Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Лавриненко, Татьяна Алексеевна
10.02.19
Кандидатская
2008
Волгоград
198 с. : ил.
Стоимость:
499 руб.
Глава 1. Основы лингвокультурологического исследования Великой Отечественной войны
1.1. Теории интертекстуальности и прецедентности в современной лингвистике
1.2. Великая Отечественная война как исторический и культурный феномен
1.3. Фрейм «война» в языковом сознании
Выводы к Главе
Глава 2. Структура прецедентного мира «Великая Отечественная
война» в современной русской лингвокультуре
2.1. Субъекты прецедентного мира «Великая Отечественная война»
2.2. События прецедентного мира «Великая Отечественная война»
2.3. Средства прецедентного мира «Великая Отечественная война»
2.4. Текстовые элементы прецедентного мира «Великая Отечественная
война»
Выводы к Главе
Заключение
Библиография
Словари и энциклопедии
Приложение
Работа выполнена в рамках аксиологической лингвистики -междисциплинарного направления, ориентированного на комплексное изучение ценностей социума, воплощенных в языковой системе, языковом сознании и тексте. Объектом исследования являются процесс и результат концептуализации исторического феномена Великой Отечественной войны русским языковым сознанием. Предметом изучения стали структура и характеристики прецедентного мира «Великая Отечественная война», реализующегося в современном русскоязычном дискурсе.
Актуальность исследования определяется следующими факторами:
1) необходимостью моделирования исторического знания как элемента культурной грамотности и коммуникативной компетенции членов социума;
2) недостаточной изученностью прецедентных миров - комплексных лингвоконцептологических образований, интегрирующих отдельные прецедентные феномены; 3) значимой- позицией- Великой Отечественной войны в ценностной иерархии российского общества и коммуникативном пространстве русскойлингвокультуры.
В основу выполненного исследования была положена следующая гипотеза: на основании социальной рефлексии по поводу исторического феномена «Великая Отечественная война» в сознании носителей русского языка возникает сложное лингвоконцептологическое образование (прецедентный мир), имеющее многоуровневую структуру, реализующееся в языковых единицах различного уровня, получающее коммуникативное воплощение и поддающееся лингвоаксиологическому изучению.
Цель исследования состоит в комплексном моделировании прецедентного мира «Великая Отечественная война», функционирующего в современной-русской лингвокультуре.
Для выполнения данной цели были поставлены следующие задачи:
1) рассмотреть существующие подходы к изучению интертекстуальности, прецедентности и культурной грамотности;
2) охарактеризовать Великую Отечественную войну как исторический и культурный феномен;
3) обосновать выделение прецедентного мира «Великая Отечественная война» как элемента русской лингвокультуры;
4) построить универсальный лингвокогнитивный фрейм «война»;
5) определить слоты данного фрейма, релевантные для русского языкового сознания применительно к Великой Отечественной войне;
6) выявить структуру и лингвоаксиологическое содержание полученных конституентов прецедентного мира «Великая Отечественная война».
Научная новизна работы состоит в том, что в ней впервые осуществляется лингвоаксиологический анализ проекции
крупномасштабного исторического события в языковое сознание, строится концептологическая модель прецедентного мира, определяются типы его коммуникативной реализации.
Теоретическая значимость исследования состоит в развитии аксиологической лингвистики применительно к изучению и моделированию прецедентных миров.
Практическая ценность работы заключается в возможности использования ее результатов в лекционных курсах языкознания, психолингвистики, стилистики, лингвистики текста и теории дискурса, а также в спецкурсах по лингвокультурологии и теории прецедентности.
Материалом исследования послужили данные сплошной выборки из толковых и энциклопедических словарей, словарей крылатых слов, текстов печатных и телевизионных СМИ, художественных текстов и кинотекстов, Интернет-сайтов и форумов. В качестве единицы исследования рассматривался текстовый фрагмент, содержащий апелляцию к прецедентному миру «Великая Отечественная война». Всего проанализирована 25 431 единица.
ментального колеса. Оно же и эквивалент понятия и составляет верхнее основание понятийного конуса (Древаль 2005: 241).
Дж. Лакофф называет фрейм гештальтом (КРР 1999), однако, как утверждает В. И. Карасик, гештальт подчеркивает целостность хранимого образа, его несводимость к сумме признаков. Фрейм акцентирует подход к изучению хранимой в памяти информации, выделяет части, т. е. структурирует информацию, конкретизируя ее по мере разворачивания фрейма, это гештальт в его динамике, строении и связи с другими гештальтами (Карасик 2002: 153).
В нашем исследовании мы разделяем мнение В. И. Карасика и О. Г. Прохвачевой о том, что фрейм - это способ организации различных типов концептов, отличающихся по уровням сложности; точная, структура, своего рода «скелет» нечеткого и расплывчатого лигвокультурного концепта (Карасик 2002: 154; Прохвачева 2000: 70).
Таким образом, исходя- из анализа литературы, можно сказать, что фрейм - это структура знаний, хранящаяся в голове у человека. Структуру фрейма составляют слоты.
Перейдем к рассмотрению фрейма «война». Война по определению -это «организованная вооруженная борьба между государствами или классами; продолжение политики средствами вооруженного! насилия» (Интернет-ресурс «Грамота.ру»); «организованная вооруженная борьба между государствами или народами, по поводу каких-либо столкновений из-за обоюдных интересов, прав и притязаний» (Интернет-ресурс «Малый энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона»); «общественно-политическое явление, связанное с коренной сменой характера отношений между государствами и нациями и переходом противоборствующих сторон от применения ненасильственных форм и способов борьбы (разрешения противоречий) к прямому применению оружия и других насильственных средств для достижения определенных политических и экономических целей» (Интернет-ресурс «Война-и-мир.ру»).
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Механизмы вторичной номинации и модели межъязыковых трансформаций : на материале наименований институтов Европейского Союза | Чернуха, Татьяна Викторовна | 2010 |
Отражение корпоративной культуры преподавателей вуза в языковом сознании носителей русской культуры | Иноземцева, Лариса Петровна | 2012 |
Концепты "good" и "evil" в британской лингвокультуре | Колижук, Людмила Васильевна | 2010 |