Особенности адаптации организма студентов I - III курсов подготовительной группы к стандартным и дифференцированным программам физической подготовки

• Автор: Зубков, Сергей Михайлович
• Шифр специальности: 03.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Челябинск
• Количество страниц: 150 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ

Список сокращений

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ УКРЕПЛЕНИЯ СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ
1.1. Теоретикометодологические и концептуальные особенности изучения здоровья и формирования здорового образа жизни лиц молодого возраста

1.2. Уровень здоровья студентов и факторы, его определяющие

1.3. Методологические подходы к физиологической оценке механизмов адаптации и разработке оздоровительных программ

ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1. Организация исследования

2.2. Методы исследования

2.3. Статистическая обработка материалов исследования

Глава 3. РЕЗУЛЬТАТЫ СОБСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
3.1.Результаты психологического тестирования и субъективной оценки состояния здоровья
3.2. Результаты изучения функционального состояния сердечнососудистой системы
3.3. Состояние системы внешнего дыхания студентов
3.4. Результаты электронейромиографического исследования
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ВЫВОДЫ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Функциональное состояние системы внешнего дыхания и сердечнососудистой системы студентовпервокурсников подготовительной группы среднее и ниже среднего, и снижается в динамике трех лет обучения при использовании стандартной программы физической подготовки. Использование дифференцированных программ физической подготовки студентов 1Ш курсов подготовительной группы способствует повышению уровня функционального состояния нервномышечной, дыхательной и сердечнососудистой системы и оптимизации нейровсгетативной регуляции ее деятельности. Апробация работы. Основные положения и результаты диссертационного исследования доложены и обсуждены Международной научнопрактической конференции, посвященной летию факультета физической культуры и спорта ЮжноУральского государственного университета Челябинск, , международной научной конференции Деятельность человека в экстремальных условиях окружающей среды Челябинск, , научных конференциях факультета физической культуры и спорта ЮУрГУ в г. Публикации. Но материалам диссертации опубликовано 6 печатных работ в том числе 1 в лицензированных ВАК изданиях. Структура и объем работы. Работа иллюстрирована таблицами, рисунками. ГЛАВА 1. Повышение роли человеческого фактора в жизни общества определяет необходимость разработки мер, способствующих полному раскрытию и эффективному проявлению способностей человека в различных видах его деятельности. Деятельность человека становится одним из факторов социальноэкономического развития. С другой стороны, сам человек оказывается все в большей зависимости от состояния окружающей среды. Поэтому не случайно, что именно в последние десятилетия актуализировались проблемы согласования развития общества и окружающей среды А. П. Исаев с соавт. .. Фомин, В. И. Медведев, . Наиболее важную роль в ухудшении показателей здоровья населения играют социальные факторы уменьшение объема двигательной активности, увеличение нервнопсихического напряжения и других видов стресса, загрязнение внешней среды и другие негативные явления, связанные с научнотехническим прогрессом Ю. П. Лисицын с соавт. Основные направления, . . i . . . .. . В современных условиях к группам населения, наиболее подверженным социальной дезадаптации, относится студенчество, которое составляет особую в биологическом и социальном планах возрастную группу, для которой характерен высокий риск стойких нарушений здоровья О. Л. Васильева, И. А. Камаев с соавт. В.А. Марчук, . А. Агаджанян с соавт. .. Агаджанян, Н. Л.И. Ваганова, Р. У. Гаттаров с соавт. Р.У. Гаттаров, И. ГГ. Круглякова, Г. В. Усков, Л. О.Б. Кузнецова, . Исследования, проведенные в последние десять лет, позволили выявить у учащейся молодежи, в том числе у студентов высших учебных заведений рост заболеваемости, инвалидности О. Л. Васильева с соавт. Г.И. Куценко с соавт. Ш.М. Имнаев с соавт. Л.Б. Косолапов с соавт. В.А. Марчук, . Авторами признаны как ведущие следующие социальные и поведенческие факторы, снижающие уровень их здоровья экономическая нестабильность и низкий уровень жизни, интенсификация учебного процесса, увеличение нагрузки на сенсорные системы в процессе обучения, нарастание объма информации, гиподинамия, пассивные формы отдыха, повышение требований к качеству подготовки молодого специалиста, практически полное прекращение финансирования профилактического направления в здравоохранении. Значимость проблемы сохранения и укрепления здоровья студентов оставалась приоритетом государства в различные периоды экономической, политической и социальной жизни России, что подтверждается постоянным изучением состояния данного вопроса в многочисленных публикациях А. М. Дюкарева, , Л. Г. Розенфельд с соавт. Д.И Кича с соавт. .. Низамутдинова, Е. И. Русанова, , , И. И. Ивойлова, . . Коновалов с соавт. Е.Г. Блинова с соавт. Р.Г. Салобуто, Е. В. Лунева, и др. Как показывают работы . i , . . . . . .. . .. v . .i . . ii . .. , состояние здоровья и образ жизни студенческой молодежи являются предметом исследования многих зарубежных исследователей.