Среда обитания и здоровье студента

• Автор: Шклярук, Василий Яковлевич
• Шифр специальности: 22.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Саратов
• Количество страниц: 146 с. : ил.

Введение

Глава 1. Студент как субъект и объект общественных отношений.

1.1. Физическая культура студента

1.2. Окружающая среда и ее влияние на организм студента..

Глава 2. Здоровье в системе ценностей человека.

2.1. Социальные и аксиологические факторы, влияющие на состояние

здоровья студента

2.2. Формирование мотивационно-ценностного отношения студента к здоровому образу жизни
Заключение

Библиография

Приложения
Введение
Актуальность проблемы. С каждым годом экологическая обстановка как в мире, так и в стране ухудшается. В центре окружающей среды находится человек. В последнее время озабоченность общества связана со здоровьем специалистов, выпускаемых высшей школой, ростом заболеваемости в процессе профессиональной подготовки, т.е. обучения в вузе, последующим снижением работоспособности.
Сегодняшняя студенческая молодежь во многом будет определять будущее нашей страны. Физическое воспитание студентов является делом государственной важности и направлено на гармонизацию духовных и физических сил, формирование таких общечеловеческих ценностей как здоровье, физическое и психическое благополучие, физическое совершенство. Особое место занимает оздоровительная направленность студенческой жизни. Здоровье необходимо сохранить на долгие годы профессиональной деятельности.
В рамках значительного изменении тенденций- социально-экономического развитая, существенную роль имеет усиление внимания к «качеству» человека и «качеству его жизни». Для перспективного общества, как отмечал академик Н.Ф. Реймерс, нужны генетически, физически и психически здоровые люди, живущие в абсолютно здоровой среде жизни по социальным и экономическим показателям. По мнению академика И.И, Брехмана здоровье людей должно служить «визитной карточкой» социально-экономической зрелости культуры и преуспевания государства.
Рента гь проблемы сегодняшнего дня вчерашними методами невозможно. И если пришло понимание, чш норма гивявгй метод; привнеся много положительного в развитие физического воспитания, исчерпал себя, то постепенно, высшая школа должна выстроить новые модели воспитания физический культуры, в самом широком понимании слова культура.

Все более актуальным становится принцип оздоровительной направленности занятий физической культурой. Здоровье студента относится к числу глобальных проблем современности, в которой наибольшее обостретше противоречий: издержки цивилизации не .могли негативно не отразиться на состоянии здоровья современного человека.
Одно из наиболее перспективных направлений, позволяющих существенно повысить эффективность физического воспитания - личная заинтересованность каждого студешга в укреплении своего здоровья, повышении физического статуса. Основная задача - формирование мотивационно-ценностного отношения студентов к здоровому образу жизни.
В Концепции развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2005 г. отмечается, что приоритетными направлениями развития науки в области физической культу ры и спорта должны быть разработка теоретико-методологических основ формироваїшя физической культуры личности и здорового образа жизни, апробация и внедрение итговацнонных технологий, педагогических систем.
Появление современной Концепции развития физической культуры и спорта объясняется потребностью в ней государственной социально-экономической политики, обусловленной тенденцией Снижения уроння здоровья, физического развития и уровня подготовленности практически всех согщально-демографических групп населения России.
В рулах отсутствует целенаправленная программа пропаганды здорового образа жизни. Нет достаточно организованной, красочно оформленной наглядной агитации. Вопросы отрицательного влияния окружающей среды на здоровье человека достаточно изучены, нас же интересует степень сопротивляемости организма студента окружающей среде от уровня состояния его здоровья и физического развития.
Степень разработанности проблемы. Исследования специалистов в последнее десятилетие направлено на изучение окружающей среды, ее

Определена модель роста физического статуса, позволяющая ввести ранжирование физической пригодности и на этой основе ввести ранжирование дипломов о высшем образовании.
1.2. Окружающая среда и ее влияние на организм студента.
Сохранение цивилизации зависит от наших знаний о природе и разумных действий, направленных на сохранение и улучшение окружающей среды в процессе осуществления производства тех или иных материальных средств, необходимых для жизнедеятельности общества.
Новач Россия должна быть страной не только демократической, но и экологически чистой. Лишь при восстановлении и сохранении природы возможен рост качества жизни. Необходимо предпринимать меры по защите окружающей среды от загрязнения (физического, химического, биологического), от разрушения, по сохранению всего генетического разнообразия живых существ, сбережению генофонда планеты30.
Загрязнение планеты достигло огромных размеров. Это не только мусор и отходы производства, объем которых достиг 800 т на душу населения за год, но и почти повсеместное заражение атмосферы, гидросферы и биосферы токсическими вредными отходами химического производства, тяжелыми металлами и радиоактивными изотопами. Ухудшается генетическое и психологическое состояние индивидов, около 70% которых сейчас проживают в городах, то есть далеких от природной среды, в условиях суеты, скученности и шума31.
Экология тесно связана практически со всеми отраслями современного естествознания и сторонами жизни человеческого общества. Рациональное взаимодействие человека с окружающей средой возможно только на основе новых подходов в экологическом образовании и воспитании. Повышение
30 Голубее A.B., Мое иен ко НА Сельскохозяйственная экология. 1997. С. 3.
51 Мосиенко Н.А.. Мязитов К.У. Спутник эколога. 1997. С. 4-5.