Исследование электропотребления и разработка методов нормирования и повышения эффективности использования электроэнергии в образовательных учреждениях

• Автор: Бугров, Сергей Александрович
• Шифр специальности: 05.09.03
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Нижний Новгород
• Количество страниц: 318 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава 1. Классификация образовательных учреждений, их систем электроснабжения и электроприемников. Постановка задачи исследования
1.1 Классификация образовательных учреждений и их
электроприемников
1.2 Обзор работ по теме диссертации и постановка задач исследования
Выводы по главе
Глава 2. Исследование электропотребления образовательных учреждений
2.1 Разработка методики энергоаудита образовательных учреждений
2.2 Исследование электропотребления высших учебных заведений
2.3 Исследование электропотребления средних специальных учебных учреждений
2.4 Исследование электропотребления общеобразовательных
учреждений
2.5 Исследование электропотребления дошкольных образовательных учреждений
2.6 Исследование законов случайных изменений удельных расходов электрической энергии
2.6.1 Основные предпосылки
2.6.2 Дошкольные образовательные учреждения
2.6.3 Общеобразовательные учреждения
2.6.4 Средние и начальные специальные учебные учреждения
2.6.5 Учреждения высшего образования
2.6.6 Сравнение гистограмм изменения удельных расходов электроэнергии с графиком нормальной плотности вероятности
Выводы по главе
Глава 3. Разработка методов расчета нормативов потребления
электроэнергии образовательными учреждениями
3.1 Постановка задачи
3.2 Расчет нормативов потребления на уровне образовательного учреждения
3.3 Разработка программного продукта для нормирования базового расхода электрической энергии ОУ на ЭВМ
3.4 Разработка методов расчета нормативов потребления электрической энергии ОУ на уровне района (города), региона, федерального округа и
министерства образования
Выводы по главе
Глава 4. Разработка методов оценки и повышения эффективности использования электроэнергии в образовательных учреждениях
4.1 Критерии оценки эффективности использования энергоносителей
4.2 Разработка методов ранжирования образовательных учреждений по
их энергетической эффективности
4.3 Основные направления экономии электрической энергии
4.4 Повышение энергетической эффективности систем освещения
4.5 Определение потенциала энергосбережения и очередности внедрения энергосберегающих проектов и мероприятий
4.6 Разработка программного продукта для оценки потенциала энергосбережения
4.7 Разработка структуры и содержания программы энергосбережения в
образовательных учреждениях
Выводы по главе
Заключение
Список использованных источников
Приложение А Характеристики электроприемников различных
образовательных учреждений
Приложение Б Материалы обследования энергопотребления различных
образовательных учреждений
Приложение В Нормативные характеристики для расчета осветительной нагрузки

Приложение Г Коэффициенты использования установленной мощности
электрооборудования образовательных учреждений
Приложение Д Формы таблиц инвентаризации образовательных
учреждений и расчета нормативов электропотребления
Приложение Е Балансы потребления электроэнергии образовательных
учреждений
Приложение Ж Акты внедрения

Продолжение таблицы 2.
1 2 3 4 5
Пермский технический университет 52 18 8
Самарский аэрокосмический университет 49 19 7
Саратовский технический университет 69 25 8
Саратовский университет 50 19 12
Вятский университет 34 17 5
Удмуртский университет 30 13 7
Ульяновский технический университет 39 14 7 17
Уфимский авиационный технический университет 58 17 9 18
Уфимский государственный институт сервиса 54 10 1
Уфимский нефтяной технический университет 43 11 13
Чувашский университет 37 25 9 |
Средние удельные затраты на коммунальные услуги (электрическая и тепловая энергия, топливо и холодная вода с канализацией) в 2009 году составляли около 335 рублей по содержанию одного квадратного метра всех занимаемых учреждением площадей (учебно-лабораторные корпуса, общежития и прочие, включая производственные и жилые дома) и затраты на одного учащегося (дневное, вечернее и заочное обучение) - около 2,4 тыс. рублей в год. Динамика удельных затрат с 2002 по 2009 год, составленная по результатам статистических отчетов ОУ, представлена в таблице 2.2 и на рисунке 2.2. Затраты на одного студента по отдельным вузам ПФО представлены на рисунке 2.3.