Особенности мотивационной сферы материнства беременных женщин с различным отношением к ребенку

• Автор: Зенкова, Татьяна Михайловна
• Шифр специальности: 19.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Хабаровск
• Количество страниц: 192 с. : ил.

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ МОТИВАЦИОННОИ СФЕРЫ МАТЕРИНСТВА БЕРЕМЕННЫХ ЖЕНЩИН С РАЗЛИЧНЫМ ОТНОШЕНИЕМ К БУДУЩЕМУ РЕБЕНКУ, ЕЕ СТРУКТУРЫ И ФАКТОРОВ РАЗВИТИЯ
1.1. Психологический анализ феномена материнства и мотивационной сферы материнства
1.2. Типологизация мотивационной сферы материнства и факторы, определяющие специфику выделенных типов
Выводы по главе:
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПОТРЕБНОСТНО-МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРЫ МАТЕРИНСТВА
2.1. Цель, предмет, гипотеза, задачи и организация исследования
2.2. Методы дифференциации беременных женщин на типы с различным отношением к ребенку
2.3. Методы выявления особенностей мотивационной сферы беременных женщин с различным отношением к ребенку
2.4. Методы изучения факторов, определяющих материнскую потребностно-мотивационную сферу
ГЛАВА 3. ОСОБЕННОСТИ МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРЫ БЕРЕМЕННЫХ ЖЕНЩИН С РАЗЛИЧНЫМ ОТНОШЕНИЕМ К РЕБЕНКУ
3.1. Дифференциация беременных женщин но группам в зависимости от отношения к будущему ребенку
3.2 Характеристика особенностей мотивационной сферы беременных женщин с различным отношением к своему будущему ребенку
3.2.1. Особенности представлений о совокупности мотивов материнства беременных женщин с различным отношением к будущему ребенку
3.2.2. Особенности потребностно-эмоционального и ценностного блоков мотивационной сферы у выделенных трех групп беременных женщин с различным отношением к ребенку
З.З.Анализ факторов, детерминирующих мотивационную сферу материнства беременных женщин с различным отношением к будущему
ребенку
3.3.1. Анализ социальных факторов, определяющих особенности
мотивационной сферы беременны х женщин
3.3.2 Анализ интегрированных факторов, детерминирующих мотивационную сферу беременных женщин с различным отношением к ребенку
3.3.3. Анализ психологических факторов, определяющих особенности мотивационной сферы
Выводы но главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
ПРИЛОЖЕНИЯ
Проблема материнства всегда интересовала человечество. В последние годы психология материнства относится к наиболее актуальным и активно развивающимся областям психологического знания (Айвазян Е.Б., Арина Г.А., Брутман В.И., Васильева В.В., Варга А.Я., Герасимова Т.Г., Ениполов С.Н., Мещарикова С.Ю., Николаева В.В., Сидорова В.Ю., Панкратова М.Г., Хамитова И.Ю. и др.) [5, 30, 31, 40, 51, 92]. Но количество публикаций не позволяет представить целостную картину, характеризующую психологию материнства.
Средства массовой информации поднимают проблемы материнства, но все предлагаемые подходы носят «количественный характер» - повышение рождаемости. Поскольку каждое государство заинтересовано в повышении качества жизни каждого отдельного человека, в том числе ребенка, предлагаем вести речь, прежде всего о «качественно» новом подходе к понятию материнства и ввести понятие, отражающее центральную доминанту данного подхода - «качество материнства». Ю.И. Шмурак [148] отмечает, что в обществе появился «спрос» на «сознательных» родителей и сознательно рожденных детей.
Анализ психологической литературы продемонстрировал, что, несмотря на существенное возрастание интереса исследователей к проблемам материнства в последние несколько лет, самого понятия материнства в психологической науке мы не обнаружили. Если обобщать все основные направления исследования, то можно обнаружить, что материнство как психосоциальный феномен рассматривается со следующих основных позиций: как функция по обеспечению развития ребенка (Баженова О. В., Баз Л. Л., Брутман В.И., Варга А.Я., Ениполов С.Н., Сидорова В.Ю., Копыл О. А., Панкратова М.Г., Хамитова И.Ю. и др.) [14, 30, 31, 33, 44, 78], как инстинкт и поведение (Д.В.Винникот, Гузеватый Я.О., Даниель Лерман, К. Лоренц,
Н.Тинберген, Роберт Хайнд, Гарри Харлоу и др.) [44, 127, 131] и как часть
учителя, а также женщины, рожающие второго или третьего ребенка. Женщины с неопределенным отношением к беременности при описании отрицательных последствий материнства больше ориентированы на личные неудобства: риск для здоровья, потеря привычного ритма жизни, стабильности в отношениях с партнером, страх утраты работы и дисквалификации.
В группе с положительным отношением к беременности преобладают женщины оптимального репродуктивного возраста 21-38 лет с высшим и специальным образованием, чаще с хорошим материальным положением и удовлетворительными жилищными условиями, замужние. К данной группе чаще относятся служащие, инженерно-технические работники, домохозяйки, представители гуманитарной интеллигенции [17].
Таким образом, в данном исследовании описывается роль материальных факторов, социального положения и возраста в группах с различным отношением к беременности. К сожалению, в данном исследовании Безруковой
О.Н. дается лишь описательная характеристика каждой из трех групп беременных женщин. И не приводятся статистические данные о значимости различий по обозначенным факторам в трех выделенных группах.
В.В. Бойко, изучающий факторы, влияющие на мотивацию материнства (в его исследованиях - репродуктивное поведение и установки) провел интересный эксперимент, доказывающий влияние количества детей в семье и возраста женщины на отношение к ребенку. В качестве испытуемых в данном эксперименте принимали участие 100 молодых мужчин и женщин, которым без предупреждения включали детский плач и фиксировали реакцию (положительная, отрицательная, смешанная или безразличная). Далее проводилась беседа об эмоциях, которые чувствовали испытуемые при плаче ребенка. Учитывался характер речевых реакций (положительные, отрицательные или смешанные). Кроме этого предлагалось нарисовать ребенка.
Были получены весьма красноречивые результаты. Так женщины чаще переживают положительные чувства (сострадание, жалость, желание помочь) при плаче ребенка и положительное отношение к ребенку при рисовании.