого возраста до лет. Организация работы отдела требовала немало усилий. Интерес среди врачей и педагогов к охране здоровья детей возрос благодаря двум Всероссийским съездам по школьной санитарии в марте и августе года, после чего в столице и в провинции стали возникать подотделы охраны здоровья детей. Эта работа складывалась из трех основных моментов санитарного надзора во всех детских учреждениях, выделения детей по состоянию здоровья в специальные медикопедагогические учреждения, развития физической культуры. Для того чтобы эти задачи проводились в жизнь, в году было учреждено Положение об опытнопоказательных медикопедагогических учреждениях, служащих для ознакомления и распространения опыта2. В детских учреждениях вводится должность школьного врача. В Наркомате просвещения этим делом ведал школьногигиенический отдел. Уже в году возникла необходимость согласования функций в области охраны здоровья детей между двумя наркоматами. Положение ЦИК от июля года разграничило их роль. ЦГА РСФСР. Двг. П.ед хр. З.л. ЦГА РСФСР, ,оп.