Полисемант голова и реализация его словообразовательного потенциала в русском литературном языке и народных говорах

• Автор: Ненилина, Наталия Георгиевна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Белгород
• Количество страниц: 193 с. : ил.

ГЛАВА
ПОЛИСЕМАНТ КАК ОСОБЫЙ ВИД ПРОИЗВОДЯЩЕЙ ЕДИНИЦЫ
§ 1. СЛОВО-ОСНОВНАЯ ЕДИНИЦА ЯЗЫКА
§ 2. ЛЕКСИЧЕСКАЯ ПОЛИСЕМИЯ И ЕЕ СУЩНОСТЬ
§ 3. КОНЦЕПЦИИ ЛЕКСИЧЕСКОЙ ПОЛИСЕМИИ В СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВИСТИКЕ
§4. МНОГОЗНАЧНОЕ СЛОВО И КОНТЕКСТ
§ 5. МНОГОЗНАЧНОЕ СЛОВО И ЕГО СЕМАНТИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА
§ 6. ТИПОЛОГИЯ ЗНАЧЕНИЙ МНОГОЗНАЧНОГО СЛОВА
§ 7. СЕМАНТИЧЕСКАЯ СООТНОСИТЕЛЬНОСТЬ ПРОИЗВОДЯЩЕГО СЛОВА И ДЕРИВАТОВ
ГЛАВА II
СЕМАНТИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА ПОЛИСЕМАНТА ГОЛОВА В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ КАК РЕЗУЛЬТАТ ЕЕ ИСТОРИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
§1. РАЗВИТИЕ СЕМАНТИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ МНОГОЗНАЧНОГО СЛОВА И ПРОБЛЕМА ЕЕ ЛЕКСИКОГРАФИЧЕСКОГО ОПИСАНИЯ
§2. ПЕРИОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ СЕМАНТИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ ПОЛИСЕМАНТА ГОЛОВА
§3. СИСТЕМА ЗНАЧЕНИЙ ПОЛИСЕМАНТА ГОЛОВА В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ (XIX-XXI ВВ.)
§4. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В РАЗВИТИИ И ФОРМИРОВАНИИ СЕМАНТИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ ПОЛИСЕМАНТА ГОЛОВА XIX- XXI ВВ
§5. ОТНОШЕНИЯ СЕМАНТИЧЕСКОЙ ПРОИЗВОДНОСТИ МЕЖДУ ЗНАЧЕНИЯМИ ПОЛИСЕМАНТА ГОЛОВА В СЕМАНТИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЕ XIX-XXI ВВ
§6. ПОЛИСЕМАНТЫ ГОЛОВА И ГЛАВА В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ
ВЫВОДЫ
ГЛАВА III
ПРОИЗВОДНЫЕ ЛЕКСИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ГНЕЗДА С ВЕРШИНОЙ ГОЛОВА: СЕМАНТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
§1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ГНЕЗДА С ВЕРШИНОЙ ГОЛОВАХ05
§2. ПРОИЗВОДНЫЕ ПОЛИСЕМАНТА ГОЛОВА, МОТИВАЦИОННОЙ ОСНОВОЙ КОТОРЫХ ЯВЛЯЕТСЯ ПРЯМОЕ ЗНАЧЕНИЕ «ВЕРХНЯЯ ЧАСТЬ ТЕЛА ЧЕЛОВЕКА, ВЕРХНЯЯ ИЛИ ПЕРЕДНЯЯ ЧАСТЬ ТЕЛА ЖИВОТНОГО, СОДЕРЖАЩАЯ МОЗГ»
§3. ПРОИЗВОДНЫЕ ПОЛИСЕМАНТА ГОЛОВА, МОТИВАЦИОННОЙ ОСНОВОЙ КОТОРЫХ ЯВЛЯЮТСЯ ПЕРЕНОСНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ
§4. ПРОИЗВОДНЫЕ-ПОЛИСЕМАНТЫ, ОБРАЗОВАННЫЕ НА БАЗЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО ГОЛОВА
§5. ЧАСТЕРЕЧНАЯ ПРИНАДЛЕЖНОСТЬ ПРОИЗВОДНЫХ ОТ СЛОВА ГОЛОВА
§6. ПРОИЗВОДНЫЕ ЛЕ, МОТИВАЦИОННОЙ ОСНОВОЙ КОТОРЫХ ЯВЛЯЮТСЯ ЗНАЧЕНИЯ ПОЛ ИСЕМАНТА ГЛАВА
§7. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ГНЕЗД С ВЕРШИНАМИ ГОЛОВА И ГЛАВА
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ИХ УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ
РАЗВИТИЕ СЕМАНТИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО ГОЛОВА
В настоящее время в философии, культурологии, лингвистике наметилась тенденция к более полному изучению человека: его природы, внешности, внутреннего мира, менталитета. При этом феномен человека осмысляется не через естественные науки, а через естественные языки: исследователи стремятся показать, что можно узнать о человеке как можно больше исходя из его языка, так как язык не просто средство коммуникации - в языке оформляется образ мира и человека в этом мире. Как пишет Т.Н. Вендина, «в центре внимания ученых сегодня все чаще оказывается триада язык - культура - человеческая личность. В рамках этой триады центральным является вопрос об участии языка в созидании духовной культуры и участии духовной культуры в формировании языка» [Вендина, 2002:3].
Человек понимается как носитель определенной национальной ментальности и языка, участвующий в совместной деятельности, в том числе и речевой, с другими представителями национальной общности. Для современной науки интерес представляет не человек вообще, а человек в языке, так как язык - средство, способное помочь проникнуть в сферу ментальности и многое рассказать о человеке. Подчеркивая важность этого положения, В. Гумбольдт писал: «Изучение языка не заключает в себе конечной цели, а вместе со всеми прочими областями служит высшей и общей цели познания человечеством самого себя и своего отношения ко всему видимому и скрытому вокруг себя» [Гумбольдт, 1984:119]. Эта мысль находит подтверждение в трудах других лингвистов, в частности Э. Бенвенист в одной из своих работ говорит о том, что «в мире существует только человек с языком, человек, говорящий с другим человеком, и язык, таким образом, необходимо принадлежит самому определению человека .... Именно в языке и благодаря языку человек конструируется как субъект, ибо только язык придает реальность, свою реальность, которая есть свойство быть ...» [Бенвенист, 1974:293]. Т.И. Вендина также размышляет о том, что изучение языкового
^ (или главные) и неосновные (производные, переносные) значения. Все ЛСВ, входящие в семантическую структуру, связаны отношениями семантической производное, основой которой служит главное (основное) значение.
Семантическая структура слова не остается неизменной. Некоторые значения слова появляются, другие исчезают с течением времени, третьи функционируют постоянно. Развитие полисемии, появление в его структуре новых значений происходит чаще всего путем метафоризации, которая может идти в разных направлениях: от мира природы к миру человека, внутри самого мира природы, внутри самого мира человека, от мира человека к миру природы. І Развитие семантической структуры многозначного слова, изменение и
расширение его значений тесно связано с вопросом об отношениях между производящим и производным словом. Важным является вопрос о семантической соотносительности производящего и производного слов. По мнению лингвистов, семантика производной основы опирается на семантику производящей основы и словообразующей морфемы, на значение словообразовательного типа и т.д., но в ряде случае бывает сложно определить, на базе каких именно значений производящей основы возникла та или иная производная основа. Данные факты ученые связывают с затемнением или утратой лексико-семантических связей между производящими и производными

основами, что, в свою очередь, объясняется возникновением производных основ на базе метафорических значений производящих или метафоризацией в процессе словопроизводства. Также отмечается, что подавляющее большинство производных основ возникает в языке на базе прямых номинативных значений непроизводных основ, случаи образования производных основ на базе переносных значений непроизводных значительно более редки. Кроме того, исследователями делается вывод, что, несмотря на чрезвычайное многообразие семантических взаимоотношений производящих и производных основ, случаи их семантической соотносительности могут быть сведены к нескольким I* основным типам.