Физиологическое обоснование комплексной системы мониторинга и коррекции уровня индивидуального развития детей первого детства

• Автор: Прищеп, Брюс Владимирович
• Шифр специальности: 03.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Краснодар
• Количество страниц: 186 с. : ил.

ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА 1 СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ПЕРВОГО ДЕТСТВА ЛЕТ.

1.1 Информационные технологии в организации анализа и коррекции

индивидуального развития детей

1.2 Физиологические особенности развития детей первого детства.

1.3 Факторы риска в формировании индивидуального развития детей

1.4 Адекватное питание детей как один из факторов, влияющих на физическое развитие, физическую подготовленность и функциональное состояние организма.

1.5 Физиологическое значение отдельных нутриентов пищи для дет

ского организма.

1 1.6 Использование продуктов функционального назначения в коррекционнопрофилактических целях
1.7 Нетрадиционные методы профилактических мероприятий в детских образовательных учреждениях.
ГЛАВА 2 ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ.
2.1 Организация исследований.
2.2 Характеристика обследуемых детей.
2.3 Анализ медицинских карт
2.4 Оценка физического развития и функционального состояния организма детей
2.5 Модификация системы комплексной оценки физического развития, физической подготовленности и функциональных возможностей детей лет.
2.6 Расчет индекса здоровья, психологическое тестирование оценка уровня знаний
2.7 Расчет суточного бюджета времени и энергетических затрат
2.7.1 Распределение энергозатрат по видам двигательной деятельности .
2.7.2 Определение основного обмена
2.8 Оценка пищевого статуса детей.
2.9 Биохимический контроль обеспеченности организма детей вита
мином С. Анализ биологической ценности белкового компонента.
2. Определение концентрации эфирных масел в воздухе.
2. Статистический анализ экспериментальных данных.
ГЛАВА 3 РАЗРАБОТКА АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ СИСТЕМЫ
КОМПЛЕКСНОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ ДЕТЕЙ ЫША4.
3.1 Алгоритм и исполняющие модули программы.
3.2 Техническая реализация и характеристики автоматизированной системы анализа.
ГЛАВА 4 КОМПЛЕКСНОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ ДЕТЕЙ ПЕРВОГО ДЕТСТВА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ СИСТЕМЫ МОША4
4.1 Характеристика индивидуального развития обследуемых детей
4.2 Мониторинг двигательной активности и пищевого режима
4.3 Оценка адекватности базовых рационов питания детей по энергетической, пищевой и биологической ценности
ГЛАВА 5 РАЗРАБОТКА, ВНЕДРЕНИЕ И ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ КОМПЛЕКСА КОРРЕКЦИОННО ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ В ПРАКТИКЕ ДЕТСКОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ.
5.1 Физиологическое обоснование и разработка композиции пищево
го продукта функционального назначения.
5.2 Коррекция пищевого статуса детей в условиях детского образовательного учреждения.
5.3 Разработка дополнительных профилактических мероприятий и оценка их эффективности
5.4 Анализ эффективности коррекционнопрофилактических мероприятий в ДОУ по показателям физического развития, физической подготовленности и функционального состояния организма детей
5.5 Кумулятивный эффект от внедрения комплексной системы мони
торинга и коррекции индивидуального развития детей первого
детства.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ВЫВОДЫ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.
ЛИТЕРАТУРА


По данным зарубежных исследователей анкетные опросы позволяют быстрее проводить подборку средств и методов при проведении массовых коррекционнопрофилактических мероприятий 6, 7, 8, 4. Также анкетирование позволяет добиваться успехов при реализации государственных программ и концепций, например концепция Качество жизни СЮЬ, внедрение и реализация которой проводится в большинстве стран Европы 5, 6, 2. В научной литературе мы встретили варианты анкет применяемых в дошкольных учреждениях, которые в большей степени относятся к психологическим. Основная цель таких анкет определение музыкальных, художественных и других творческих предрасположенностей ребенка, сообщение исследователю индивидуальных психологических особенностей в личности ребенка ,, 6, 1. Поэтому актуальным остается необходимость разрабатывать собственные варианты анкет, которые будут соответствовать целям и задачам проводимых на базе дошкольных учреждений коррекционнопрофилактических мероприятий. Таким образом, при реализации комплексного подхода коррекционнопрофилактических мероприятий актуальным является разработка прикладных программ, позволяющих комплексно изучать показатели, которые непосредственно характеризуют динамику изменений в здоровье ребенка физическое развитие, физическая подготовленность, функциональное состояние организма, адекватность питания, посещаемость ДОУ, подготовленность к школе. А также должна быть реализована возможность применять программный продукт разным сотрудникам дошкольного учреждения, делая тем самым программу универсальным средством контроля индивидуального развития детей в дошкольном учреждении. Дошкольный возраст относится к одному из критических периодов в жизни ребенка, это характеризуется незрелостью основных систем организма и большому влиянию различных факторов на формирование этих систем. В возрасте лет продолжается созревание ЦНС. Клетки большинства отделов коры больших полушарий по морфологическим признакам приближаются к клеткам взрослого человека. В 4 года ускоряются темпы развития корковой части двигательного анализатора. Последнее создает оптимальные условия для формирования и шлифовки двигательных навыков. Созревание и совершенствование функций ЦНС происходит на фоне высокого уровня основного обмена 1, ккалкгчас в лет и общего роста организма. Также в период первого детства наступает полуростовой скачок 1 . Длина тела, или рост один из главных показателей общего размера тела и длины костей. Отклонение в величине роста тела возникают при различных заболеваниях, а также недостаточном питании , 0. При измерении названного показателя важно учитывать влияние социального фактора 1, 8, 3. Масса тела один из показателей, который в совокупности с данными о фактическом питании ребенка, может характеризовать острую белковоэнергетическую недостаточность или ожирение. Если масса по возрасту составляет от нормы и более это норма, легкая недостаточность питания, умеренная недостаточность питания, менее кахексия. Ограничением применения этого параметра является то, что он не учитывает рост обследуемого. Не все дети с низким возрастным соотношением массы имеют недостаточное питание. По ряду причин наследственность, патологические состояния они могут иметь низкий рост. Семейная низкорослость составляет всех случаев низкорослости. Такие дети во всех отношениях развиваются нормально , 0. В работах И. И. Кондратьевой, Е. И. Абрамовой, . I. Шулимовой и др. Москве количество таких детей колеблется от 7 до в разных возрастных группах. А по данным i v 6 в настоящее время проблема дефицитных состояний стоит особенно остро на всех континентах земного шара. Развитие физических качеств силы, быстроты, выносливости, гибкости и ловкости коррелирует с общим ростом и развитием организма, морфологическим и функциональным созреванием ЦНС, опорнодвигательного аппарата и вегетативных систем. Возрастное развитие силы выражается в повышении результатов прыжка с места, метании набивного мяча изза головы. Увеличение этих показателей связано с возрастным приростом мышечной массы за счет утолщения сократительных волокон. Силовые возможности мышц мальчиков и девочек в дошкольном возрасте одинаковы 2.