Интродукция и селекция ирисов в лесостепной зоне Южного Урала

• Автор: Рахимова, Амина Фаизовна
• Шифр специальности: 03.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Уфа
• Количество страниц: 186 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

Глава I. Интродукция и селекция в роде Ii.

1.1. Ботаническая классификация и биологические особенности растений рода Ii

1.2. Основные теории и методы интродукции.

1.3. Интродукция видов и сортов ириса.

1.4. История селекции и генезиса современных ирисов.

1.5. Методы получения исходного материала для селекции

Глава II. Условия и методика проведения исследований.

2.1. Место и условия проведения опытов

2.2. Материал и методика исследований.

Глава III Интродукционное изучение сортовых и дикорастущих ирисов
3.1. Интродукционное изучение сорговых ирисов.
3.1.1. Результаты фенологических наблюдений
3.1.2. Оценка декоративных качеств.
3.1.3. Оценка хозяйственнобиологических качеств.
3.1.4. Оценка успешности интродукции и определение перспектив
использования.
3.2. Интродукционное изучение дикорастущих видов ириса
3.2.1. Результаты фенологических наблюдений
3.2.2. Оценка декоративных качеств.
3.2.3. Оценка хозяйственнобиологических качеств.
3.2.3. Оценка хозяйственнобиологических качеств.
3.2.4. Оценка успешности интродукции и определение перспектив использования
3.3. Отработка методов ускоренного проращивания семян ирисов
Глава IV. Исследования по межвидовой и межсортовой
гибридизации в роде Ii.
4.1. Изучение исходного материала для скрещиваний
4.2. Получение межсортовых и межвидовых гибридов.
4.2.1. Получение гибридного семенного материала.
4.2.2. Методы проращивания гибридных семян и выращивания сеянцев.
4.3. Характеристика межсортовых и межвидовых гибридов
Глава V. Исследования по индуцированной полиплоидии.
5.1. Результаты подсчета исходного числа хромосом у растительных образцов, используемых для полиплоидизации
5.2. Получение и выделение индуцированных полиплоидов
Предложения для внедрения в озеленительные программы
Список использованной литературы


В настоящее время интродукцию рассматривают как широкий экологический и фитогеографический эксперимент, позволяющий выявлять приспособительные возможности растительных организмов, их экологическую амплитуду, структурную изменчивость, границы потенциального ареала видов Аврорин, Цицин, Некрасов, и др. Первую теоретическую основу для интродукции растений дали работы Н. И. Вавилова . Разработанная им ботаникогеографическая теория определила источники исходного материала, места, где можно найти ценные для обогащения ассортимента и для селекции новые виды. В результате этого интродукция перестала быть бессистемной. В настоящее время научно обоснованное проведение работ по интродукции опирается на следующие методы предварительного выбора и продуцентов климатических аналогов Г. Майра , цитируется по Базилевской, агроклиматических аналогов Г. Т. Селянинова флорогенетический В. П. Матеева , получивший дальнейшую детальную разработку в работах К. Ф.Н. Русанова , экологонсторического анализа флор Культиасов, , экологогсографический Аврорин, , оптимума Г. П. Зайцева интрогрессивных гибридов А. И. Иванова и Д. М. Соскова . Каждый из них имеет свои достоинства и ограничения и в зависимости от обстоятельств все они или их элементы могут учитываться в работе по интродукции растений. Эффективность метода климатических аналогов Г. Майра была подтверждена многолетней практикой растениеводства Коровин, . Вместе с тем очевидно, что масштабы интродукционных работ не могут ограничиваться привлечением материала из районов, близких по природной обстановке к условиям территории, куда растение переноситься, так как в таком случае за пределами внимания исследователей остаются богатейшие флористические регионы. Шагом вперед по сравнению с теорией климатических аналогов Майра явилась теория палеоареалов или метод, основанный на изучении истории климата и ареалов растений Базилевская, . Этот метод исходит из предпосылок, что за время существования вида ареал его изменяется под влиянием различных причин, в том числе под влиянием изменений климата и экологических условий. Наличие остатков прежних ареалов свидетельствует о возможности культуры растений в аналогичных условиях. В.Г1. Малеев разработал метод флорогенетического анализа для целей выбора интролукционного материала изучение истории флор и видов, их слагающих. Значительным вкладом в развитие интродукционной методологии явился предложенный профессором М. В. Культиасовым метод экологоисторичсского анализа флор ,. Поэтому данные по истории флор необходимо принимать во внимание при предварительной оценке перспективности растений для продукции. Однако наши знания по истории флор пока еще весьма ограничены. Метод интродукции родовыми комплексами занимает несколько особое положение Русанов, . Заключается он в мобилизации растений привлечением по возможности всех или большинства видов данного рода. Растения собираются из всех зон и поясов, где они встречаются, не считаясь с аналогией климата. Изучается реакция видов на новые равные для всех условия, реагирующие положительно отбираются для дальнейшей работы. В некоторых случаях применяется метод гибридизации. Интродукция растений родовыми или филогенетическими комплексами, отличаясь большой трудоемкостью, вместе с тем зависит и от природных условий места проведения эксперимента. Условия среды могут часто ограничивать возможность вовлечения в опыт достаточно полного набора видов, составляющих род. Например, в средней полосе Европейской части СНГ нельзя сосредоточить полный комплекс дубов Лапин, . Но иногда проявляются совершенно неожиданные возможности приспособления видов, когда и выявляется потенциальная амплитуда вида, по разным причинам ограниченная в местах естественного обитания. Так, в Ташкенте хорошо зимуют мексиканские виды шалфея Русанов, . Второй метод, предложенный Ф. Н. Русановым, метод интродукции на базе использования геоботанических эдификаторов. Под эдификаторами понимаются растения, господствующие в массе растительных группировок, распространенных на сотни и тысячи километров. Выбор растительных эдификаторов диктуется тем, что они умеют широко использовать самые разнообразные условия.