Межкультурная сенситивность студентов в полиэтничной среде

• Автор: Логашенко, Юлия Александровна
• Шифр специальности: 19.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2015
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 238 с. : ил.

Оглавление
Введение
Глава 1. Межкультурная сенситивность как предмет социальнопсихологического исследования

1.1 Понимание межкультурной сенситивносте в зарубежной и отечественной психологии

1.1.1 Сенситивность в психологических теориях и концепциях личности

1.1.2 Понятие межкультурной сенситивносте

1.1.3 Факторы межкультурной сенситивносте

Выводы по п. 1.

1.2 Межкультурная сенситивность в структуре межкультурной компетентности

1.2.1 Модель межкультурной сенситивносте М. Беннета

1.2.2 Модель межкультурной сенситивносте Г.М. Чена и Дж. Старосты
1.2.3 Теория межкультурной коммуникативной компетентности Л.Г. Почебут
Выводы по п. 1.
1.3 Межкультурная сенситивность студентов в полиэтничной среде
1.3.1 Особенности социальной среды проживания и обучения современных студентов
1.3.2 Социально-психологические характеристики калининградской студенческой молодёжи
Выводы по п. 1.
1.4 Модель межкультурной сенситивности
Выводы по п. 1.
Выводы по главе
Глава 2. Методологические основы изучения межкультурной сенситивности студентов в полиэтничной среде
2.1 Организация исследования
2.2 Этапы и стратегия исследования
2.3 Методы исследования

2.4 Модификация методики «Шкала межкультурной сенситивности»
Глава 3. Результаты эмпирического исследования межкультурной сенситивности
3.1 Сравнительный анализ межкультурной сенситивности студентов -
математиков и студентов-психологов
3.2 Результаты и обсуждение эксперимента
3.3 Анализ особенностей межкультурной сенситивности у студентов очной и заочной форм обучения, обучающихся в среднем и малом городах
3.4 Особенности межкультурной сенситивности у студентов дневного
отделения, работающих и неработающих в свободное от учёбы время
3.5 Межкультурная сенситивность студентов, обучающихся в городах разного типа
3.6 Сравнительный анализ межкультурной сенситивности у студентов,
получающих высшее и среднее профессиональное образование
3.7 Сравнительный анализ межкультурной сенситивности у мужчин и
женщин
3.8 Обсуждение факторов межкультурной сенситивности
3.9. Программа тренинга межкультурной сенситивности
Выводы по 2 главе
Заключение
Список иллюстративного материала
Литература
Приложение А
Концевые ссылки

Введение
Актуальность исследования
Современная социальная психология активно занимается исследованиями межэтнических отношений, подчёркивая важность этого аспекта социальной действительности. Необходимость межкультурного взаимодействия людей на уровне ежедневных контактов ставит перед наукой новые задачи. Умение оставаться эффективным в межкультурном контакте, сохраняя ощущение собственной ценности, принимая и уважая ценность личности «чужого» — человека иного этноса, иной культуры — является важной компетенцией современного специалиста. Всё чаще объектом исследования в психологии и других гуманитарных науках становится межкультурная компетентность. Важным компонентом межкультурной компетентности является межкультурная сеиситивность, которая позволяет «почувствовать» другого, ощутить его неповторимость и уникальность, признать возможность равноправного контакта с ним.
Межкультурная сеиситивность всё чаще привлекает внимание учёных и практиков. Настоятельные требования времени, обусловленные активными миграциями — трудовыми, учебными, связанными с поиском лучшего места жительства, вызванные военными, политическими и этническими конфликтами, — заставляют искать пути построения добрососедских отношений с носителями иных культурных традиций. Социальная среда современного города становится всё более культурно и этнически разнообразной, что приводит в действие различные социально-психологические процессы, как позитивные, так и негативные. К позитивным можно отнести рост

Journal of Intercultural Relations, 1992. № 16(4). P. 413—436) попытались разработать инструмент для измерения межкультурной сенситивности, с позиций индивидуализма вместо коллективизма. Авторы использовал и понятие межкультурной коммуникативной компетентности для разработки измерительной процедуры межкультурной сенситивности, основанной на таких элементах как аффективное, когнитивное и поведенческое измерения. Ими были выделены следующие элементы: 1) понимание различий в способах поведения, которые могут быть использованы человеком, 2) непредвзятость в восприятии различий в столкновении с кем-либо, 3) степень поведенческой гибкости, демонстрируемой в новой культуре.
Согласно Г.М. Чену, межкультурная сенситивность может быть определена как «способность индивида развивать эмоции к пониманию и оценке культурных различий, что способствует правильному и эффективному поведению в межкультурной коммуникации» (Chen G.М. A Review of the Concept of intercultural Sensitivity. The Biennial Convention of the Pacific and Asien Communication Association. Honolulu, 1997. P. 5). Понятие межкультурной сенситивности рассматривается им как одно из измерений межкультурной коммуникативной компетентности, которая, в свою очередь, включает три аспекта: когнитивные, аффективные и поведенческие способности. Когнитивные способности представлены межкультурным осознанием, аффективные способности — межкультурной сенситивностыо, поведенческие способности — межкультурной эффективностью или искусностью.
В отечественной психологии понятие межкультурной сенситивности упоминается Л.Г. Почебут в рамках разрабатываемой ею теории межкультурной коммуникативной компетентности. Согласно определению учёного, межкультурная сенситивность — это чувствительность человека к культурным различиям, оценка их с точки зрения релятивизма, способность понимать и принимать множественность идей, ценностей, установок (Почебут Л.Г. Социально-психологические принципы межкультурной коммуникативной компетентности//Ананьевские чтения. 2010. С. 484). Межкультурная сенситивность является одним из компонентов социальной сенситивности личности, позволяющей индивиду ориентироваться в социальном пространстве и быть компетентным в социальном взаимодействии.
Таким образом, межкультурная сенситивность разными учёными рассматривается