Топика как способ создания аргументации в юридических текстах

• Автор: Лукашевич, Светлана Викторовна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 247 с.

ГЛАВА 1. Общие проблемы аргументации применительно к

юридическим текстам

1.1. Понятие аргументации в логике, риторике, лингвистике, психолингвистике и прагматике

1.2. Учение о топах как источниках изобретения аргументов

1.3. Юридическая аргументация и её отличие от формальнологической

1.3.1. Этический и патетический аспекты юридической аргументации

1.3.2. Типы аудиторий в юридической аргументации

Выводы

ГЛАВА 2. Судебная речь и её особенности

2.1. Понятие судебной речи, её виды и цель

2.2. Композиционное построение и логическая структура судебной

речи
2.3. Композиционный анализ защитительной речи адвоката
2.4. Топы как способ создания аргументативного текста в профессиональной
деятельности юристов
Выводы
ГЛАВА 3. Применение топов в преподавании курса риторики студентам разных специальностей
3.1. Топы как способ создания аргументативного текста при обучении студентов юридической, филологической и других
специальностей
3.2. Топы как источник развёртывания содержания речи со студентамииностранцами
Выводы
Заключение
Библиография
Приложение №1, Учебные речи российских студентов (юристов, филологов
и др.), составленные по топам
Приложение №2. Речи студентов-иностранцев, составленные по топам
Приложение №3. Текст выступления адвоката, заключение лингвистической экспертизы, мнение на заключение экспертизы
В настоящее время серьёзное внимание уделяется исследованиям, проводимым в рамках анализа аргументативного текста. Данная диссертация посвящена исследованию юридических текстов с позиции топики как способа создания аргументации.
Юридический текст как совокупность устных и письменных текстов обеспечивает речевое общение в процессе создания, обоснования и применения правовых норм.
Аргументация как ни в какой иной речевой ситуации, присутствует в речи юриста, причём «изобретение мыслей» имеет, не меньшее, а, возможно, и большее значение, чем подбор слов. Можно сказать, что судоговорение -это особая коммуникация, «в которой происходит борьба и взаимное ограничение интерпретаций одних и тех же свидетельств разными сторонами, каждая из которых создаёт свою виртуальную реальность и пытается добиться для неё статуса подлинной» [Марача В.Г. Правовая система и правовое пространство общественной коммуникации в кн. Судебная реформа: проблемы анализа и освещения. М., 1996. С. 416].
Лингвистическая область аргументации находится как раз в междисциплинарной зоне, в связи с чем пользуется концептуальным аппаратом большого числа взаимоинтегрирующих наук. Если в области естественных и точных наук аргументация строится на доказательстве («прототип» математика с конкретными категориальными данными), то природа естественного языка характеризуется спонтанностью и порой непредсказуемостью. Лингвистические аспекты аргументативных текстов изучены в отечественном языкознании ещё недостаточно, среди имеющихся работ можно назвать: [Алексеева 2001; Баранов 1990; Белова 1995; Голубев 1996; Демьянков 1989; Фанян 2000].
Феномену аргументации как способу речевого воздействия на адресата посвящен ряд работ, начиная с античных времен и по настоящее время
Итак, мы рассмотрели содержание термина топос, идеи, к которой приводится положение и на основе которой строится аргумент. Теперь перейдем к схеме, второй составляющей аргумента.
Схема — это состав, связь и последовательность положений и доводов аргумента, то есть это умозаключение.
Аргумент содержит сложно организованную систему топов, которая может быть развёрнута в схеме и редукции. Доводы аргумента всегда связаны по смыслу и должны быть совместимы. Совместимость - такое соотношение доводов и положения, при котором они по смыслу не исключают друг друга, то есть вместе работают на построение правильности аргументации.
Аргумент возможно развертывать в двух направлениях:
1) увеличивать состав доводов;
2) разрабатывать вглубь один довод.
К доводам предъявляются определенные требования: они должны быть связаны по смыслу и быть совместимыми. Между доводами аргумента может быть логическая, квазилогическая и семантическая связь.
Логическая связь предполагает, что вывод аргумента делается в точно заданном смысле, так как значение термов и связок, обозначающих отношения между ними («существовать», «быть», «долженствовать», «включаться») определены. Обычно логические схемы используются в логической аргументации.
При квазилогической связи доводов значения предлагаемых для обсуждения понятий не определены точно, они могут уточняться в процессе аргументации, например, «смелость» и «дерзость». Тем не менее, значения связок заданы («долженствовать», «включаться» и т.д.).
В квазилогической аргументации вывод не обязательно следует из посылок; могут использоваться доводы, избыточные с позиции логики, но способные вызвать у аудитории доверие и желание присоединиться к позиции ритора.