Динамика морфофункциональных показателей детей дошкольного возраста с минимальными дисфункциями мозга при различных вариантах коррекционных воздействий

• Автор: Андреева, Лариса Владимировна
• Шифр специальности: 03.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Челябинск
• Количество страниц: 139 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ

Список сокращений

Введение
Глава 1. Особенности роста и развития организма детей с минимальными дисфункциями мозга Обзор литературы

1.1. Этиология и распространенность синдрома минимальных дисфункций мозга

1.2. Проявления синдрома минимальных дисфункций мозга

1.3. Методы коррекции нарушений деятельности организма детей

с синдромом минимальных дисфункций мозга

Глава 2. Организация и методы исследования

2.1. Организация исследования

2.2. Методы исследования

2.3. Статистическая обработка материалов
Глава 3. Морфофункциональные показатели детей 47 лет с синдромом минимальной дисфункции мозга и их динамика в процессе коррекции Результаты собственных исследований
3.1. Результаты исследования показателей физического развития
3.2. Результаты исследования развития сенсорной системы и двигательных качеств детей 47 лет с синдромом минимальных дисфункций мозга при различных режимах коррекции
3.3. Результаты оценки функционального состояния кардиореспираторной
и вегетативной нервной системы
Заключение
Выводы
Практические рекомендации
Список литературы


Челябинска МДОУ 1, 4, 3 используются в учебном процессе при преподавании курсов возрастной физиологии и реабилитации на кафедре физической и психической реабилитации ЮжноУральского государственного университета, кафедре лечебной физкультуры, спортивной и восстановительной медицины, курортологии и физиотерапии Челябинской государственной медицинской академии кафедре дошкольной педагогики Челябинского государственного педагогического университета. Дети дошкольного возраста с минимальными дисфункциями мозга по сравнению со здоровыми детьми характеризуются более низким уровнем физического развития, развития сенсорной системы и двигательных навыков, в наибольшей степени зрительного и тактильного восприятия, функций верхних конечностей. Применение биологически активных добавок, воздействий на сегментарном уровне нервной системы с применением рефлексотерапевтических устройств, мазей и бальзамов, упражнений для развития мелкой моторики повышает эффективность реабилитации детей с минимальными дисфункциями мозга. Апробация результатов работы. Публикации. По материалам диссертации опубликовано печатных работ, в том числе 2 в лицензированных ВАК изданиях. Объем и структура диссертации. Работа иллюстрирована рисунками и таблицами. ГЛАВА 1. Для большинства стран характерны высокие стабильные цифры различных психоневрологических расстройств, в том числе минимальных дисфункций мозга Ю. И. Барашнев с соавт. Ю.И. Барашнев, и др. Это связано с тем, что перенесенная ребенком гипоксия оставляет свои следы в центральной нервной системе, которые проявляются при провоцирующих состояниях гипертермия, инфекция, стресс, повышенная умственная нагрузка и др. Ю.И. Барашнев, . Дети с неврологическими нарушениями, независимо от степени их тяжести, представляют значительный медикосоциальный груз для общества. Как правило, у них имеются различные психоневрологические нарушения, ситуация обычно усложняется в школьном возрасте возникают трудности в обучении, взаимоотношениях со сверстниками и др. Ю.И. Барашнев, . Дети, требующие особого внимания взрослых, могут быть выявлены достаточно рано, однако система дошкольного воспитания не предусматривает широкого медикопсихологического обследования детей В. Р. Кучма с соавт. Понимание истинных причин и механизмов школьных трудностей возможно только при учете морфофункционалыюй зрелости коры и регуляторных структур мозга, возрастных особенностей функционального развития когнитивных функций, системной организации новых видов деятельности, разработке критериев, позоляющих дифференцировать незрелость, недоразвитие или повреждение в системах регуляции психических функций М. М. Безруких, Л. И. Переслени с соавт. .. Баранов с соавт. .. Володин с соавт. .. i . Каждый двадцатый ребенок имеет те или иные нарушения развития, требующие проведения специальных медицинских мероприятий. Частота регистрируемых случаев неврологических нарушений у детей первых лет жизни возросла от до , и пока нет тенденции к снижению . . Буркова с соавт. Г.М. Савельева с соавт. .. Володин с соавт. .. . М. . По данным А. Б. Пальчик с соавт. По его мнению, существенная разница в выявляемое перинатальных поражений мозга может быть обусловлена отнесением пограничных состояний нервной системы в том числе МДМ к разряду патологических. В то же время, результаты клиниконейрофизиологического исследования свидетельствовали о наличии почти у половины неврологически здоровых детей ,3 транзиторных физиологических изменений. В зависимости от тяжести поражения и своевременности лечения может развиваться широкий спектр последующих психоневрологических и соматических расстройств Н. С. Нагибина с соавт. Так, детская инвалидность до обусловлена патологией головного и спинного мозга Е. С. Бондаренко с соавт. Рост частоты перинатальных поражений центральной нервной системы ЦНС указывает на необходимость изучения их генеза, что является неотъемлемым условием для разработки методов ранней диагностики и коррекции Б. А. Фоменко, И. И. Евсюкова, Б. А. Фоменко с соавт. В последние годы придается особая значимость легким поражениям ЦНС. К числу таких легких поражений относят синдром МДМ легкие нарушения и отклонения в работе мозга.