Деятельность Коммунистической партии Кубы по патриотическому и интернационалистскому воспитанию молодежи

• Автор: Гарсия Бланко, Роландо
• Шифр специальности: 07.00.00
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1984
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 221 c. : ил

£2Р.т,

Введение 3 -

Глава I. ПРОБЛЕМА ПАТРИОТИЗМА И ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗМА В КУБИНСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ 14 -

§ I. Марксизм-ленинизм о молодежи, принципах социалистического патриотизма и пролетарского интернационализма 14 -
§ 2. Некоторые особенности революционного процесса на Кубе и проблема развития патриотического и интернационалистского сознания кубинского народа 32 -

Глава II. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ, ФОРШ И МЕТОДЫ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КП КУШ ПО ПАТРИОТИЧЕСКОМУ

И ИНТЕРНАЦИОНАЛИСТСКОМУ ВОСПИТАНИЮ

МОЛОДЕЖИ 52 -

§ I. Деятельность КП Кубы по созданию и совершенствованию целостной системы патриотического и интернационалистского воспитания молодежи 52 -
§ 2. Успехи революции в деле повышения уровня общеобразовательной подготовки молодежи и их влияние на развитие ее патриотического и интернационалистского сознания 109 -
§ 3. Особенности системы трудового воспитания на Кубе и ее роль в развитии патриотического и интернационалистского сознания молодежи 130 -
§ 4. Активная пропаганда революционно-патриотических традиций и система массовой военной подготовки как факторы патриотического и интернационалистского воспитания молодежи 146 -
§ 5. Участие кубинской молодежи в интернационалистских акциях по оказанию трудовой и военной помощи народам других стран 162 -
Заключение 173 -
Сноски 178 -
Список источников и
использованной литературы 196 -

Научная и политическая активность,темы.
Сегодня борьба между капитализмом и социализмом охватывает все сферы экономической, политической и общественной жизни в международном масштабе. Эта всесторонняя конфронтация, принявшая сегодня из-за безумной гонки вооружений, развязанной американским империализмом, чрезвычайно опасные для человечества масштабы, охватывает также и идеологическую сферу, сферу борьбы за умы ладей всех стран и национальностей и особенно молодежи, которой иногда не хватает правильного видения мира, чтобы дать адекватную оценку различным явлениям общественной жизни.
Проблема молодежи в современных условиях имеет особее значение. Молодежь сегодня является живым представителем будущего, и от ее знаний, убеждений и действий будет зависеть завтрашнее развитие человеческого общества. Учитывая это обстоятельство, буржуазные теоретики создают различные антинаучные теории , такие, как "теория поколений", теория "конвергенции" двух систем, теория затухания классовой борьбы в современных условиях, теория растворения пролетариата в среднем классе в развитом капиталистическом обществе и т.д., направленные на то, чтобы приглушить остроту недовольства трудящихся их положением при капитализме, и одновременно стараются ослепить молодежь социалистических стран кажущимся изобилием капиталистического общества потребления.
В этой идеологической борьбе мировая система социализма обладает непобедимым оружием - единственной подлинно научной идеологией - марксизмом-ленинизмом. История красноречиво доказала, что для победы революции нужна не только военная мощь,

но и моральный фактор, а именно сознание правоты дела, которое защищает революция.
Революция на Кубе, явившаяся символом нового времени, представляет собой явление отнюдь не случайное, как это утверждают ее клеветники, которые пытаются доказать, что она оказалась в лагере социализма лишь благодаря глупости империализма, занявшего в отношении ее слишком агрессивную позицию. Дело обстоит совсем иначе: Куба ясно продемонстрировала силу и жизненность идей научного социализма, нерушимую силу идеологии рабочего класса и значение применения на практике ее двух основных принципов - социалистического патриотизма и пролетар^ ского интернационализма.
Победа революции на Кубе явилась результатом как внутренних, так и внешних объективных закономерностей.Она произошла в международной обстановке, когда изменилось соотношение сил в пользу социализма. При этом вначале она победила как революция народно-демократическая, аграрная и антиимпериалистическая революция, которая в результате развития классовой борьбы переросла в революцию социалистическую, отражая тем самым общую закономерность современной эпохи - переход человечества от капитализма к социализму. Отмечая решающую роль в победе героической борьбы самого кубинского народа, I съезд КП Кубы в то же время подчеркнул: "Без постоянной, решительной и щедрой помощи советского народа наша Родина не смогла бышстаять в схватке с империализмом... В солидарности с Кубой - страной, находящейся за тысячи миль от СССР, - воплотились интернационалистские мечты Маркса, Энгельса и Ленина, а бессмертная Октябрьская революция оказала огромное влияние на судьбу нашего континента”1.

являющейся помощником и резервом Коммунистической партии в деле воспитания молодежи, то П съезд КП Кубы подчеркнул: "Наша задача состоит в том,чтобы Союз молодых коммунистов /СМК/, организации учащихся и студентов, а также пионерская организация продолжали углублять свою специфическую роль, активно, с энтузиазмом и инициативой работать над решением стоящих перед ними задач"5^.
Однако самостоятельный характер этих организаций должен сочетаться с самым строгим контролем за выпелнением ими возложенной на них задачи по воспитанию новых поколений, а "наша партия должна своевременно обнаруживать недостатки в работе СМК, организаций учащихся и студентов и пионерской организации, точно определять их причины и оказывать помощь, чтобы эти организации, опираясь на собственные способности, благодаря своему революционному духу принимали меры для устранения этих

недостатков"
Вся работа КП Кубы, ее забота о формировании новой смены и обооуществлении на практике основополагающих принципов в работе с молодежью в концентрированном виде выражает ленинскую идею о работе коммунистических партий в этой сфере: "Мы беспредельно доверяем нашей молодежи"53.
25-летний опыт Кубинской революции еще раз подтверждает справедливость предвидения Ленина о роли молодежи. Наша партия и государство . .уделяют особое внимание формированию у молодежи коммунистической морали и не жалеют средств для повышения ее образовательного уровня и ее всестороннего развития, которое предусматривает углубление знаний всех исторических ценностей, накопленных человечеством, на основе марксизма-ленинизма в сочетании с практической деятельностью и общественно полезным трудом, т.е. при тесной связи теории и практики.