Интеллигенция Дона, Кубани, Ставрополья в конце XIX - начале XX вв.

• Автор: Данилов, Андрей Геннадьевич
• Шифр специальности: 07.00.02
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2001
• Место защиты: Ставрополь
• Количество страниц: 545 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.
Глава 1. Российская интеллигенция в конце XIX начале XX в. историографические и теоретикометодологические проблемы изучения 1. История изучения российской интеллигенции основные

этапы, направления, проблемы.

2. Российская интеллигенция понятие, теоретические проблемы формирования и профессионального состава.
Глава 2. Формирование интеллигенции на Дону, Кубани и Ставрополье. 1. Социальноэкономические и политические условия

формирования интеллигенции и ее особенности

2. Численность и профессиональная структура

Глава 3. Педагогическая интеллигенция, учащиеся и проблемы

народного образования на Дону, Кубани и Ставрополье

1. Становление начальной школы.

2. Учительский корпус подготовка кадров, материальное
и правовое положение
3. Общественная и политическая деятельность учителей
4. Учащиеся средних учебных заведений составная часть
интеллигенции.
Глава 4. Интеллигенция и становление высшей школы в регионе
1. Формирование системы высшего образования
2. Варшавский университет в Ростове и его роль
в общественной жизни провинции
Глава 5. Медицинская интеллигенция и развитие здравоохранения
на Дону, Кубани и Ставрополье.
1. Медицинские работники состав, подготовка кадров,
материальное и правовое положение.
2. Медицинские работники в общественном и политическом
движении
Глава 6.Техническая интеллигенция на Дону, Кубани, Ставрополье
профессиональная и общественнополитическая деятельность 3 1 .Социальный состав и положение технической
интеллигенции
2.Участие технической интеллигенции в общественной и
политической жизни
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ПРИЛОЖЕНИЕ.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАНИЕX ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность


Для получения многочисленной профессионально подготовленной интеллигенции на государственном уровне были решены проблемы ее образования и воспитания. И далее автор опровергает тезис о том, что в докапиталистическом обществе интеллигенция формировалась из господствующих сословий и классов. Для подготовки интеллектуальной элиты, пишет В. И. Кузищин, рабовладельческий Рим пошел на беспрецедентный шаг наиболее смышленые, инициативные рабы отбирались, обучались и включались в состав римской интеллигенции. По предварительным подсчетам, в составе римской интеллигенции на рабов скульпторов, архитекторов, строителей, учителей, писателей, художников, философов приходилось не менее . Объяснение этому парадоксальному факту одно для решения животрепещущих проблем в развитии государственности, общества и культуры можно и нужно преодолевать застарелые предрассудки8. Таким образом, В. И. Кузищин подтвердил тезис о том, что интеллигенция, как слой работников умственного труда, возникает еще в рабовладельческую эпоху. Говоря о времени появления интеллигенции в нашей стране, Л. К. Ерман указывал на то, что уже в Киевской Руси и в последующий период феодальной раздробленности на Руси работали учителя первых школ, врачи лечьцы, математики числолюбцы, авторы церковнопроповеднической и светской литературы, архитекторы9. На такой же позиции стоит Л. Я. Смоляков, который в г. Тенденцию культурного развития и становления интеллигенции на Руси можно обнаружить в дошедших до нас исторических материалах, из которых наиболее репрезентативными считаются летописи. Руси0. Близкие позиции занимает А. Н. Севастьянов. По его мнению г. Впрочем, в виде одиночек, а затем диаспоры, интеллигенция, т. Древней Руси. Петре начинается массовый процесс государственного производства интеллигенции в невиданных дотоле масштабах1. В результате дискуссий х годов многие отечественные исследователи стали связывать массовое появление интеллигенции в России не с буржуазными реформами второй половины XIX в. Петра I. В то же время по вопросу о времени зарождения отечественной интеллигенции единства взглядов нет. Одни авторы вслед за Л. К. Ерманом, Л . Я. Смоляковым, А. Н. Севастьяновым начало этого процесса относят к эпохе Киевской Руси. Так, А. Е. Корупаев в работе Очерки интеллигенции России г. Традиционно считается, что интеллигенция начала складываться уже в Древнерусском государстве, где появились первые учителя математики, врачи, летописцы, авторы произведений светской литературы, художники, военные техники . XIX в. .. Меметов конференция в Иваново в г. XVIII XIX вв. Отечественная интеллигенция, как общественный организм, прошла в своем развитии, по мнению . Наиболее слабо исследованы в историографии детские, отроческие и юношеские годы русской интеллигенции. Отдельные, редкие сведения о ее деятельности могут быть почерпнуты прежде всего в трудах по истории культуры Древней Руси XXVII вв. Еще нет специальных работ по истории русской прединтеллигенции4. Дискуссия, таким образом, идет по вопросу о том, можно ли, подходя конкретно исторически, использовать в отношении эпохи XI XVII вв. России термин интеллигенция или точнее применять термин прединтеллигенция. Где тот качественный рубеж, за которым прединтеллигенция превращается в интеллигенцию Характерно, что спустя 3 года на конференции в Иваново г. .. Меметов термин прединтеллигенция уже не употреблял. Одновременно он высказал очень важный, с нашей точки зрения, тезис о том, что каждой эпохе в тысячелетней истории России соответствовал определенный тип интеллигенции. В качестве примера он отмечает важную роль церковной интеллигенции для XI XVII веков5. Не останавливаясь на анализе этих проблем подробно, отметим, что в е гг. Появились работы, в которых исследуется формирование крепостной М. Прохоров , провинциальной . . Данилов, . . Меметов интеллигенции, изучается возникновение тех ее профессиональных групп, которым мало уделялось внимания в советской историографии, например, военной С. В. Волков, А. З. Гильманов, А.