Эволюция центральных органов управления просвещением России: январь 1917 г. - февраль 1921 г.

• Автор: Андреев, Михаил Александрович
• Шифр специальности: 07.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 326 с.

Оглавление
Введение
Глава 1. Организация центральных органов управления просвещением России с января г. но февраль г.
1.1. Особенности организации центрального аппарата Министерства народного просвещения и аппарата Государственного комитета по народному образованию в г.
1.2. Формирование центрального аппарата Народного Комиссариата по просвещению РСФСР октябрь г. конец г.

1.3. На пути к реорганизации г. февраль г.

Глава 2. Кадровая политика и кадровый состав центральных органов

управления просвещением России с января г. по февраль г.

2.1. Кадровая политика и кадровый состав Министерства народного просвещения и Государственного комитета по народному образованию в г.
2.2. Становление кадрового состава Народного Комиссариата по просвещению РСФСР октябрь г. конец г.
2.3. Эволюция кадрового состава Народного Комиссариата по просвещению РСФСР г. февраль г.
Глава 3. Деятельность центральных органов управления просвещением России с января г. по февраль г.
3.1. Проекты реформ Министерства народного просвещстгия и Государственного комитета по народному образованию в г.
3.2. Разработка основных направлений реформ Народным Комиссариатом но просвещению РСФСР октябрь г. конец г.
3.3. Изменение направленности в деятельности Народного Комиссариата по просвещению РСФСР г. февраль г.
Заключение
Список сокращений ,
Список использованных источников


Подводя итог использованию неопубликованных источников, отметим, что в ходе исследовательской работы было изучено около 0 архивных дел ти фондов 4х архивов, значительная часть из которых была непосредственно использована в диссертационном исследовании. Совокупность изученных опубликованных и неопубликованных источников позволила автору решить поставленные исследовательские задачи. России были рассмотрены в контексте формирования государственного аппарата периода Временного правительства и первых лет советской власти, что позволило определить степень влияния высших государственных органов на деятельность ведомства просвещения и пересмотреть сложившееся мнение об особом внимании руководства страны к культурнопросветительному делу в гг. НКГ1 было установлено, что большевистское руководство в конце г. России конца г. ГПСП был сделан акцент на снижении уровня квалификации и образования, а также уровня трудовой дисциплины служащих, что впервые позволило определить причины постоянного роста штатов советского ведомства просвещения в гг. Диссертационная работа состоит из введения, трех глав основной части, заключения, списка сокращенных слов, списка использованных источников и литературы и двенадцати приложений. В рамках глав диссертации выделяются два рубежных момента, в соответствии с которыми производится деление глав на три раздела. Первым рубежным моментом является приход большевиков к власти, оформленный декретом II Всероссийского съезда Советов от октября г. Об образовании Рабочего и Крестьянского правительства и означавший передачу властных полномочий от государственных органов Временного правительства формирующимся советским органам. Второй рубежной датой стал конец г. НКП. В первой главе диссертации исследуется организационная структура центральных органов управления просвещением России в г. Определяется значение и функции руководящих структурных подразделений, а также общие черты и особенности построения центрального аппарата указанных органов. Во второй главе диссертации изучается кадровый состав центральных органов управления просвещением России в рассматриваемый период, определяются его социальные, образовательные, политические и другие характеристики. Кроме того, исследуется кадровая политика МНГ1 и НКП в г. Проблема привлечения служащих местных учреждений, а также учительства выходит за рамки данного исследования. Третья глава диссертации посвящена анализу и сопоставлению основных направлений деятельности МНП, ГКНО и НЮ 1 в г. В связи с широтой задач и направлений деятельности КП приходиться ограничиваться исследованием лишь наиболее важных преобразований, в том числе реформой школьной системы и высших учебных заведений. В приложении даны структурные схемы органов управления просвещением и списки служащих отдельных их звеньев, составленные автором диссертационного исследования на основе справочных изданий и архивных документов. Глава 1. Организация центральных органов управления просвещением России с января г. Особенности организации центрального аппарата Министерства народного просвещения и аппарата Государственного кОМитета по народному образованию в г. Центральный аппарат МНП отличался достаточно высоким уровнем стабильности своей организационной структуры. На протяжении всего периода с начала XX века вплоть до г. В апреле г. МНП, но и создание новых Департамента общих дел далее ДОД и Отдела промышленных училищдалее ОПУ1. В последующие годы вплоть до начала Первой мировой войны в рамках МН произошло лишь несколько преобразований, носящих точечный характер и предполагающих увеличение количества штатных чиновников в рамках уже сформированных подразделений2. В г. Департамента народного просвещения далее ДНП в связи с организацией нового разряда3. Ключевое положение в структуре ведомства занимал министр народного просвещения. В его ведении, помимо общего руководства МНП и утверждения ключевых ведомственных актов, находился целый ряд дополнительных функций. ПСЗРИ. Т. . Там же. Т. . Т. . Т. . Высшие и центральные. С. 5.