Деятельность партийных организаций по повышению роли культурно-просветительных учреждений Украинской ССР в коммунистическом воспитании трудящихся (1971-1975 гг.)

• Автор: Ватченко, Лариса Григорьевна
• Шифр специальности: 07.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1984
• Место защиты: Днепропетровск
• Количество страниц: 236 c. : ил

ВВЕДЕНИЕ
Формирование нового человека Коммунистическая партия рассматривает как одно из главных направлений коммунистического строительства, важное условие его успехов. Характеризуя особенности социалистического преобразования общества, К.Маркс писал, что пролетарская революция нужна трудящимся не только для того, чтобы изменить существующие условия, но и для того, чтобы изменить самих себя. Из этого положения вытекает одна из главных задач культурной революции.
Марксистская наука доказала, что основой всего прогресса общества, в том числе и духовной культуры, являются условия материальной жизни способ производства материальных благ обуславливает социальный, политический и духовный процессы жизни вообще общественное бытие определяет общественное сознание.
В.И.Ленин, развивая марксистское положение о значении духовной культуры в жизни общества, отмечал, что сознание человека не только отражает объективный мир, но и творит его. т.е. что мир не удовлетворяет человека, и человек своим действием решает изме
нить его . После победы Великой Октябрьской Социалистической революции В.И.Ленин определил огромную роль культуры в социалистическом и коммунистическом обществе Пролетарская культура коммунизм.
В.И.Ленин, впервые в истории общественной мысли создавший целостное и стройное учение о культурной революции как неотъемлемой составной части построения социализма и коммунизма, неодно

Маркс К., Энгельс Ф. Соч., 2е изд., т.8, с.1.

Ленин В.И. Полн.собр.соч., т., с.

Ленин В.И. Полн.собр.соч., т., с.9.

кратно подчеркивал, что успехи строительства нового общества находятся в прямой зависимости от уровня культуры и сознательности народа, от темпов перевоспитания миллионов рабочих, крестьян и служащих в духе социализма. Культурная революция, таким образом, не ограничивалась совокупностью просветительных мероприятий и приобщением трудящихся к достижениям культуры, она преследовала и более глубокие идеологические цели полное духовное обновление общества, воспитание трудящихся масс в духе марксистсколенинского мировоззрения.
Важную роль в осуществлении культурной революции В.И.Ленин, КПСС отводили культурнопросветительным учреждениям. Им принадлежит заслуга в определении значения, содержания и основных принципов деятельности клубов, библиотек, музеев и др. Особенно четко эти принципы были изложены В.И.Лениным в речи на Всероссийском совещании политпросветов губернских и уездных отделов народного образования в ноябре г. Разоблачив принципы надклассовое или неполитичности как лицемерие буржуазии и обман масс, он подчеркнул, что мы по всей линии своей просветительной работы не можем стоять на старой точке аполитичности просвещения, не можем ставить просветительную работу вне связи с политикой, что во всей этой работе должно быть открыто признано главенство политика коммунистической партии.
Для всей теоретической и практической деятельности В.И.Ленина характерна борьба с попытками противопоставить политике культуру, протащить в сферу духовной жизни советского общества чувдые идеологические воззрения. В.И.Ленин подверг резкой критике платформу руководителей Пролеткульта А.А.Богданов, В.Ф.Плетнев и др. за отказ от усвоения и переработки культуры прошлого, противопос
Ленин В.И. Поли.собр.соч., т., с.9,2.
тавление ей чистой пролетарской культуры. В проекте революции О пролетарской культуре В.И.Ленин указывал, что марксизм отнюдь не отбросил ценнейших завоеваний буржуазной эпохи, а, напротив, усвоил и переработал все, что было ценного в более чем двухтысячелетием развитии человеческой мысли и культуры. Только дальнейшая работа по этой основе и в этом же направлении, подчеркивалось в проекте резолюции, одухотворяемая практическим опытом диктатуры пролетариата, как последней борьбы его против всякой эксплуатации, может быть признана развитием действительно пролетарской культуры.
Руководствуясь ленинскими положениями по вопросам культуры, Коммунистическая партия делала все необходимое для повышения культурного уровня трудящихся, усиления роли культурнопросветительных учреждений в коммунистическом воспитании советских людей. В Программе КПСС указывается, что для дальнейшего мощного подъема материальной базы культуры будут обеспечиваться наряду с другими важнейшими мероприятиями также увеличение сети библиотек, лекционных и читальных залов, театров, домов культуры, клубов, кинотеатров.
Практика коммунистического строительства показывает, что последовательное и творческое применение ленинского учения о культурной революции в СССР, а также в странах социализма позволяет успешно строить новую, социалистическую культуру. В то же время всякий отход от марксистсколенинских принципов наносит ущерб духовному прогрессу общества, развитию культуры. Это со всей очевидностью проявилось в ходе так называемой культурной революции в Китае, которая не имела ничего общего с ленинской теорией и со
Ленин В.И. Полн.собр.соч.,т., с.
ХХП съезд Коммунистической партии Советского Союза Стенографический отчет В 3х т. М. Политиздат, , т.Ш, с.
циалистической практикой культурного строительства в СССР. Не случайно она осуждена ныне новым руководством Китая. Весь период так называемой культурной революции охарактеризован им как период жесточайшей феодальнофашистской диктатуры.
На современном этапе социалистическая культура выступает как динамичный социальный организм, непрерывно развивающийся и представляет собой эффективную творческую силу. В программе КПСС указывается, что всесторонний подъем культуры явится завершающим этапом великой культурной революции. На этом этапе обеспечивается создание всех необходимых идеологических и культурных ус
ловий для победы коммунизма.
Актуальность


В дальнейшей разработке проблем идеологической деятельности КПСС на современном этапе, партийного руководства деятельностью учревдений культуры большое значение имеют решения ХХ1УХХУ1 съездов КПСС и Компартии Украины, последующих Пленумов ЦК по идеологическим вопросам, в первую очередь постановления Пленумов ЦК КПСС О дальнейшем улучшении идеологической, политиковоспитательной работы г. В определенной мере в исследовании использованы также партийные документы и материалы, связанные с юбилейными датами 0 и Iлетия со дня рождения В. И.Ленина, и летие П съезда РСДРП, и летие образования СССР, летие Великого Октября, летие Победы советского народа в годы Великой Отечественной войны. Непосредственное и прямое отношение к диссертационной работе имеют руководящие положения постановления ЦК КПСС 0 повышении роли библиотек в коммунистическом воспитании трудящихся и научнотехническом прогрессе г. ЦК КПСС и Совета Министров СССР 0 мерах по дальнейшему улучшению культурного обслуживания сельского населения г. ЦК КПСС 0 мерах по дальнейшему развитию самодеятельного художественного творчества г. Важной теоретической основой и источником явились труды руководителей Коммунистической партии и Советского государства. Ленин В. И. Полн. В их докладах, выступлениях, статьях получило дальнейшее развитие ленинское учение о руководящей роли партии, принципы партийного руководства, раскрывается большой теоретический и практический опыт партии по созданию нового общества, в том числе и в области культурного строительства. При работе над диссертацией автор широко использовал отдельные работы Генерального секретаря ЦК КПСС товарища К. У.Черненко, в которых подчеркивается необходимость проявлять постоянную заботу о создании наиболее благоприятных условий для культурного роста советских людей, поставлены задачи перед работниками идеолог ческого фронта и культуры по дальнейшему повышению эффективности форм и методов коммунистического воспитания трудящихся. Основную часть источников составили историкопартийные труды, учебная литература, прежде всего такие обобщающие труды, как многотомная история КПСС, История Коммунистической партии Советского Союза руководитель авторского коллектива Б. Н.Пономарев, очерки истории Компартии Украины и областных партийных организаций республики. Важными источниками при написании диссертации явились материалы партийных архивов Института истории партии при ЦК Компартии Украины филиала института марксизмаленинизма при ЦК КПСС, обкомов, горкомов и райкомов партии. Здесь исследованы стенограммы партийных съездов, конференций, пленумов, активов, заседаний бюро областных, городских, районных комитетов партии, а также материалы бюро и собраний первичных партийных организаций. В этих документах содержатся материалы о передовом опыте, намечена программа деятельности партийных организаций по повышению роли культурнопросветительных учреждений в комплексной системе идеологического воспитания трудящихся. Диссертант изучил и использовал документы государственных архивов Центрального государственного архива Октябрьской революции и социалистического строительства УССР, Архива ЦК ЛКСМУ, архива Министерства культуры УССР, Днепропетровского государственного архива, объединенного архива Украинского республиканского совета профсоюза и др. Они дали возможность проследить деятельность советских, профсоюзных и комсомольских органов в сфере культурного строительства. Архивы отделов культуры позволили выявить связи культурнопросветительных учреждений с предприятиями, колхозами, совхозами и государственными учреждениями. В диссертации получили отражение материалы партийной и советской печати. В исследовании использовались также материалы, полученные в результате анализа статистических данных, отчетов областных управлений культуры, городских и районных отделов культуры, бесед с передовыми работниками учревдений культуры, личных наблюдений за их деятельностью. Диссертация состоит из введения, четырех разделов, заключения и списка использованных источников и литературы, а также приложения.