Государственная политика в сфере начального народного образования в России второй половины XIX века и крестьянство : по материалам Тульской губернии

• Автор: Рыжкова, Ольга Владимировна
• Шифр специальности: 07.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Тула
• Количество страниц: 256 с. : ил.

Содержание
Введение
Глава 1. Формирование и эволюция системы начального образования в Российской империи государственная образовательная политика и ее

реализация в провинции

1.1. Государственная политика императорской России в отношении начального народного образования в дореформенный период
1.2. Либеральные и консервативноохранительные тенденции государственной политики в сфере начального образования в пореформенный период.

1.3. Развитие начального народного образования в Тульской губернии во

второй половине XIX века.

Глава 2. Проблемы начального народного образования России в пореформенный период

2.1. Организационные, методические, материальные проблемы начальной школы

2.2. Учителя начальных народных школ как новая социальнопрофессиональная группа.

Глава 3. Воздействие общинного менталитета на отношение крестьян к образованию сила традиции и влияние модернизации
3.1. Менталитет русских крестьян как, фактор определяющий отношение сельских жителей к образованию в дореформенный период.
3.2. Трансформация общинного менталитета и изменение отношения
крестьян к образованию в пореформенный период.
Заключение
Список источников


Ценный материал по истории начальной образования предоставляют делопроизводства фонда Комиссии об учреждении начальных училищ, которые включает в себя проекты и планы к устройству начальных народных школ. С этой же точки зрения не менее ценную информацию имеет фонд Высочайших указов, рескриптов, докладов по министерству просвещения. Его делопроизводства содержат подлинники всех законопроектов по начальному образованию за период с по гг. Крпснопсров. Современные течения в русской жизни Наблюдатель. Ковалевская С. В. Воспоминания. СПб. Письма К. П. Победоносцева Александру III. М., . Т.1. РГИА, ф. Комиссия об учреждении народных училищ . РГИА, ф. Российской империи. Материалы по устройству учительских семинарий отчеты учебных округов дела по развитию средней и начальной школ по Московскому учебному округу дела о проведении подготовительных мероприятий к введению всеобщего обучения находятся в фонде Департамента народного просвещения . Обширный и малоизученный массив источников содержится в фондах Государственного архива Тульской областиГАТО. Делопроизводства фонда органов народного просвещения1 представлены циркулярами и сообщениями МНП годовыми отчетами учебных заведений и дирекции училищ Тульской губернии финансовыми отчетами делами об открытии новых учебных заведений в губернии . Фонд дирекции народных училищ Тульской губернии2 в основном содержит перепискумежду училищным начальством о строительстве и содержании народных школ. Информационно насыщенными являются делопроизводства фонда . Тульской губернии3, раскрывающие работу школьного инспектора, его полномочия и обязанности. Не менее интересныфонды, отдельных уездных училищных советов Тульской губернии4. А, ф. Департамент народного просвещения за период гг. Органы народного просвещения, юз рдто, ф. Канцелярия Дирекция народных училищ. ГАТО, ф. Инспектора народных училищ. Ю, Тульский уездный училищный совет Ф. Богородицкий уездный училищный совет Ф. Белевский уездный училищный совет. Фонды Тульской губернской земской управы5 предоставляют богатый статистический материал о количестве учебных заведений, числе учащихся и учителей, о финансировании начальных школ. Фонды Тульской духовной консистории содержат материал, отражающий степень участия духовенства в деле распространения грамотности среди сельского населения губернии6. Делопроизводства фонда канцелярии Тульского губернатора7 и фонда Тульского губернского правления8, содержат информацию о положении дел в начальном образовании губернии, сведения об учителях, о начальных школах. Особенности социальноэкономического развития Тульской губернии пореформенного времени, а так же отдельные аспекты развития начального народного образования динамика роста начальных школ и числа их учащихся раскрываются с опорой на материалы фонда Тульского губернского статистического комитета9. Таким образом, к настоящему времени накоплена разноплановая литература по теме исследования, принадлежатцая как отечественным, так и зарубежным историкам, педагогам. Заложены научные основы изучения истории начального народного образования дореволюционной России. Введен в научный оборот и проанализирован большой фактический материал по интересующей нас проблематике. ГАТО, ф. ГАТО, ф. З, Тульская духовная консистория. ГАТО, ф. Канцелярия Тульского губернатора. ГАТО, ф. ГАТО, ф. Тульский гу бернский статистический комитет. Тульской губернии. Цель диссертационного исследования научной анализ государственной политики в сфере начального образования в контексте проблем деятельности провинциальных школ пореформенного времени. России и трансформацией крестьянского менталитета, в контексте изменения отношения крестьянства к образованию, школе во второй половине XIX века на примере Тульской губернии. Научная новизна работы определяется тем, что впервые в отечественной историографии, на основании широкого круга опубликованных и архивных источников проведен сравнительный анализ различных этапов формирования системы начального народного образования, сравнительный анализ динамики развития, эффективности взаимодействующих и конкурирующих земских школ и учебных заведений Святейшего Синода.