Семантика и прагматика слов-аргументаторов в бытовом дискурсе

• Автор: Ситосанова, Ольга Владимировна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Иркутск
• Количество страниц: 158 с.

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИЗУЧЕНИЯ СЛОВАРГУМЕНТАТОРОВ
1Л. Понятие аргументации
1Л Л .Лингвистический статус слов-аргументаторов
1.1.2. Слова-аргументаторы в английском и русском языках
1.2. Роль слов-аргументаторов в организации коммуникативной структуры высказывания
1.3. Понятие дискурса. Соотношение понятий «дискурс» и «текст»
1.4. Бытовой дискурс
1.4.1 .Дифференциальные признаки бытового дискурса
1.4.2. Структура
1.4.3. Дистанция
1.4.4. Коммуникативная ясность
1.5. Языковая картина мира
1.6. Коммуникативные стратегии и тактики бытового дискурса
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ
ГЛАВА 2. СЕМАНТИЧЕСКИЕ И ПРАГМАТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СЛОВ-АРГУМЕНТАТОРОВ В БЫТОВОМ ДИСКУРСЕ
2.1. Семантические особенности слов-аргументаторов
2.1.1. Семантическое содержание слов-аргументаторов
в английском языке
2.1.2. Семантическое содержание слов-аргументаторов
в русском языке
2.2. Прагматические особенности слов-аргументаторов
2.2.1. Коммуникативные стратегии слов-аргументаторов
2.2.2. Стратегия волеизъявления
2.2.2.1. Тактика убеждения
2.2.2.2. Тактика запроса информации
2.2.2.3. Тактика предложения
2.2.3. Стратегия эмоционально-оценочного воздействия
2.2.3.1. Тактика упрека
2.2.3.2. Тактика одобрения
2.2.4. Стратегия информирования
2.2.4.1. Тактика предположения
2.2.4.2. Тактика признания
2.3. Взаимодействие формы, функции и значения
слов-аргументаторов в бытовом дискурсе
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ИЛЛЮСТРАТИВНОГО МАТЕРИАЛА И ПРИНЯТЫХ СОКРАЩЕНИЙ К НИМ

Данная работа посвящена исследованию семантических и прагматических особенностей слов-аргументаторов - наиболее частотных единиц английского и русского языков, используемых в бытовом дискурсе.
Выбор данных языковых единиц «все-таки», «даже», «однако», «still», «even», «however» в качестве объекта исследования не случаен. Интерес к рассматриваемым единицам обусловлен, прежде всего, их важным аргументативным статусом в системе английского и русского языков, а также их высокой частотностью. Согласно частотным словарям, данные лексические единицы являются одними из наиболее употребляемых слов в английском и русском языках. Следует отметить, что нами зафиксирован факт, подтверждающий общеязыковую частотность слов. На отдельных страницах исследуемых источников частота их употребления достаточно высока, например слова: «все-таки» до 5, «даже» до 7, «однако» до 4, «still» до 5, «even» до 6, «however» до 3 случаев их употребления (Маринина, Горохов, Salinger, Hailey).
Характерной особенностью лингвистических исследований на современном этапе является изучение языка как антропологического феномена. Поскольку тенденция научных изысканий последних десятилетий направлена на изучение повседневной деятельности людей через язык, дискурс (ср.: Дридзе 1980; Nelson 1985; Potter, Wetherell 1987; Parker 1992), то исследования лингвистов сосредоточены на поиске того, как человек использует язык в качестве орудия общения, а также того, как в языковых единицах отразился сам человек во всем многообразии его проявлений (Формановская 2002: 4). В связи с тем, что повседневная человеческая речь стала предметом исследования на пути к познанию когнитивных процессов, то дискурс в этом направлении рассматривается как социальная деятельность в условиях реального мира. Когда люди что-нибудь говорят, они тем самым совершают социальные действия.

регулярно, что также доказывает наличие организации на дискурсивном уровне.
В бытовом дискурсе в процессе общения можно выделить основные единицы. Графически связь между элементами можно изобразить с помощью схемы, предложенной лингвистами (Макаров 2003; Goulthard, Sinclair 1975; Sacks 1995):
Структура бытового дискурса
Схема 1.
Рассмотрим каждый из элементов структуры подробно.
Речевой акт
Поскольку наименьшей единицей деятельности является действие, то в речевом действии единицей коммуникации является речевой акт, — основная и мельчайшая единица языкового общения (Зимняя 1974; Демьянков 1986).
Речевой акт является единицей речевого общения, в которой только потенциально заложена способность к общению со «стерильным