Лингвометодическое описание актуализированной лексики в целях преподавания русского языка как иностранного : на материале паронимов-прилагательных

• Автор: Вереитинова, Мария Михайловна
• Шифр специальности: 13.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Место защиты: Б. м.
• Количество страниц: 190 с.

ВВЕДЕНИЕ ;

ГЛАВА I. ПРОЦЕСС АКТУАЛИЗАЦИИ ЛЕКСИКИ В СОВРЕМЕННОМ

РУССКОМ ЯЗЫКЕ И ПРОБЛЕМЫ ПАРОНИМИИ

1Л. Актуализация лексических единиц как инновационный

языковой процесс

1.2. Паронимы в лексической системе современного русского языка

1.3. Лингвометодическая классификация паронимов

1.4. Представленность актуализированной паронимической лексики в словарях современного русского языка
Выводы

ГЛАВА II. ПАРОНИМЫ В СИСТЕМЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО ...'

2.1. Учебные словари и пособия по лексике в системе обучения русскому языку как иностранному
2.2. Принципы лексикографического описания актуализированных паронимов-прилагательных в целях обучения русскому языку иностранцев
Выводы
ГЛАВА III. АКТУАЛИЗИРОВАННЫЕ ПАРОНИМЫ-ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
3.1. Актуализированная паронимическая лексика в системе уровней общего владения русским языком как иностранным

3.2. Проблемы представленности актуализированных паронимов-прилагательных в профессиональных модулях по русскому языку
как иностранному
3.3. Модель обучения иностранных учащихся актуализированной паронимической лексике и проверка ее педагогической эффективности
Выводы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ
' 4 ,
Актуальность исследования определяется активными Активные лексико-семантические процессы в современном русском языке последнего десятилетия, вызванные общественными трансформациями новейшего времени, требуют изучения как в аспекте теоретической, так и прикладной лингвистики. Особый интерес представляет актуализированная лексика — лексические единицы, повысившие свою функциональную значимость вследствие актуализации обозначаемых ими понятий и явлений, коммуникативно адекватные и высокочастотные в узусе на данном культурно-историческом этапе (Г.Н. Скляревская, И.А. Стернин,
О.В. Милованова, Н.В. Черникова и др.).
Значительную часть исследуемой группы лексики составляют паронимы, отличающиеся структурной и функциональной неоднородностью. Явление паронимии, достаточно полно исследованное в рамках теоретической лингвистики (О.С. Ахманова, Н.С. Валгина, Т.В. Веракша, В.В. Виноградов, А.Н. Гвоздев, В.П. Григорьев, JI.А. Жданова, Н.П. Колесников,
В.И. Красных, И.Н. Кузнецова, П.А. Лекант, A.A. Реформатский, Д.Э. Розенталь, В.М. Солнцев, Ю.С. Степанов, Ф.П. Филин, Н.М. Шанский, Д.Н. Шмелев, H.A. Янко-Триницкая, В.Н. Ярцева и др.), недостаточно изучено с позиций теории и методики обучения иностранным языкам. В работах Ю.А. Бельчикова, О.В. Вишняковой, В.В. Дубининского, A.A. Евграфовой,
Н.П. Колесникова, М.С. Паиюшевой, В.И. Половниковой, Т.Г. Пономаренко, Г.П. Снетовой, Л.П. Ткаченко и других освещены лишь отдельные лингводидактические аспекты данной проблемы.
В настоящее время ощущается потребность в системных обобщающих исследованиях, реализующих целостный лингводидактический подход к функционально-семантическому описанию актуализированных паронимов, определению их роли и места в системе преподавания русской лексики в иностранной аудитории. Это определяет актуальность настоящей работы,

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ I
Не вызывает сомнения, что в лексическом составе языка прежде всего отражаются те изменения, которые происходят в жизни общества, что лексико-семантическая система во многом детерминирована темпами общественного развития, эволюцией концептуальной картины мира. Синхронно-диахронические сдвиги, наблюдаемые в лексическом составе языка, - возникновение, исчезновение, актуализация, пассивизация слов и прочие лексико-семантические явления и процессы — обусловлены главным образом социокультурными факторами, состоянием и развитием различных общественных явлений и институтов (в их числе социально-экономическая формация, господствующая идеология, общественно-политическая и хозяйственная деятельность, ментальные стереотипы, материальное и духовное развитие общества, наука и т.п.).
Анализ научной литературы позволил выявить основные тенденции в развитии русского языка новейшего периода, к числу которых следует отнести интенсивность языковых процессов, вызванную влиянием общественно-политических факторов на развитие языковой системы, связанных прежде всего с процессом актуализации лексики.
Среди актуализированной лексики встречается большой процент паронимов-прилагательных. Паронимы - сложнейший разряд лексики в любом языке, особенно в русском, поэтому эти лексические единицы создают трудности при обучении русскому языку иностранных учащихся и в преподавании русского языка вообще.
В результате проведенного анализа актуализированной паронимической лексики, представленной в наиболее репрезентативных современных словарях русского языка, был составлен еще нерассмотренный в рамках РКП корпус актуализированных паронимов-прилагательных.