Общеобразовательная школа Южного Урала в 1980-1990-е гг.

• Автор: Астафьев, Дмитрий Александрович
• Шифр специальности: 07.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Оренбург
• Количество страниц: 234 с.

СОДЕРЖАНИЕ

ГЛАВА 1. Особенности развития школьного образования на Южном Урале в е е гг

1.1. Государственная политика в сфере школьного образования .

1.2. Реализация государственными и общественными организациями основных положений концепции всеобщего обязательного среднего образования

1.3. Школьная сеть Южноуральского региона количественные и качественные изменения.

ГЛАВА 2. Организация кадрового и материальнофинансового обеспечения общеобразовательной школы на федеральном и региональном уровне в е е гг.
2.1. Педагогические кадры общеобразовательных учреждений Южного Урала основные тенденции развития.

2.2. Материальнотехническая база общеобразовательных школ

2.3. Финансирование общего образования в советский и постсоветский периоды.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Эти работы имели определенное практическое значение, поскольку описывали действительные примеры разрешения критической ситуации с сельскими школами в конкретных районах. История развития общеобразовательной школы Южноуральского региона рассматривалась в учебных пособиях по истории Урала и отдельных южноуральских областей. В контексте социальноэкономических, политических и культурных процессов. Периодически появлялись исследования обобщающего характера по истории образования России и Южного Урала, где на существенном фактическом материале представлена полноценная картина происходивших событий. Например, А. Л. Михащенко рассматривает вопросы нормативноправового обеспечения реформы, изменения содержания школьного образования, отдельно освещает проблемы образования, дает их типологию. Однако в работе отсутствует глубокий анализ, труд носит обзорный характер. Резервы модернизации сельской малочисленной школы М. П. Гурьянова Народное образование. К 8. С. . Очерки истории Челябинской области. В 2х ч. Челябинск Юж. Урал. Футорянскшй, Л. И. Оренбург Л. И. Футорянский. Челябинск Юж. Урал. История Оренбуржья учеб. Под ред. Л.И. Футоряиского. Оренбург Оренбург, кн. История Урала XX век учебник Под ред. Б.В. Личмана, В. Д. Камынина. Екатеринбург Издво СВ, . История Урала в XX в. Под ред. Г.Е. Корнилова. Екатеринбург Издво Урал. Михащенко, Л. Л. История общего образования в России XX в. А.Л. Михащенко. Курган Издво Курган гос. Он же. Общеобразовательная школа и педагогическая мысль Южного Зауралья гг. В 2х ч. А.Л. Михащенко. Курган Издво Курган, гос. Ч. 2. Уваров Д. И. Как это было из истории народного образования Курганской области послевоенного периода. Люди, цифры, факты Д. И. Уваров. Курган Издво Курган, гос. Образование Оренбургской области на рубеже XX XXI вв. Под ред. В.В. Попова Оренбург Издво ООИПКРО, . Образование Оренбургской области на рубеже XX XXI вв. Из опыта работы Н. К. Калугина Под общ. В.В. Попова. Оренбург Издво ООИПКРО, . Ч.Ш. Михащенко, А. Л. История общего образования в России XX в. А.Л. Михащенко. Курган Издво Курган гос. Важное место занимают работы Г. В. Кораблевой, в которых автор впервые на богатом архивном материале Уральского региона проанализировала реализацию школьной политики в е гг. Исследователь на основе многочисленных документов выявила противоречивый характер государственной политики, и вместе с тем сумела дать объективную оценку результатов развития системы образования. На региональном уровне в постсоветское время начали активно разрабатываться проблемы школьного образования. Исследование педагогов В. А. Черкасова и В. Н. Кеспикова4 является результатом комплексного изучения на основе подхода проблемного развития современного школьного образования. В работе показана практика организации образовательных процессов в школах инновационного типа. В монографии А. Г. Гостева на основе системного подхода раскрываются методологические, теоретические и методические факторы управления муниципальным общеобразовательным лицеем, как личностноориентированной системой. Работа Б. С. Гершунского представляет собой научнопедагогическую публицистику, тем не менее, в ней дается разбор причин и возможных последствий глубокого кризиса в образовании. Кораблева, Г. В. Осуществление общих условий права на образование в развитии национальной общеобразовательной школы Урала гг. Г.В. Кораблева. Оренбург Издат. ОГАУ, . Кораблева, Г. В. Государственная политика обеспечения условий развития общеобразовательной школы на Урале гг. Г.В. Кораблева. Оренбург Издво ООИПКРО, . Кораблева, Г. В. Опыт и уроки школьной политики Российской Федерации в е годы на материалах Уральского региона Г. В. Кораблева. М. Издво Моск. Черкасов, В. А. Проблемы школьного образования В. А. Черкасов, В. Н. Кеспиков. Челябинск Издво Глав. Гостев, А. Г. Теоретические основы управления развития . А.Г. Гостев. Челябинск УралГАФК, . Гсршунский, Б. С. Россия образование и будущее кризис образования в России на пороге XXI в. Б.С. Гершунский. Челябинск Издво Глав.