Психофизиологическая адаптация курсантов морских специальностей на начальных этапах профессионального образования

• Автор: Панченко, Людмила Леонидовна
• Шифр специальности: 03.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Владивосток
• Количество страниц: 196 с. : ил.

Оглавление
Введение

Глава I. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ

1.1. АДАПТАЦИЯ, ЗДОРОВЬЕ И БОЛЕЗНЬ КАК ПРЕДМЕТ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ.

1.1.1. Понятие адаптации в биологии, психологии и медицине.

1.1.2. Взаимосвязь понятий адаптивность и здоровье.

1.1.3. Дезадаптация и болезнь. Проблема третьего состояния в физиологии.

1.1.4. Стресс, адаптация и болезнь.

1.1.5. Донозологические проявления нарушений психофизиологической адаптации

1.2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ

1.2.1. Изучение адаптации студентов вузов и курсантов ввузов.

1.2.2. Особенности обучения курсантов МГУ имени адмирала Г.И. Невельского
1.2.3. Условия практического обучения курсантов морских специальностей.
Заключение к главе I
Глава И. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Физиологические методы исследования
2.2. Психологические методы исследования
2.3. Методики субъективной оценки состояния и личностных характеристик
2.4. Методы статистической обработки полученных данных
Глава III. ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ КУРСАНТОВ I КУРСА
3.1. Тип адаптационной реакции и уровень реактивности организма.
3.2. Вегетативный индекс
3.3. Психоэмоциональное состояние.
3.4. Уровень тревожности
3.5. Личностный адаптационный потенциал ЛАП.

3.6. Сила, частота стресса и приоритетные стрессоры
Заключение к главе III.
Глава IV. ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ КУРСАНТОВ II КУРСА
4.1. Тип адаптационной реакции и уровень реактивности организма
4.2. Вегетативный индекс.
4.3. Психоэмоциональное состояние
4.4. Уровень тревожности
4.5. Личностный адаптационный потенциал
4.6. Фрустрационная толерантность и коэффициент групповой адаптации
4.7. Сила, частота стресса и приоритетные стрессоры
Заключение к главе IV
Глава V. ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ КУРСАНТОВ III КУРСА
5.1. Тип адаптационной реакции и уровень реактивности организма
5.2. Вегетативный индекс.
5.3. Индекс функциональных изменений ИФИ.
5.4. Личностный адаптационный потенциал.
5.5. Фрустрационная толерантность и коэффициент групповой адаптации
5.6. Сила, частота стресса и приоритетные стрессоры
5.7. Утомление, монотония, пресыщение, стресс
Заключение к главе V.
Глава VI. ДИНАМИКА ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ КУРСАНТОВ III КУРСА В УСЛОВИЯХ РЕЙСА.
6.1. Тип адаптационной реакции и уровень реактивности организма
6.2. Вегетативный индекс
6.3. Психоэмоциональное состояние
Заключение к главе VI
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ВЫВОДЫ
РЕКОМЕНДАЦИИ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Состояние здоровья оценивают по трем уровням. Соматический уровень подразумевает совершенство саморегуляции в организме, гармонию физиологических процессов, максимальную адаптацию к окружающей среде. Социальный уровень оценивает меру трудоспособности и социальной активности, деятельное отношение к миру. Личностный уровень определяет стратегию жизни человека, его личностную сохранность Казначеев, . В рамках адаптационной модели здоровой личности оздоровление понимается как успешная адаптация и всесторонняя гармонизация отношений субъекта с окружающим его миром Васильева, Филатов, . Для здорового человека оказывается важным полноценное участие в различных видах жизнедеятельности. Здоровье некое оптимальное состояние организма, прежде всего, в плане приспособления к непрерывно меняющимся условиям среды Адо, . Казначеев, Лисицын, Петленко, . Здоровье многофакторное явление с телесной, душевной и духовной составляющими, поэтому важная роль в оздоровлении человека играют его психика и сознание Казначеев, Жуков, Устюгова, Карташов, . Психический уровень здоровья определяется тем, живет ли человек в соответствии с особенностями своей натуры, уровнем развития личности, самопознанием и самоуправлением, качеством взаимодействия с людьми и окружающим миром и активностью. Здоровье следует рассматривав как динамическое состояние, позволяющее осуществить наибольшее количество функций при наиболее экономном расходовании биологического субстрата динамический аспект понятия здоровье близок понятию жизнеспособность Щедрина, Апанасенко, Попова, . Психологические свойства личности и особенности поведения Щедрина, i, Ошима, i, , Апанасенко, Попова, Дмитриева, Глазычев, Карташов, . Понятие, которое наилучшим образом связывает понятия адаптация и здоровье, норма адаптации. Понятие адаптивной нормы введено И. И. Шмальгаузеном как результата приспособления оргашвма к различным экологическим уровням. Способность организма адекватно изменять свои параметры и сохранять оптимальность в различных условиях является наиболее характерным показателем здоровья. Каждый уровень биосистем имеет свою норму адаптации, определяемую совокупностью генотипических или фенотипических признаков. Если структура системы обеспечивает ей нормальное функционирование в условиях среды, то систему считают адаптированной к этим условиям, а характеристики этой структуры ее нормой реакции. Норма биологической адаптации человека сформировалась в филогенезе и закрепилась наследственно, однако норма психической адаптации, хотя и опирается на индивидные характеристики человека, во многом зависит от сформированных окружающей средой адаптационнокомпенсаторных реакций. Границы нормы социальной адаптации определяются обществом. Норма биологической адаптации имеет более жесткие границы по сравнению с социальнопсихологической нормой адаптации. Если происходит нарушение границ нормы адаптации на любом уровне, то последствия обнаруживаются во всех слоях, хотя более отчетливо начинает звучать биологический голос ощущений Психология, проявляются сигналы неблагополучия. Адаптивная норма функциональнодинамическое образование, заключающее в себе потенциальные возможности реагирования. Адаптивная норма индивидуальна, она отражает особенности, связанные с конституциональногенетическими признаками Короленко, . При адаптации к новым условиям среды система перестраивает свою структуру и функцию. Если при возвращении условий к первоначальным, бывшим до адаптации, система становится дезадаптированной к прежним условиям, характеристику такой дисфункции определяют как цену адаптации Воложин, Субботин, . Под ценой адаптационного процесса обычно понимается степень напряжения регуляторных систем, которая необходима для обеспечения адаптивной деятельности человека. Чем выше функциональный резерв, тем ниже цена адаптации Агаджанян, . При оценке деятельности человека, в том числе и профессиональной, важно определить цену деятельности, т.