Система среднего специального образования в СССР и Российской Федерации в 1917-2000-е гг.

• Автор: Попов, Виктор Павлович
• Шифр специальности: 07.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2001
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 242 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение

Глава 1. Государственная политика в области среднего специального

образования в СССР в гг.

1.1. Профессиональное образование в период военного коммунизма и новой экономической политики.

1.2. Среднее специальное образование в середине х гг

1.3. Развитие среднего специального образование с середины х гг

Глава П. Функционирование сети средних специальных учебных

заведений в СССР в9рИ1 гг

2.1. Основные направления подготовки специалистов в

системе среднего специального образования СССР.

2.2. Организация учебного процесса. Преподаватели и их методические объединения .
Глава III. Средние специальные учебные заведения в системе
подготовки кадров гг. .
3.1. Законодательные акты, регулирующие деятельность средних специальных учебных заведений .
3.2. Среднее профессионатьное образование в период реформ гг..
3.3. Колледж как тип современного среднего профессионального учебного заведения повышенного уровня.
Заключение
Список использованных источников


В х годах отдельные промышленные наркоматы издавали свои печатные органы, отражающие проблемы подготовки кадров для данной отрасли промышленности. За политехническую школу, За промышленные кадры Орган главного управления промышленными кадрами ВСНХ СССР, За подготовку кадров без отрыва от производства из опыта учебных комбинатов рабочего образования г. С г. Москве стат издаваться ежемесячный журнал Среднее специальное образования, орган Министерства высшего и среднего специального образования СССР, в котором публиковались статьи по вопросам организации учебновоспитательного процесса, о профилях подготовки специалистов и широкому кругу вопросов и проблем, связанных с работой средних специатьных учебных заведений. С г. Среднее профессиональное образование. Учредителем журнала является Министерство образования Российской Федерации и Научномегодический центр среднего профессионального образования. Журнал с таким же названием издается в Казани. Надо отметить, что авторы статей, требующих меньше времени для написания, чем более крупные издания, гораздо живее и оперативнее откликаются на текущие события и актуальные проблемы. Конечно, это более всего относится к нашему времени. Все изменения, происходившие в реформенные е годы в сфере профессионального образования, находили живой отклик на страницах этих журналов. В диссертационном исследовании широко использованы различные справочные издания, как общие Большая советская энциклопедия Т. Большая советская энциклопедия 2е издание, Т. Т. , книга 1 , Ежегодники БСЭ за гг. Народное хозяйство СССР , СССР в цифрах , так и специализированные Педагогические энциклопедии г. Энциклопедия профессионального образования в 3х томах , статистический сборник Среднее специальное образование в СССР , статистические материалы Состояние системы образования в Российской Федерации и др. Содержащиеся в них информационные данные, таблицы и диаграммы помогают проследить динамик среднего звена профессионального образования в СССР и в России. К исследованию привлекалась также мемуарная литература, в частности воспоминания В. Н. Николаевой У истоков женского технического образования и Л. И. Васильевой Путь батрачки в науку5 . Эти издания содержат много ценных сведений, позволяющих имеющуюся информацию дополнить живым восприятием конкретных лиц участников событий х годов, представить атмосферу тех лет. Исторического музея ОПИ ГИМ. ГАРФ был образован распоряжением правительства России от . ЦГАОР СССР и ЦГА РСФСР. В начале г. Государственный свод особо ценных объектов культурного наследия народов Российской Федерации. Для изучения истории среднего специального образования были использованы прежде всего фонды Главпрофобра гг. Министерства высшего и среднего специального образования СССР и РСФСР гг. В фонде Главпрофобра ф. Главпрофобра, содержащие данные обо всех сторонах деятельности профессиональных учебных заведений, в том числе об их создании, расформировании и работе 2 отчеты о деятельности местных профобров 3 материалы всероссийских конференций по среднему и низшему специальному профессиональному образованию 4 Положение о практических институтах, сведения об их работе, а также о работе технику мов и курсов 5 списки учебных заведений. Значительный интерес представляет список милитаризованных учреждений, подведомственных Главпрофобру, и сведения об их милитаризации, внутренние рецензии на учебники. Особенно интересны рецензии, подготовленные в рамках идеологии военного коммунизма и критикующие учебники, написанные старыми дореволюционными спецами за их несоответствие марксистской идеологии, а также положения, инструкции и другие материалы, содержащие сведения об организации просвещения национальных меньшинств. Главпрофобра по областям, сведения о контингенте учащихся и преподавателей, проценте женщин и другие важные материалы. Материалы о функционировании средних специальных учебных заведений в период их подчинения отраслевым наркоматам и ведомствам гг. Главного Ученого совета ф. Наркомпроса ф.