Социально-психологические особенности личности несовершеннолетних правонарушителей

• Автор: Кобусь, Наталья Геннадьевна
• Шифр специальности: 19.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 197 с. : ил.

Глава 1. Преступность несовершеннолетних как объект социально -психологического исследования
1.1. Основные криминологические характеристики преступности несовершеннолетних
1.2. Динамика структурных, мотивационных и иных криминологически значимых характеристик правонарушений несовершеннолетних
1.3. Социальные причины преступности несовершеннолетних и альтернативные наказания
1.4. Основные модели систем ресоциализации несовершеннолетних право -нарушителей
Глава 2. Методическое обоснование исследования проблем социальной нормативности поведения несовершеннолетних правонарушителей
2.1. Методическая организация исследования и краткая характеристика контингента исследуемых лиц
2.2. Методы психологического исследования, их обоснование и краткая аннотация
2.3. Методы статистической обработки материала
Глава 3. Анализ результатов эмпирического исследования и их обсуждение
3.1. Исследование социально - психологической адаптивности и моральной нормативности поведения несовершеннолетних правонарушителей
3.2. Непродуктивные паттерны поведения в структуре копинг - стратегий агрессивной направленности
3.3. Акцентуации характера и диссонанс системы ценностей подростков -правонарушителей
Выводы
Заключение
Практические рекомендации
Литература
Актуальность исследования обусловлена необходимостью разработки критериев социально - психологической оценки личности несовершеннолетних правонарушителей. Несмотря на рост социальной агрессии подростков и появления все новых форм противоправного поведения, гуманизация всех сфер системы социальных отношений современного общества сопровождается расширительным толкованием возможностей применения альтернативных видов наказания несовершеннолетних правонарушителей. При этом тюремное заключение является своеобразным стержнем современной системы наказаний любого государства мира. К лицам, признанным виновными в совершении преступлений, а также представляющих серьезную опасность для государства и общества, применяется наказание в виде лишения свободы. Лишение свободы -это прежде всего изоляция осужденного от общества путем направления его в исправительное учреждение соответствующего вида и применение к нему государственного принуждения в форме исправительного воздействия. Сам факт принудительного отрыва подростка от социального окружения и заключение его в исправительное учреждение всегда отрицательно сказывается на социализации несовершеннолетнего. Это закономерное явление, которое выступает в качестве неизменного последствия карательного воздействия и изоляции от самого процесса здоровой социализации личности (А.Б.Сахаров, Г.Л.Курбатов).
Альтернативными наказаниями считаются такие меры государственного принуждения, которые не связанны с изоляцией от общества, но при этом являются ее адекватной заменой в соответствии с характером и степенью общественной опасности содеянного. Такие меры преследуют цели восстановления социальной справедливости, исправления осужденного, общего и специального предупреждения совершения новых преступлений. С юридической точки зрения, альтернативы лишению свободы представляют собой варианты дифференциации уголовной ответственности, заложенные в самом уголовном законе. Наряду с мерами официального реагирования на

совершении преступлений, в их круг можно включить любые, в том числе и общественные, формы воздействия на правонарушителя (например, процедуры восстановительного правосудия, в частности, медиация жертвы и правонарушителя). Важно определить не только их содержание и порядок, но и насколько они реально способны выступить противовесом лишению свободы. Важным критерием становится реальный вес альтернативных форм наказания, который определяется общественным отношением, мотивирующей силой для преступившего закон, а также социально - психологическими характеристиками личности несовершеннолетнего правонарушителя.
Актуальность рассматриваемой проблемы обусловлена еще и тем обстоятельством, что современное правосудие, по - существу ограждая общество от правонарушений, фактически порождает новые социальные меньшинства. Особенно болезненно данный процесс сказывается на несовершеннолетних, в силу их возрастных особенностей. В связи с этим, в контексте современного правосудия по делам несовершеннолетних, большая включенность общественных объединений и социальных работников в процесс взаимодействия с несовершеннолетним правонарушителем, будет способствовать эффективной профилактической и реабилитационной работе. В рамках данной работы представляется возможным рассмотреть социально -психологические вопросы деятельности психолога пенитенциарных учреждений с двух позиций: в контексте общих тенденций деинституционализации - с одной стороны и во всем своеобразии их организационных компонентов - с другой стороны. Одним из наиболее важных барьеров на пути внедрения альтернатив лишению свободы выступает невозможность подтверждения эффективности этих подходов как социальных реформ. В таких условиях роль психолога пенитенциарного учреждения не только важна, но и чрезвычайно ответственна. Именно от его заключения зависит довольно часто направленность мер ограничительного воздействия на подростка - правонарушителя.
Цель исследования - исследование системы социально-психологических особенностей личности несовершеннолетних правонарушителей.

мероприятия целевых федеральных и региональных программ оказания социальной, экономической и иной необходимой помощи семье и детям, предупреждения безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, борьбы с преступностью в их среде;
имеет самостоятельную законодательную основу комплекс международных, конституционных, федеральных и иных структурно связанных и взаимодополняющих друг друга правовых актов, регулирующих вопросы создания оптимальных условий жизни, воспитания детей и подростков, защиты их прав и интересов, предупреждения отрицательных влияний, осуществления борьбы с безнадзорностью и преступностью;
обеспечивается деятельностью специализированной системы государственных учебных, воспитательных, лечебных, правоохранительных и иных органов и учреждений, общественных организаций и религиозных конфессий. Деятельность эта постоянно координируется как на федеральном, так и на региональных уровнях. Она опирается на необходимую информационно - аналитическую базу и обеспечивается в материально-техническом отношении бюджетным финансированием.
Наличие особенностей в системе мер по борьбе с преступностью несовершеннолетних связано также со спецификой правового и фактического положения несовершеннолетних, как возрастной группы населения, наиболее остро испытывающей формирующее влияние негативных факторов социальной среды, спецификой рассмотренных выше причин преступности, а также личностных качеств несовершеннолетних правонарушителей [74].
Борьба с преступлениями несовершеннолетних планируется и проводится на разных уровнях и направлениях, в отношении различных контингентов детей и подростков. Она характеризуется значительным диапазоном общевоспитательных, профилактических, а также специальных карательных мер. По характеру целевой направленности эти меры призваны предупреждать противоправное поведение несовершеннолетних, пресекать их преступные действия, а также предупреждать возможность рецидива