Концепция народного образования в документах конституционно-демократической партии и ее заграничных групп : 1905 - середина 1930-х гг.

• Автор: Юрищева, Инна Вячеславовна
• Шифр специальности: 07.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 200 с.

Оглавление
Введение.

Глава 1. Народное образование в контексте идеи российского либерализма.

1.1. Состояние народного образования в России в начале XX века и программы основных политических партий в этой области
1.2. Разработка программы конституционнодемократической партии по народному образованию.
Глава 2. Попытки реализации кадетами программы в области народного образования в законодательных и исполнительных органах.
2.1. Работа конституционных демократов над вопросами народного образования в I IV Государственных Думах
2.2. Деятельность кадетов по улучшению положения в народном образовании во Временном правительстве и в период гражданской войны гг
Глава 3. Деятельность кадетов но организации системы образования в российском зарубежье середина х гг.

3.1 Развитие концепции кадетов по народному образованию в

эмиграции.
3.2 Выражение кадетских идей по народному образованию в
деятельности эмигрантских общественных организаций.
Заключение
Список источников


Из обобщающих историкопедагогических исследований, раскрывающих богатство и своеобразие прошлого педагогического опыта, необходимо выделить коллективную монографию Очерки по истории школы и педагогической мысли народов СССР. Здесь впервые в оборот введены материалы Министерства народного просвещения и многие другие. Эти работы все больше приближались к научному пониманию закономерностей развития всей системы образования, выходившие за узкие рамки классового анализа. Несмотря на позитивные тенденции в исследованиях народного образования начала XX века, подавляющее большинство работ х х гг. Среди исследований данного времени преобладают работы, освещающие просветительскую деятельность большевиков, участие учителей, учащихся и студентов в дореволюционных движениях и гг. В оценках тех или иных событий, связанных с образованием, также преобладал классовый подход. В х годах сложилась более благоприятная политическая ситуация для научного обращения к истории российского либерализма. Для этого этапа характерны две особенности. Вопервых это начало широкого привлечения новых источников. Кузьмин Н. Н. Вопросы реформы средней общеобразовательной школы Министерства народного просвещения в период нового революционного подъема и первой мировой войны февраль г. Автореф. Дис. Псд. Наук. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. Другой характерной особенностью советской историографии этого периода было окончательное установление ленинской методологии в изучении истории политических партий. В сложившихся методах исследования были окончательно определены место и роль конституционнодемократической партии в системе общественнополитических взглядов и отходы от этой концепции не допускались. Сформировалась целостная система взглядов, в рамках которых проводились все исследования. Здесь необходимо отметить работу К. Ф. Шацилло Русский либерализм накануне революции гг. Организация программы. Тактика. Союза освобождения. Автор подвергает критике российский либерализм и делает вывод о крахе либеральной тактики, направленной на предупреждение приближавшейся революции и выход из создавшегося кризиса реформистским путем. Как наиболее серьезного исследователя истории конституционнодемократической партии, особенно следует выделить В. В. Шелохасва. Цикл своих работ автор открывает монографией Кадеты главная партия либеральной буржуазии в борьбе с революцией гг. Эта работа являлась первым серьезным исследованием по истории партии кадетов. Здесь дан более глубокий анализ социального состава партии, ес деятельности в Государственной Думе на основе новых, не издававшихся ранее источников. Шацилло К. Ф. Русский либерализм накануне революции гг. Тактика. Шелохаев В. В. Кадеты главная партия либеральной буржуазии в борьбе с революцией гг. М. . В е годы советские историки продолжали работу по накоплению и обобщению знаний в области заключительного этапа кадетской истории. В монографиях Н. Г. Думовой и Ю. В работе Л. Шкаренкова анализируются основные направления и формы деятельности кадетов в эмиграции. Автор впервые привлекает материалы совещаний кадетов за границей, состоявшихся в е годы. Несмотря на традиционность оценок, в работах выявлялись новые факты по истории кадетской эмиграции, создавались предпосылки для возникновения новых подходов в осмыслении всей истории партии кадетов, ее места в общественной жизни России и за границей. Н.Г. Думовой Кадетская партия в период первой мировой войны и Февральской революции. Автор на основе богатого фактического материала раскрывает роль кадетов в организации Всероссийского Земского Союза и Всероссийского Союза городов, говорит о значительном укреплении кадетских позиций в среде земской и особенно городской интеллигенции в годы войны. Тем не менее, еще не произошел радикальный отход от устоявшейся методологии и некоторых традиционных для советской исторической школы представлений. Думова Н. Г. Кадетская контрреволюция и ее разгром. М. , Мухачев Ю. В. Идейнополитическое банкротство планов буржуазного реставраторства в СССР. М. Шкаренков Л. Г. Агония белой эмиграции. Думова Н. Г. Кадетская партия в период первой мировой войны и Февральской революции. Думова Н. Г. Указ. Соч.