Педагогические условия нравственного воспитания сотрудников органов внутренних дел в учреждениях культуры: аксиологический подход

• Автор: Боева, Ольга Михайловна
• Шифр специальности: 13.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2015
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 231 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава 1. Теоретические основы нравственного воспитания сотрудников органов внутренних дел в учреждениях культуры

1.1. Понятийно-категориальный аппарат исследования

1.2. Современное состояние нравственного воспитания сотрудников органов внутренних дел в учреждениях культуры
1.3. Аксиологический подход к нравственному воспитанию сотрудников органов внутренних дел - методология исследования

Глава 2. Совершенствование педагогических условий

нравственного воспитания сотрудников органов внутренних дел в учреждениях культуры на основе аксиологического подхода
2.1. Педагогические условия взаимодействия учреждений культуры с общественными организациями в нравственном воспитании сотрудников органов внутренних дел на основе аксиологического подхода
2.2. Совершенствование педагогических условий традиционного управления процессом нравственного воспитания сотрудников органов внутренних дел в учреждениях культуры
2.3. Педагогические условия нравственного воспитания сотрудников органов внутренних дел в учреждениях культуры на основе инновационных технологий
Заключение
Список документов и литературы
Приложения

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Проблема нравственного воспитания сотрудников правоохранительных органов является одной из актуальных проблем современной педагогической науки и занимает приоритетное место в системе подготовки кадрового состава для органов внутренних дел Российской Федерации.
Актуальность проблемы обусловлена тем, что на практике не созданы оптимальные педагогические условия для нравственного воспитания сотрудников органов внутренних дел в учреждениях культуры. Научные подходы в значительной степени уже исчерпаны и не оказывают позитивного влияния на ход и результаты оперативно-служебной деятельности, формирование достойного нравственного облика сотрудника органов внутренних дел.
В этой связи в нормативных документах Министерства внутренних дел Российской Федерации подчеркивается необходимость совершенствования воспитательной работы с личным составом органов внутренних дел, именно в учреждениях культуры, где имеется потенциал создания оптимальных педагогических условий нравственного воспитания на основе аксиологического подхода.
Проблема исследования заключается в том, что существующая практика организации воспитательной работы с личным составом не решает всех задач морально-психологического обеспечения оперативно-служебной деятельности и не отвечает современным стандартам. Проблема усугубляется тем, что отсутствует научный подход к деятельности учреждений культуры системы Министерства внутренних дел Российской Федерации, их взаимодействию с общественными организациями в нравственном воспитании сотрудников органов внутренних дел. Все это свидетельствует о

том, что недостаточно изучен имеющийся опыт и нет методики его обобщения и распространения.
Проблема нравственного воспитания кадрового состава сотрудников органов внутренних дел обусловлена следующими противоречиями между: - потребностью современного российского общества в решении важнейшей социально-культурной задачи - нравственного воспитания сотрудников органов внутренних дел и отсутствием научно обоснованных педагогических условий осуществления этого процесса в учреждениях культуры;
- объективными возможностями нравственного воспитания сотрудников органов внутренних дел в процессе моральнопсихологического обеспечения оперативно-служебной деятельности и отсутствием специальных научных исследований, раскрывающих потенциал деятельности учреждений культуры на основе аксиологического подхода.
Степень разработанности проблемы. Следует отметить, что сегодня уже сложилась определенная научная база, позволяющая провести всесторонний анализ проблемы нравственного воспитания сотрудников органов внутренних дел. Всестороннему анализу указанной проблемы и решению задач диссертационного исследования способствовали:
• научные труды, посвященные вопросам нравственного воспитания личности в отечественной и зарубежной педагогике различных исторических периодов (Я.А. Коменский, К.Д. Ушинский, Н.И. Пирогов,
В.Я. Стоюнин, С.А. Рачинский и др.);
• исследования, посвященные христианским основам духовнонравственного воспитания (Иоанн Златоуст, Феофан Затворник, Иоанн Кронштадтский, Игнатий (Брянчанинов) и др.);
• труды, посвященные особенностям духовного, нравственного, этического воспитания (Ш.А. Амонашвили, В.А. Беляев, О.С. Богданов,

потребностями службы в системе Министерства внутренних дел Российской Федерации;
- обеспечение мотивационной готовности к профессиональному выполнению оперативно-служебных задач;
- подготовка сотрудников, обладающих знаниями, умениями и навыками служебной деятельности, строго соблюдающих служебную дисциплину и законность, нормы профессиональной этики, обеспечивающих гарантии защиты прав человека и гражданина.
Исходя из целей нравственного воспитания, формулируем его основные задачи:
в сфере личностного развития сотрудника органов внутренних дел:
- стремление, готовность и способность к духовному, нравственному самосовершенствованию, самооценке, пониманию смысла своей жизни, индивидуально-ответственному поведению;
- стремление к реализации творческого потенциала в профессиональной, социально-культурной деятельности;
- укрепление нравственности, следование установке - поступать согласно своей совести;
- моделирование поведения, на основе принятых в обществе представлениях о должном и недопустимом;
- осознание, осмысление и принятие базовых национальных ценностей, национальных патриотических традиций;
- способность к самостоятельному принятию решений на основе морального выбора, целеустремленность и настойчивость в достижении целей;
-укрепление волевых качеств, трудолюбия, способности к преодолению трудностей;
27 Щеглов A.B. Духовно-нравственная культура - основа правопорядка. Нравственнопатриотическое воспитание курсантов Московского университета МВД России -фундаментальная основа подготовки высокопрофессиональных специалистов органов внутренних дел: Научно-практическое нздание.-М. «Щит-М», 2009.-С. 360.