Повседневная жизнь земских учителей российской провинции во второй половине XIX - начале XX веков : На материалах Курской губернии

• Автор: Черкасова, Наталья Николаевна
• Шифр специальности: 07.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Курск
• Количество страниц: 194 с.

Содержание
ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА I. ПРОИЗВОДСТВЕННОБЫТОВЫЕ УСЛОВИЯ ЖИЗНИ И

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗЕМСКИХ УЧИТЕЛЕЙ КУРСКОЙ ГУБЕРНИИ

1. Производственнобытовые условия жизни и деятельности земских

учителей

2. Образовательный уровень и профессиональная деятельность земских

учителей

3. Состояние заработной платы земских учителей.

ГЛАВА 2. ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЗЕМСКИХ УЧИТЕЛЕЙ

1. Основные тенденции в социальной деятельности земского учительства. 2. Участие земских учителей в политической жизни российского общества
на рубеже XIX начала XX веков
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ПРИМЕЧАНИЯ.
ИСТОЧНИКИ И ЛИТЕРАТУРА.
ПРИЛОЖЕНИЯ.
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность


Практически отсутствует информация о таких составляющих повседневную жизнь людей как рацион питания, прожиточный минимум, состояние жилья, воспитание и образование детей, создание семьи, борьба за достойную жизнь. Все это указывает на необходимость исторических исследований. Цель исследования заключается в изучении и комплексном анализе жизни земских учителей в российской провинции во второй половине XIX начале XX веков на материалах Курской губернии. Источниковая база исследования представлена широким кругом архивных и печатных источников, а также статистических материалов. Первую группу источников представляют официальные документы законодательного, ведомственно нормативного характера, определяющие направления деятельности и содержание работы земских учреждений, а также земских учителей. К ним относятся Положения о земских учреждениях , Положения о начальных народных училищах , Положения о педагогических курсах . В этих и других документах определялись типы учебных заведений, порядок их открытия и финансирования, условия приема на работу и увольнение учителей, порядок внутреннего управления и внешнего контроля за деятельностью учебных заведений в лице представителей местных органов власти и управления. Анализ данной группы источников позволил автору рассмотреть реализацию земствами государственной политики в отношении учительства, адекватности социального положения земских учителей требованиям времени. Канцелярия Курского губернатора март дает представление о состоянии выплаты жалованья земским учителям и имевшихся в связи с этим проблемах оказании помощи нуждающимся учителям и создании для них приютов по болезни и старости. Курский губернский статистический комитет. Курское губернское правление. Курское губернское по земским и городским делам присутствие. Курское губернское об обществах и союзах присутствие. Курское губернское жандармское управление предоставляет возможность выявить основные тенденции в социальной и политической деятельности земского учительства в Курской губернии. Третья группа источников опубликованные материалы. Наиболее значимыми их них являются издания комиссии Курского губернского и уездных земств по народному образованию за разные годы доклады, журналы заседаний земских собраний, текущая школьная статистика, а также статистические ежегодные материалы обзорного характера. Особый интерес представляют материалы Общества содействия начальному образованию в Курской губернии годы в виде отчетов. Заслуживающим внимание источником являются материалы и очерки об истории педагогического образования. В них содержатся сведения о материальноправовом положении учителей России, рассматриваются проблемы их финансового обеспечения. Особый интерес для исследования повседневной жизни учителей представляют публикации в журналах, посвященных вопросам народного образования Народная школа , Русская школа , Народное образование , Образование , Учитель , , Земское дело и другие. Они важны для выяснения сущностных характеристик повседневной жизни земских учителей, ее роли в развитии регионального образования. Кроме того, был использован материал из местной периодической печати газет и журналов XIX первой половины XX веков в которых опубликованы статьи, раскрывающие разные стороны жизни учителей губернии в исследуемые годы Курские губернские ведомости , Курская быль , Сеймские берега , Славянский дом , Класс , Педагогический поиск . Итак, сочетание источников общероссийского и регионального характера позволяет комплексно и объективно исследовать проблему, создать вполне достоверную картину повседневной жизни земских учителей Курской губернии пореформенного периода. Научная новизна диссертации состоит в том, что впервые предпринята попытка комплексной разработки проблемы исследования, состоящей в теоретическом и научнопрактическом системном анализе основных тенденций жизнеобеспечения и жизнедеятельности земских учителей на протяжении длительного времени со второй половины XIX по начало XX века.