Становление профессионального образования в российской провинции во второй половине XIX - начале XX века : по материалам Самарской губернии

• Автор: Климанова, Елена Сергеевна
• Шифр специальности: 07.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Самара
• Количество страниц: 276 с.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение

I. Раздел I. Создание низших и средних профессиональных

учебных заведений в Самарской губернии в конце

XIX начале XX века

II. Раздел II. Характеристика педагогических и ученических,

коллективов профессиональных учебных заведений, особенности их формирования и взаимодействия.

III. Раздел III. Организация учебной и методической работы

профессиональных учебных заведений

Заключение

Список используемых источников

К ним относятся Самарские губернские ведомости, Волжское слово, Самарский курьер. Материалы периодики носят дополнительный иллюстративный характер, но они позволяют ощутить дух того времени, узнать мнение современников и их реакцию на происходящие события. В газете Самарские губернские ведомости печатали сведения об открытии учебных заведений, нововведениях в них, а также исторические и статистические сведения, например, о Самарском техническом железнодорожном училище. Данные газеты Волжское слово дали возможность автору получить информацию о поступлениях новых распоряжений Министерства народного просвещения и их реализации в губернии, благодаря статьям в Самарском курьере жители г. Самары и губернии получали сведения об условиях поступления в учебные заведения, времени сдачи экзаменов и каникул в том или ином учебном заведении. Второй съезд деятелей по техническому и профессиональному образованию в России . V секция. Коммерческое образование. М., . Вып. II Второй съезд деятелей по техническому и профессиональному образованию в России . Труды комитета. III секция. Средние и низшие технические и ремесленные учебные заведения. М, Русская земская медицина. XII международный съезд врачей. М., Съезд русских деятелей по техническому и профессиональному образованию в России . Общая часть. СПб. Перечисленные группы источников, их анализ, сравнение помогли проанализировать, дополнить и представить картину развития профессионального образования в Самарской губернии в конце XIX начале XX века. Научная новизна диссертационного исследования состоит в том, что впервые в региональной историографии предпринята попытка дать целостный анализ становления профессионального образования как существенного фактора, обусловливавшего динамику социальноэкономических и культурных процессов в Самарской губернии конца XIXначала XX веков с помощью анализа впервые введенных в научный оборот архивных документов. Автором изучены проблемы профессионального образования в Самарской губернии, которое начинает формироваться вследствие развития экономики и промышленности, постоянно нуждающихся в более подготовленных специалистах. Складывание профессионального образования как самостоятельной степени обучения показано через анализ нормативноправовой базы и практику реформирования средних и низших профессиональных учебных заведений. Профессиональное образование в Самарской губернии рассмотрено на примере работы основных учебных заведений этого типа в г. Самаре. Большое внимание в исследовании уделено роли земских организаций не только в открытии и финансировании учебных заведений, но в руководстве и деятельности профессиональной школы. Одним из важных достоинств в исследования является анализ педагогических и ученических коллективов. Отдельным вопросом для изучения была выделена учебнометодическая база каждого учебного заведения, были проанализированы учебные планы и программы, материальное оснащение училищ и школ, методика преподавания и способы обучения. Одна из главных проблем, выделяемая автором, это отсутствие учебной и методической литературы специального характера, единых учебных планов и программ по многим предметам, особенно технического направления. Социальнополитические изменения пореформенного периода обусловили активизацию процессов становления низшего и среднего профессионального образования. Становление профессионального образования в Самарской губернии дало новый импульс в экономическом, социальном и культурном развитии, что было особенно ценным при массе неграмотного и малограмотного населения региона. Структура профессионального образования Самарской губернии отвечала экономическим потребностям региона, что выражалось в преобладании коммерческих, железнодорожных и сельскохозяйственных профессиональных учебных заведений. Целостная система профессионального образования в Самарской губернии еще не сложилась вопервых, не было единого органа, который координировал бы деятельность профессиональных учебных заведений, вовторых, отсутствовали единые учебные планы и программы, втретьих, в Самарской губернии до г.