WEB-ориентированные инструментальные средства для изучения семантически-структурированных предметных областей

• Автор: Брызгалов, Петр Александрович
• Шифр специальности: 05.13.11
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 117 с. : ил.

Обзор методов структуризации в электронных справочных изданиях

ГЛАВА 1. ОПИСАНИЕ СИСТЕМЫ

1.1 Общее описание системы

1.1.1 Использование логических отношений для изучения предметной области

1.1.2 Программа для визуализации графов логических отношений

1.1.3 Техническая реализация

1.2 Структура предметной области. Причинно-следственные связи

1.2.1 Поиск предшественников и следствий

1.2.2 Поиск предшественников выборки

1.2.3 Пополнение

1.2.4 Уровень сложности

1.2.5 Типы и структура статей, использование при поиске
1.3 Функциональные возможности системы
1.4 Подробное описание функций системы
1.4.1 Первая страница
1.4.2 Структурный указатель
1.4.3 Предметный указатель
1.4.4 Поиск по ключевым словам
1.4.5 Ввод номеров
1.4.6Просмотр текстов выбранных статей
1.4.7 Вывод для печати
1.4.8 Граф
1.4.9 Пополнение
1.4.10 Просмотр предшественников или следствий одной статьи
1.4.11 Список предшественников выборки
1.4.12 Объединение и сохранение выборок
ГЛАВА 2. АРХИТЕКТУРА СИСТЕМЫ
2.1 Принцип работы "браузер - сервер - БД - сервер - браузер"
2.2 Формат материала - содержания энциклопедии
2.3 Описание БД и процесса ее наполнения
2.3.1 Средства ввода и редактирования информации
2.4 Описание сценариев работы сервера и Интернет-браузера
2.4.1 Сценарии, относящиеся к структурному указателю
2.4.2 Сценарии, относящиеся к окну предметного указателя, поиска по ключевым словам и ввода номеров
2.4.3 Сценарии, относящиеся к функции просмотра содержимого статей
ГЛАВА 3. ПРИМЕНЕНИЕ
3.1 Возможные применения
3.2 Система по Линейной Алгебре - Линеал
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
В последние годы происходит бурное развитие дистанционного обучения, основанного на использовании компьютеров и сети Интернет. Публикация издания в Интернете существенно отличается от публикации книжного издания своей доступностью, возможностью опубликовать не только тексты и графику, но и видео, и звук, сделать электронное издание интерактивным. Многие научные области быстро развиваются, и образовательные, особенно справочные, издания в печатном виде по таким областям устаревают очень быстро. С другой стороны, электронные издания, распространяемые через сеть, можно постоянно дополнять и изменять. Даже для тех областей, которые уже устоялись и со временем меняются мало, электронные справочные издания открывают новые возможности поиска информации, позволяют ее отбирать, группировать, сохранять и обрабатывать.
Выделим основные типы электронных средств, связанных с дистанционным обучением, по функциональному признаку [22]:
Программно-методические издания и системы. В эту группу входят средства для организации учебного процесса и управления им. В английском языке для таких средств принят термин Learning Management Systems (LMS). Существуют стандарты для таких средств: Sharable Content Object Reference Model (SCORM), которые призваны обеспечить возможность взаимодействия различных аппаратных и программных платформ (интероперабильность), доступность и возможность многократного использования компонент LMS.
Обучающие издания - основные средства обучения, представляющие собой электронные учебники, справочники, курсы лекций и т.д.
В этом режиме вершины можно передвигать при помощи указателя мыши и фиксировать их в нужных позициях. Кнопка "встряхнуть" позволяет немного изменить текущее положение сразу всех вершин на экране. Это бывает полезно в случаях, когда взаимное расположение группы вершин таково, что они мешают друг другу занять положение, при котором количество пересечений дуг между ними было бы минимальным.
Поле "заморозить" позволяет одновременно зафиксировать текущее положение всех вершин графа на экране. После фиксации вершины можно перемещать при помощи указателя мыши, если включить режим "двигать вершины" в селекторе в нижней части окна программы (этот селектор и передвижение вершин при помощи указателя мыши описаны ниже).
Чтобы определить в "плавающей" форме графа, к какому уровню ярусно-параллельной формы относится та или иная вершина, можно либо отобразить возле каждой вершины номер соответствующего уровня, либо раскрасить вершины в цвета, соответствующие уровням. Цвета уровней показаны в виде цветных прямоугольников в верхней части поля для отображения графа. В обычном режиме вершины окрашены в цвет уровня сложности соответствующих статей.
Масштаб
Можно изменять масштаб отображаемого на экране графа, изменяя видимые размеры вершин и максимальное количество умещающихся на экране уровней. Масштаб можно установить в одно из трех значение: х1, х1/2 и х1/4. В режиме "х1" вершины имеют максимальный размер, а на экране одновременно может отображаться до 12 уровней. В масштабе "х1/2" максимальное отображаемое количество уровней — 18. В масштабе "х1/4" вершины имеют минимальный размер, а на экране может быть отображено до 32 уровней.