+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:1
На сумму: 499 руб.

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Морфофункциональные особенности студенческой молодежи Монголии в зависимости от генетических и средовых факторов

Морфофункциональные особенности студенческой молодежи Монголии в зависимости от генетических и средовых факторов
  • Автор:

    Лхагвасурэн Гундэгмаа

  • Шифр специальности:

    03.00.14, 13.00.04

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    2009

  • Место защиты:

    Москва

  • Количество страниц:

    193 с. : ил.

  • Стоимость:

    700 р.

    250 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы
"ГЛАВА I. Литературный обзор. К вопросу об изучении физического развития и двигательной


СОДЕРЖАНИЕ
Введение .

ГЛАВА I. Литературный обзор. К вопросу об изучении

физического развития и двигательной

подготовленности студенческой молодежи Монголии .

1.1. Состояние здоровья населения Монголии

1.2. Изучение физического развития населения Монголии .

1.3. Изучение физической подготовленности населения


Монголии.

1.4. Физическая культура, спорт и условия жизни

студенческой молодежи Монголии.


1.5. Средовые факторы биогеофафические, социально
экономические, урбанизация и т.д., влияющие на физическое развитие человека.
1.6. Некоторые наследственные факторы, определяющие
морфофункциональные способности человека.
ГЛАВА II. Материалы и методы исследования
2.1. Материалы и организация исследования.
2.2. Методы исследования
2.2.1. Анкетирование
2.2.2. Антропометрия
2.2.3. Тестирование двигательной подготовленности.
2.2.4. Генетические методы
2.2.5. Методы математической статистики.
РЕЗУЛЬТАТЫ И ОБСУЖДЕНИЕ ГЛАВА III. Изменчивость морфофункциональных особенностей
студенческой молодежи Монголии в зависимости от ряда факторов окружающей среды.
3.1. Возрастная динамика показателей физического развития и двигательной подготовленности монгольских студентов .
3.2 Сравнительный анализ морфофункциональных
особенностей монгольских студентов, обучающихся в различных вузах
3.3. Морфофункциональные особенности студенческой молодежи Монголии в связи со спортивной специализацией.
3.4. Сравнение морфофункциональных особенностей студенческой молодежи Монголии по климатогеографическим зонам.
3.5. Сравнение морфофункциональных особенностей студенческой молодежи Монголии по условиям жизни
Г ЛАВА IV Динамика секулярных изменений
морфофункциональных показателей студенческой
молодежи Монголии за последние лет.
ГЛАВА V. Анализ некоторых морфофункциональных признаков студенческой молодежи Монголии в сравнении с зарубежными ровесниками
5.1. Анализ длины тела монгольских студентов в сравнении
с зарубежными ровесниками.
5.2. Анализ некоторых показателей физического развития и физической подготовленности монгольских студентов
в сравнении с зарубежными ровесниками.
ГЛАВА VI. Результаты спортивногенетического анализа
Выводы .
Практические рекомендации.
Список литературы


В разработку проблемы физического развития в связи с занятиями физической культурой и спортом существенный вклад внес П. Ф. Лесгафт Лесгафт, , который является основоположником физической культуры в России. Он подчеркивал, что знание законов роста и развития человеческого организма необходимо педагогам, при этом неоднократно указывал на то, что достичь совершенства организма в трудовой и бытовой деятельности невозможно без гармоничного развития всех органов и систем. Физическое развитие подчинено объективным биологическим закономерностям. Наиболее важным из этих законов является закон единства развития организма и среды. Тарваа, Сонькин, . Необходимость знания возрастных особенностей физического развития детей и взрослых подчеркивают многие авторы Ставицкая, Арон, Ямпольская, , Бахрах, Волков, Рогинский, Левин, Батчулуун, Алексеев, Смирнова, Соловьева, Павловский, Миклашевская, Соловьева, и др. Миклашевская, Хрисанфова, Перевозчиков, Батчулуун, Цолмон, Сухбат, Эрдэнэ, Алтанцэцэг, Алексеева, Бацевич, и др. Бацевич, Ясина, Уранчимэг, Харитонов, Ожигова, и др. Гундэгмаа, Штих, . В настоящее время в практике работы с детьми в нашей стране существует следующая возрастная периодизация, охватывающая сроки обучения их в школе 6 лет первый этап младшего возраста, 8 лет девочки и 8 лет мальчики второй этап младшего возраста, лет девочки и лет мальчики подростковый возраст. С ти лет у девочек и с ти лет у мальчиков начинается юношеский возраст, которым заканчивается школьный возрастной период. Сохранилось и такое разделение школьных возрастных групп младшая 6 лет, средняя лет и старшая лет Цейтлин, Сухбат, . В процессе развития организма человека от рождения до зрелого возраста происходит постоянное увеличение массы и размеров тела в целом и отдельных органов. Наряду с этим идет непрерывная дифференциация структуры тканей и органов, развитие их функций и совершенствование функциональных взаимоотношений органов и систем целостного организма Бальмагия, Мотылянская, Стогова . Впервые исследование физического развития детей проводили в Монголии Ч. Чултэмдорж Чултэмдорж, . Он выявил основные показатели физического развития детей 8 лет г. УланБатора и Центрального аймака. Вес тела мальчиков ,8,6 кг и окружность грудной клетки ,7,8 см. Интенсивный прирост показателей физического развития наблюдался у мальчиков в возрасте лет, у девочек в лет. Было установлено, что между основными показателями физического развития детей г. УланБатора и Центрального аймака не существует достоверных различий Чултэмдорж, . X. Лхагважав Лхагважав, исследовал физическое развитие детей и молодежи лет г. УланБатора, горных местностей Завханский аймаг и пустынных районов Южпогобийский аймаг и пришел к выводу, что процессы роста и развития продолжаются у юношей до лет, у девушек до лет. У девочек интенсивный прирост длины и массы тела наблюдался в возрасте лет, а у мальчиков в возрасте лет. Окружность грудной клетки достигает максимальных размеров как у мальчиков, так и у девочек к годам. По мнению автора, эти данные свидетельствуют об интенсивном процессе акселерации монгольских детей Лхагважав, . П. Цэндсурэн провела исследование физического развития и полового созревания девочек и девушек лесных районов СухэБатора, Зунхараа, пустынных районов Даланзадгад, Сайншанд и города УланБатора. Изучив динамику физического развития и степень полового созревания, она установила, что вес тела интенсивно увеличивается в возрасте лет Цэндсурэн, . Существенный вклад в изучение антропологических особенностей народов Центральной Азии внесли российские ученые Чикишева, Алексеева, Бацевич, и др. Особое место в этом ряду занимают исследования Т. И. и В. П. Алексеевых, посвятивших немалое число полевых выездов и научных работ изучению проблемы взаимодействия человеческих популяций с естественной средой обитания в различных экологических нишах Центральной Азии, в том числе в Монголии.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Название работыАвторДата защиты
Антропологические аспекты изучения гормонального статуса человека Бец, Лариса Валериановна 2000
Антропологические аспекты изучения подкожного жироотложения Славолюбова, Ирина Анатольевна 2008
Антропологические аспекты популяционной физиологии человека Гудкова, Людмила Константиновна 2000
Время генерации: 0.891, запросов: 982