Кортикальная гамма-активность и слуховые связанные с событием потенциалы при целенаправленном поведении кроликов в условиях вероятностного предъявления стимулов

• Автор: Мацелепа, Оксана Борисовна
• Шифр специальности: 03.03.01, 03.03.06
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 149 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ

1.1. Внимание как основа индивидуального адаптивного поведения

1.2. Участие медиаторных систем мозга в регуляции внимания

1.2.1. Норадренергическая система

1.2.2. Дофаминергическая система

1.2.3. Холинергическая система

А. Функциональная роль холинергической системы в

процессах внимания

1.3. Физиологические корреляты процессов внимания
1.3.1. Гамма-ритм как вид электрической активности головного
мозга
A. Нейронные механизмы генерации гамма-активности
Б. Гамма-ритм и активность холинергической системы
основания переднего мозга
B. Гамма-активность как коррелят внимания
1.3.2. Длиннолатентные компоненты Р200 и РЗОО связанных с событием потенциалов как корреляты внимания
А. Компонент Р
Б. Компонент РЗОО
2. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Формирование распознавания стимулов с низкой вероятностью предъявления значимого стимула (парадигма «активный одц-болл»)
2.1.1. Выработка питьевого инструментального навыка
2.1.2. Выработка дифференцирования стимулов
2.1.3. Регистрируемые параметры инструментального поведения
2.2. Хирургическая операция по вживлению регистрирующих электродов
2.3. Регистрация электроэнцефалограммы и вызванных потенциалов, обработка и анализ экспериментальных данных

2.3.1. Схема эксперимента и регистрация поведенческих реакций животного
2.3.2. Регистрация электроэнцефалограммы и вызванных потенциалов
2.3.3. Анализ и обработка экспериментальных данных
A. Анализ параметров поведения животных при реализации
парадигмы «активный одд-болл»
Б. Анализ гамма-активности
B. Анализ связанных с событием корковых потенциалов
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ОБСУЖДЕНИЕ
3.1. Анализ закономерности формирования распознавания стимулов
в парадигме «активный одд-болл»
3.1.1. Выработка питьевого инструментального поведения
3.1.2. Формирование дифференцирования стимулов с разной вероятностью предъявления значимого стимула
А. Соотношение значимого и незначимого стимулов 2:
Б. Соотношение значимого и незначимого стимулов 1:
3.1.3. Характер взаимодействия активационного и тормозного поведенческих навыков при регистрации гамма-ритма и
связанных с событием потенциалов
3.1.4. Обсуждение
3.2. Гамма-активность при реализации парадигмы «активный
одд-болл» у кроликов
3.2.1. Характер гамма-активности на звуковой тон разной высоты
3.2.2. Влияние значимости стимула на мощность
гамма-активности
A. Фоновая активность
Б. Ранний компонент реакции на стимул
B. Поздний компонент реакции на стимул
3.2.3. Мощность гамма-активности и выполнение/невыполнение инструментальной реакции

A. Фоновая активность
Б. Ранний компонент реакции на стимул
B. Поздний компонент реакции на стимул
3.2.4. Обсуждение
A. Отражение в мощности гамма-ритма значимости стимулов
Б. Гамма-активность как показатель уровня непрерывного
и селективного внимания при выполнении/невыполнении инструментальной задачи
B. Функциональное значение уровня фоновой активации
Г. Функциональное значение гамма-активности при реализации парадигмы «активный одд-болл»
3.3. Связанные с событием корковые потенциалы у кролика при реализации парадигмы «активный одд-болл»
3.3.1. Характеристика амплитудно-временных параметров
слуховых связанных с событием потенциалов кролика
3.3.2. Влияние значимости стимула на генерацию и амплитудно-временные параметры позитивных
компонентов связанных с событием потенциалов
3.3.3. Амплитудно-временные параметры связанных с событием потенциалов и выполнение/невыполнение инструментальной
реакции
3.3.4. Обсуждение
А. Влияние значимости стимула на параметры позитивных
компонентов связанных с событием потенциалов
Б. Связь параметров связанных с событием потенциалов
с уровнем внимания при правильном и ошибочном
реагировании на стимулы
4. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
5. ВЫВОДЫ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

сильное увеличение синхронизации наблюдалось при концентрировании внимания на левой половине экрана, т.е. в правых затылочных отведениях. Данная синхронизация гамма-ритма возникала во временном интервале от 240 до 380 мс после предъявления подсказки. Второй всплеск синхронизации гамма-ритма (максимальная на 39 Гц) наблюдался во временном интервале 520-580 мс после предъявления стимула-подсказки (Doesburg et al., 2008). Более значительное увеличение синхронизации гамма-активности в правых затылочных отведениях подтверждает зависимость данного эффекта от внимания, так как правая затылочная область коры головного мозга важна для зрительного внимания (Egly et al., 1994), а также продемонстрировано увеличение мощности гамма-ритма в данной области при фокусировании внимания (Vidal et al., 2006). Синхронизация гамма-активности во временном интервале от 240 до 380 мс после предъявления стимула-подсказки свидетельствует о том, что данная синхронизация, вероятно, связана с перемещением фокуса внимания на определенную половину экрана, но не является необходимой для поддержания внимания. Вторая вспышка синхронизации гамма-активности, по-видимому, связана с уточнением и поддержанием фокуса внимания, который был сформирован во время первой вспышки синхронизации гамма-активности (Doesburg et al., 2008).
Все перечисленные экспериментальные данные служат доказательством того, что синхронизация гамма-ритма является коррелятом процесса внимания.
Однако существуют исследования, результаты которых позволяют предположить, что разные компоненты гамма-активности (вызванная и индуцированная) неодинаково связаны с вниманием (Gruber et al., 1999; Müller et al., 2000; Herrmann, Mecklinger, 2000; Yordanova et al., 2002; Kim et al., 2008).
Усиление индуцированной гамма-активности зарегистрировано в тот момент, когда испытуемым предъявляли зрительные ЗС (Gruber et al., 1999; Müller et al., 2000). Т. Грубер с соавторами исследовали влияние зрительно-