Состояние опорно-двигательной функции и активности тромбоцитов у детей со сколиозом

• Автор: Лапшина, Елена Викторовна
• Шифр специальности: 03.03.01, 03.01.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Курск
• Количество страниц: 152 с.

Содержание
Введение

Глава I. Обзор литературы

1.1. Состояние опорнодвигательного аппарата у детей в норме

и при сколиозе

1.2. Морфофункциональные особенности организма со сколиозом

1.3. Функционирование тромбоцитарного гемостаза

1.4. Коррекция физического состояния детей со сколиозом

Глава И. Материалы и методы исследования

2.1. Организация исследований

2.2. Методы исследований

Глава III. Результаты исследований
3.1. Исходное состояние детей со сколиозом
3.1.1. Соматоскопические особенности у детей со сколиозом
3.1.2. Морфометрические показатели у детей 56 лет
со сколиозом
3.1.3. Показатели физического развития у детей со сколиозом
3.1.4. Особенности тромбоцитарных функций у детей со сколиозом
3.2. Динамика состояния детей со сколиозом при занятиях ЛФК
3.2.1. Соматоскопические показатели у детей со сколиозом
на фоне ЛФК
3.2.2. Морфометрические показатели у детей 56 лет
со сколиозом на фоне 6 месяцев занятий ЛФК
3.2.3. Динамика показателей физического развития у детей со сколиозом на фоне ЛФК
3.2.4. Состояние тромбоцитарного гемостаза у детей со сколиозом
на фоне применения ЛФК
3.3. Изменения состояния детей со сколиозом на фоне ЛФК и плавания
3.3.1. Соматоскопические показатели у детей со сколиозом
на фоне сочетания ЛФК и плавания
3.3.2 Морфометричсскис показатели у детей 56 лет
со сколиозом на фоне ЛФК и плавания
3.3.3. Динамика физического развития у детей со сколиозом на фоне сочетания ЛФК и плавания
3.3.4. Состояние тромбоцитарного гемостаза у детей со сколиозом на фоне применения ЛФК и плавания
3.4. Динамика состояния детей со сколиозом под действием комплекса из ЛФК, плавания и массажа
3.4.1. Соматоскопические показатели у детей со сколиозом на фоне ЛФК, плавания и массажа
3.4.2. Морфометрические показатели у детей 56 лет со сколиозом на фоне ЛФК, плавания и массажа
3.4.3. Уровень физического развития у детей со сколиозом на фоне сочетанного применения ЛФК, плавания и массажа
3.4.4. Состояние тромбоцитарного гемостаза у детей со сколиозом на фоне Применения ЛФК, плавания и массажа
Глава IV. Обсуждение Выводы
Практические рекомендации Список литературы
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность


На фоне сочетанного полугодового применения лечебной физической культуры, плавания и массажа отмечается нормализация морфометрических и функциональных показателей опорнодвигательной системы с переходом тромбоцигарных функций на уровень здоровых детей. ГЛАВА I. Нормальное расположение тела непосредственно связано с особенностями функционирования опорнодвигательного аппарата, зависящего от влияния ряда внутренних и внешних воздействий , . К внутренним факторам относятся анатомофизиологические особенности строения и функционирования опорнодвигательного аппарата строение скелета, тонические и фазиотонические свойства мышц, рефлекторные механизмы. Внешними факторами являются социальные условия жизни, повседневная деятельность человека и гигиенические аспекты , , . Интегральным проявлением функциональной способности опорнодвигательного аппарата является осанка, зависящая от взаиморасположения отдельных частей тела человека головы, пояса верхних и нижних конечностей, расположения в пространстве общего центра тяжести, угла наклона таза, выраженности изгибов позвоночника, положения линии остистых отростков, формы грудной клетки, живота, конечностей . Кратко охарактеризовать осанку можно как способность человека поддерживать свое тело ,,. Правильность осанки можно определить как привычную позу непринужденно стоящего человека, держащего туловище и голову прямо, без активного напряжения мышц, как комплекс качеств и навыков, обеспечивающих выгодную для жизнедеятельности позу и положение тела в пространстве 9, 7. Основа опорнодвигательного аппарата позвоночник, который одновременно служит и органом движения 7. Но эта опора у детей пассивна. Прежде чем позвоночник у детей станет основой осанки, он должен пройти две стадии развития хрящевую и костную . Переход хрящевой стадии в костную идет сверху вниз от шейного отдела к копчику. Т.с фундаментом верхних позвонков являются позвонки, находящиеся в хрящевом состоянии, причем один и тог же позвонок состоит из разнообразных тканей хрящевой и костной. Все это создаст опасность их деформации с нарушением осанки , . Рост позвонков у детей в первые годы жизни идт интенсивно. Затем замедляется, а после семи лет опять наступает этап активного роста , , . Важную роль, кроме позвоночника, в сохранении нормальной осанки имеет взаиморасположение отдельных частей тела человека головы, пояса верхних и нижних конечностей, расположение общего центра тяжести, наклон таза, положение линии остистых отростков, форма грудной клетки, живота, конечностей , , , , 1, 5. Анатомическая структура взаиморасположения всех частей тела при нормальных физиологических условиях обеспечивает ему вертикальное уравновешенное положение, без выраженного напряжения мышц, создает благоприятные условия для эффективного функционирования систем организма в обычных для человека позах сидения, стояния, передвижения в пространстве ,, , . В связи с тем, что между формой и функциями организма существует определенная взаимосвязь рациональная осанка определяет правильное физическое развитие и нормальное физическое состояние человека при благоприятных генетических и внешних условиях, формируется нормальная осанка, с отклонениями в пределах физиологической нормы 5, 2. Мышечная система у ребенка 5 лет развита не достаточно, что связано с ещ не завершенными процессами роста и развития в мышцах. В мышцах детей больше воды, чем белковых веществ общая масса мышц составляет около процентов веса тела. Мышцы детей быстро утомляются, и ребнок вынужден принимать наиболее удобную облегченную, причем неправильную позу , , , , 0. Дети привыкают к ней, и постепенно привычка превращается в болезнь асимметрия, нарушение осанки, степень искривления позвоночного столба и т. Результаты многочисленных исследований свидетельствуют о том, что нарушение правильной осанки является наиболее распространенной формой морфофункциональных расстройств опорнодвигательного аппарата у детей, встречаясь у значительной части детей , , , , 7.