Библиотека в социализации и адаптации людей с ограниченными возможностями здоровья в современном медиапространстве

• Автор: Аминева, Айгуль Рафаиловна
• Шифр специальности: 05.25.03
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2013
• Место защиты: Казань
• Количество страниц: 226 с. : ил.

Оглавление
Введение

Глава 1. Социализация и адаптация лиц с ограниченными возможностями

здоровья в условиях современной библиотеки

§ 1. Чтение как средство социализации и адаптации ЛОВЗ

§ 2. Медиапространство библиотеки - условие создания комфортной среды

чтения для лиц с ограниченными возможностями здоровья

§ 3. Опыт создания комфортной библиотечной среды для лиц с

ограниченными возможностями здоровья

Выводы по 1 главе

Глава 2. Медиатехнологии как средство создания комфортной библиотечной среды социализации и адаптации ЛОВЗ (на примере Башкирской
республиканской специальной библиотеки для слепых)
§ 1. Разработка концепции создания и функционирования системы
библиотечно-информационного обслуживания ЛОВЗ в регионе
§ 2. Медиатехнологии в Башкирской республиканской специальной
библиотеке для слепых: тенденции использования
§ 3. Реализация концепции функционирования системы библиотечноинформационного обслуживания с использованием медиатехнологий в программах социализации и адаптации

Выводы по 2 главе
Заключение
Список сокращений
Список использованной литературы
Приложение 1. История библиотечного обслуживания незрячих читателей в США
Приложение 2. История создания Башкирской республиканской
специальной библиотеки для слепых
Приложение 3. Сравнительная таблица контрольных показателей по обслуживанию людей с ограниченными возможностями здоровья в Республике
Башкортостан
Приложение 4. Справочно-библиографический аппарат Башкирской
республиканской специальной библиотеки для слепых
Приложение 5. Проект концепции создания и функционирования системы библиотечно-информационного обслуживания людей с ограниченными
возможностями здоровья в Республике Башкортостан на 2010-2015 гг
Приложение 6. Концепция развития ГБУК РБ БРСБС на 2010-2015 гг
Приложение 7. Программа "Галактика чтения"
Приложение 8. Перечень грантов, полученных БСРБС по расширению МТ в
период проведения исследования (2006-2013г.г.)
Приложение 9. Макет анкеты для читателей
Приложение 10. Вопросы для фокусированного интервью
Приложение 11. Требования к составлению Программ

Введение
Актуальность исследования:
Современное медиапространство как глобальная система трансляции духовных ценностей открывает невиданные возможности в области социализации и реабилитации людей с ограниченными возможностями здоровья (ЛОВЗ). Библиотечный социальный институт располагает огромным потенциалом, без использования которого невозможна гуманизация нации.
Социализация и адаптация ЛОВЗ представляет для современного общества важную гуманитарную задачу с представленными открывшимися возможностями быстро развивающихся медиатехнологий. Библиотечно-информационные учреждения, наряду с другими каналами коммуникации, выполняя адаптивную, социализирующую и социально-интегрирующую функции, успешно используют новейшие достижения организации медиапространства. Внедрение в библиотечную деятельность современных медиатехнологий, характеризуемых как совокупность современных способов и средств организации информации и коммуникации, делает возможным создание особой среды, комфортной для социального выбора личности, формирования и удовлетворения различных потребностей и интересов пользователей. С помощью потенциала медиатехнологий библиотека воздействует на читательскую активность, используя широкий спектр носителей сообщений: в первую очередь, текст — в документах и компьютерных сетях; звук - в аудиокассетах и радио и телепередачах; изображение - в видеокассетах и телепередачах; текст, звук и изображение - в комплексных медиамероприятиях. Людям с ограниченными возможностями здоровья, таким образом, предоставляются библиотечноинформационные услуги в адаптированном, удобном для них виде с учетом специфики восприятия информации. Расширяется круг источников, позволяющих комплексно (на визуальном, аудийном, тактильном уровнях) удовлетворять разнообразные информационные потребности, что соответствует

характера. Однако в качестве средства для хранения и передачи информации может выступать и письмо. Некоторые исследователи полагают, что и устный язык можно рассматривать как медиатехнологию особого рода, впрочем, это вопрос крайне спорный. Три главнейшие функции медиатехнологий объединяет одна черта - опосредованность. Значение слова "медиа" (точный перевод с английского) - средство, способ, посредник, промежуточная ступень. Поскольку обмен информацией - необходимая составляющая жизни общества, то медиатехнологии, как опосредующее звено человеческой деятельности, являются одним из способов коммуникации, условием человеческой активности. Медиатехнологии сопровождают человека давно. Их условно делят на пять типов:
• ранние (письменность)
• печатные (печать, литография, фотография)
• электрические (телеграф, телефон, звукозапись)
• масс-медиа (кинематограф, телевидение)
• цифровые (компьютер, Интернет) [51].
Среди определений термина «медиатехнологии» можно встретить и такие: "Медиа - это не фиксированные объекты: у них нет естественных краев. Они представляют собой сконструированные комплексы желаний, верований и процедур, встроенных в сложные культурные коды коммуникации". Большинство же современных исследователей, работающих с феноменами информационного общества, доминантой которого является информация, предпочитают использовать термин "медиа", как обозначающий те технологии, сутью работы которых является запись, хранение и воспроизведение информации [94].
Также наблюдается, что термин “медиатехнологии” в современном мире повсеместно употребляется как аналог термина «средства массовой коммуникации». В Википедии определение термина «массовая коммуникация» связано с процессом производства сообщений и их передачи прессой, радио, телевидением, что предполагает общение людей, как членов «массы»,