Аутопсихологические условия преодоления стрессовых ситуаций специалистами спецподразделений

• Автор: Круглов, Олег Александрович
• Шифр специальности: 05.26.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2013
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 173 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава 1. Теоретико-методологические предпосылки исследования аутопсихологических условий преодоления стрессовых ситуаций специалистами спецподразделений

1.1. Состояние разработки проблемы исследования

1.2.Сущностная характеристика аутопсихологических условий преодоления стрессовых ситуаций специалистами спецподразделений
1.3. Психическое здоровье специалиста спецподразделений при действии стрессовых ситуаций
1.4. Критерии, показатели и уровни оценки акмеологических условий преодоления стрессовых ситуаций специалистами

спецподразделений

Выводы по первой главе

Глава 2. Пути совершенствования аутопсихологических условий преодоления стрессовых ситуаций специалистами

спецподразделений

2.1. Аутопсихологические регуляторы преодоления стрессовых ситуаций специалистов спецподразделений
2.2. Аутопсихологические условия коррекции стрессовых состояний специалистов спецподразделений
2.3. Аутопсихологические факторы преодоления стрессовых ситуаций специалистами спецподразделений
2.4. Оптимизация аутопсихологических условий преодоления стрессовых ситуаций специалистами спецподразделений
Выводы по второй главе
Заключение
Список использованных источников и литературы

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования. Важность выявления аутопсихологических условий преодоления острого эмоционального состояния при непредсказуемости стрессовых ситуаций специалистами спецподразделений связана с психогенностью воздействия на психику стрессоров. Недостаточность методических основ аутопрофилактики их преодоления определяет низкую эффективность самоуправления состоянием в момент стрессовых ситуаций.
Отсутствие общепризнанной аутопсихологической концепции в преодолении стрессовых ситуаций потребовало изучения условий возникновения и механизмов развития психологических состояний, разработки методов осознанного овладения навыками их преодоления. Интегративное исследование и анализ таких условий показал и необходимость формирования навыков самоосознания, самопонимания, саморазвития, самосовершенствования и самообладания, строящихся на основе специальных аутопсихологических условий подготовки, необходимой для преодоления стрессовых ситуаций, самоэффективности в преодолении стрессогенных состояний и реабилитации последствий деформаций психического здоровья после стресса. Решение указанной проблемы связано с необходимостью разрешения следующих противоречий:
- между акмеологическим пониманием стрессовых ситуаций и низким уровнем саморегуляции у специалистов спецподразделений в их преодолении;
- между условиями сохранения психического здоровья в стрессовых ситуациях и слабой аутопсихологической подготовкой;
- между необходимым уровнем формирования самосохранения в стрессовых ситуациях и реальными аутопсихологическими условиями формирования навыков стрессоустойчивости.
Состояние разработанности проблемы исследования. Анализ литературы и диссертационных исследований по проблемам

психологических состояний специалистов спецподразделений в оперативнобоевых и стрессовых ситуациях показал, что в них анализировались юридические, социальные и другие проблемы (Ю.А. Александровский, В.М. Горнов, Т.Б. Дмитриева, Д. Майерс, М.Ш. Магомед-Эминов, Б.С. Положий).
Вопросы стрессовых ситуаций, проблемы аутопсихологических и стрессогенных состояний, их реабилитация и профилактика в остром периоде непредсказуемости стрессов изучены фрагментарно.
Преодоление стрессовых ситуаций связано с формированием способностей воздействия на феномены психики (С.Л.Кандыбович, П.А.Корчемный, М.Ф.Секач, А.В.Кириченко) через обучение и исправление ошибок реакций адаптации (Ф.Розенблатт, В.П.Боровиков, А.В.Гагарин, Ю.Н.Казаков, Д.В.Лукашенко).
Теоретико-методологические вопросы аутопсихологических компетенций специалиста (Л.А.Степнова) и задачи самопрогнозиравания поведения личности в стрессе представлены в исследованиях под руководством академика РАО A.A. Деркача.
Раскрыт предмет и понятийный аппарат учения о безопасности личности, включая акмеологический уровень безопасности (Ю.Н.Казаков). Выявлены социально-психологические оценки персонала (А.Я.Анцупов), содержание превентивной психологии в сохранении психического здоровья (А.А.Деркач, Ю.Н.Казаков), профессионализм в особых и экстремальных условиях (В.Г.Зазыкин). Предложены варианты выявления компетентности безопасности сотрудников охраны (О.В .Чернов), пограничников (А.С.Радушинский), военнослужащих (С.Е.Заковряшина), молодежи при посещении массовых мероприятий (A.B.Горячев).
Актуальные вопросы безопасности личности в чрезвычайных ситуациях рассматриваются в рамках медицинской акмеологии и санапсихологии (Ю.Н.Казаков). Однако отсутствуют научно-методические основы аутопсихологических условий профилактики стрессовых ситуаций в условиях их непредсказуемости. Значение приобретают и условия
Определяя характеристики психики индивида, количественно характеризуя процесс развития, сложно судить о состоянии и возможностей психогенеза индивида как процессе формирования систем Я-функций безопасности, которые необходимы для обеспечения выживаемости организма в неожиданной среде. Необходимо освоить компетенции его психической Я-функции в самореализации компетенций аутопсихологической трансформации реакций в условиях стресса. Компетентность должна учитывать важнейшие характеристики психики личности как психо-биосистемы, среди которых основной является психологическая акме-надежность [36, с. 256-267].
Акме-надежность в рамках аутопсихологического подхода формироваия самообладания мы трактуем как дублирование регулирующих механизмов, наличие в организме резервных возможностей самости личности, то есть структурно-функциональную избыточность определенной степени взаимозаменяемость. Степень этой избыточности может быть определена соотношением: мера функции, мера психологического резерва специалиста спецпод раз деления. Чем больше величина этого соотношения, тем надежнее эта система, тем совершеннее она в адаптационном отношении к стрессовой ситуации. Поэтому именно измерение психологических резервов аутопсихологических Я-функций самообладания психическим здоровьем предлагается в качестве основного методологического подхода к оценке уровня устойчивости психики при подготовке к действиям в стрессовых ситуациях.
Одним из путей, позволяющих характеризовать резервы развития Я-функций самообладания и безопасности, являются результаты тестирования работо- и боеспособности. Наиболее информативными показателями становятся показатели акмеологического уровня функционирования основных структур психики и ситстем организма и функциональных резервов аутопсихологического преодоления стрессов [39].