Партийное руководство профессиональной ориентацией учащихся средней общеобразовательной школы в годы девятой пятилетки (на материалах Ленинградской партийной организации)

• Автор: Петров, Николай Борисович
• Шифр специальности: 07.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1984
• Место защиты: Ленинград
• Количество страниц: 221 c. : ил

В В Е Д Е Н.И Е
ГЛАВА I; Деятельность партии по созданию предпосылок для повышения эффективности, работы по профессиональной ориентации школьников;
§ I; КПСС о задачах профессиональной ориентации школьников в условиях развитого социалистического общества;
§ 2; Деятельность Ленинградской партийной организации по совершенствованию системы руководства профориентационной работой;
§ 3. Партийное руководство подготовкой кадров для проведения в жизнь профориентационной •политики.
ГЛАВА II; Деятельность партии по совершенствованию средств профессиональной.ориентации.
§ I; Работа Ленинградской партийной организации по повышению роли средств массовой пропаганды и агитации, в реализации, целей
и. задач, профориентации учащихся.
§ 2; Забота первичных партийных организаций
и. педагогических коллективов школ об усилении профориентационной направленности учебно-воспитательного процесса.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ІЗІ-І9І

І72-І9І

СПИСОК ЛИТЕРАТУШ И ИСТОЧНИКОВ

I. Обоснование теш.
Вопрос о руководящей роли КПСС, партий научного коммунизма вообще стоит в центре современной идеологической борьбы, а поэтому является объектом пристального внимания всех общественных наук. Несомненна актуальность исследований историко-партийного характера, которые на основании обобщения конкретно-исторического опыта углубляют наши представления о путях реализации одной из ведущих закономерностей современной общественной жизни - возрастания руководящей роли партии на этапе развитого социализма.
В нынешних условиях на исследование проблем дальнейшего повышения руководящей роли КПСС нацелил нас июньский 1983 года Пленум ЦК КПСС.
Именно общеполитическая актуальность обусловила выбор теш диссертационного исследования - "Партийное руководство профессиональной ориентацией учащихся средней общеобразовательной школы".
Повышение роли партии на новом этапе развития советского общества обусловлено рядом причин, раскрытых в Программе КПСС1. Положения ленинского учения о партии, о возвышении ее руководящей роли нашли свое дальнейшее творческое развитие на всех съез-

дах КПСС периода развитого социализма , на Пленумах ЦК КПСС,
получили законодательное закрепление в ныне действующей Констивтт тт м»
* Программа КПСС. - М.; 1962, с.229-230.
^ Материалы ХХ1У съезда КПСС. - М., 197Г, с.102; Материалы ХХУсъезда КПСС. - М., 1976, с.214; Материалы ХХУ1 съезда КПСС.-М., 1981, с.145.
® Материалы Пленума ЦК КПСС 14-15 июня 1983 года. - М.,
1983.
туции СССР3’.
Постановление ЦК КПСС от 14 августа 1967 года "О мерах по
дальнейшему развитию общественных наук и повышению их роли в
коммунистическом строительстве" прямо ставит перед историками
партии задачу глубокого раскрытия "... закономерностей развития
партии и возрастания ее руководящей роли в коммунистическом
строительстве , подчеркивая всеобъемлющий характер партийного руководства. На всестороннее раскрытие содержания социально-экономической политики партии нацеливают историков постановление ЦК КПСС "О 60-ой годовщине образования Союза Советских Социали-стических Республик , другие документы.
Все это подтверждает актуальность исследования проблемы партийного руководства как обществом в целом, так и различными участками коммунистического строительства, всеми сферами социального развития общества. Мы при выборе темы руководствовались тем, что возрастание руководящей роли партии в соответствии с диалектикой развития общества проявляется в углублении научного характера осуществления руководства коммунистическим строительством в целом, отдельными участками, в частности, а также в распространении директивной, идейно-политической и организационной деятельности партии на те участки жизни общества, которые до определенного времени могли не находиться в центре внимания партийных органов.
Именно таким специфическим для партийного руководства участ-
* Конституция (Основной Закон) СССР. - М., 1977, с.7.
^ КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК, т.9. - М., 1972, с.350.
3 Правда, 1982, 21 февр.

ные и межшкольные учебно-производственные мастерские;
- развивать и совершенствовать работу ученических производственных бригад, ученических лесничеств и других педагогически обоснованных форм организации труда учащихся;
- привлекать школьников, особенно старшеклассников, в период каникул к организованному труду в народном хозяйстве, благоустройстве и озеленении городов и сел, в охране природы, для чего разработать и утвердить соответствующее Положение о летних практических работах учащихся;
- всемерно расширять такое проверенное жизнью средство профориентации, как шефство трудовых коллективов над общеобразовательными школами.
Постановление обязывало АПН СССР разработать для народного образования рекомендации по ряду направлений, в том числе в плане определения "... наиболее эффективных путей осуществления политехнического обучения, трудового воспитания и профеесиональ-

ной ориентации"
В целом данный документ, конкретизируя директивы ХХ1У съезда КПСС, дал определенный импульс для улучшения всего комплекса работы по руководству профориентацией в средней школе, по улучшению практики профориентационной работы.
Среди исполнительских документов по вопросам работы общеобразовательной школы по профессиональной ориентации следует отметить постановление Совета Министров РСФСР от 27 июня 1969 года "Об организации обучения учащихся сельских средних общеобразовательных школ работе на тракторах, комбайнах и других сельскохо-

зяйственных машинах", которое подчеркнуло важную задачу сель-
* КПСС в резолюциях..., т.II, с.99.
2 Народное образование в СССР. Сб.док,, с.226-227.