Разработка методики создания электронного учебного регионального экологического атласа

• Автор: Торбин, Сергей Юрьевич
• Шифр специальности: 25.00.36
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2001
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 180 с. : ил

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. АНАЛИЗ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ВУЗАХ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
1.1. Современная концепция экологического образования
1.2. Содержание, методы и организация экологического образования в высших учебных заведениях Российской Федерации
1.3. Использование компьютерных технологий в экологическом образовании
1.4. Постановка задачи исследования
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА НАУЧНЫХ ПРИНЦИПОВ И ПОДХОДОВ К ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ КАРТОГРАФИРОВАНИЮ И СОДЕРЖАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО АТЛАСА РЕГИОНА
2.1. Научные подходы и принципы экологического картографирования
2.2. Требования к картографическому обеспечению экологического образования
2.3. Содержание электронного учебного регионального экологического атласа
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКАМЕТОДИКИ СОЗДАНИЯ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНОГО РЕГИОНАЛЬНОГО ЭКОЛОГИЧЕСКОГО АТЛАСА ДЛЯ ВУЗОВ
3.1. Основные принципы и методы экологического картографирования территории
3.2. Использование ГИС-технологий для создания электронных экологических карт
3.3. Методика создания электронного учебного регионального экологического атласа
ГЛАВА 4. ПРАКТИЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ МЕТОДИКИ СОЗДАНИЯ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНОГО ЭКОЛОГИЧЕСКОГО АТЛАСА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ И ЕГО ПРАКТИЧЕСКОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

4.1. Экологическое состояние Московской области
4.2. Создание электронного учебного экологического атласа Московской области
4.3. Практическое использование электронного учебного регионального экологического атласа в учебном процессе

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.
Нарастающие масштабы влияния различных форм деятельности человека на природу вызывают к жизни не только научные и научно-прикладные экологические проблемы, но и необходимость направленного внедрения экологических знаний в сознание и профессиональную деятельность широкого круга специалистов различных профилей.
Одним из важнейших условий в повышении эффективности образовательного процесса является использование современных компьютерных технологий в экологическом картографировании и создание наглядных и полноценных экологических атласов.
Актуальность задачи создания электронных атласов определяется бурно расширяющимся внедрением новых компьютерных технологий в процессе создания геоэкологических карт, компьютерного системного геоэкологического картографирования и интеграции курса информатики и геоэкологии, а также возможностью использования дистанционного обучения.
Учитывая региональный компонент Государственных образовательных стандартов экологического образования представляется целесообразным создание электронных экологических атласов на отдельные регионы Российской Федерации, и в частности, на Московскую область.
Целью диссертационной работы является разработка методики создания электронного учебного регионального экологического атласа и его использования в учебном процессе ВУЗов по экологическим дисциплинам.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- провести анализ организации экологического образования в ВУЗах и использования компьютерных технологий в геоэкологическом картографировании;

Целесообразно, чтобы современная ГИС поддерживала работу в локальных и глобальных сетях. Таким образом может регулироваться доступ к информации студентов и преподавателей и обеспечиваться рациональная организация их работы. Сетевой вариант ГИС может оказаться очень полезен при проведении мониторинга различных компонентов природной среды и социальной сферы в масштабе административного района, области, а для глобальных сетей - и страны, и мира в целом.
На современном уровне развития общества роль ГИС в геоэкологии не ограничивается сбором, обработкой и хранением информации. ГИС является инструментом моделирования природных, хозяйственных, социальных процессов и ситуаций, прослеживания их связей, взаимодействия в пространстве и во времени, а главное - средством обеспечения принятия решений управленческого характера. Наиболее ярко успешное использование ГИС в геоэкологии можно показать на примере электронных тематических атласов.
Одним из примеров таких электронных картографических продуктов в Российской Федерации является электронный тематический атлас «Наша Земля», разработанный в 1996 году. Атлас был разработан на базе программных продуктов ESRI - ARC/INFO и ArcView. Карты создавались с учетом новейших географических и тематических данных. Атлас включает более 40 картографических сюжетов, объединенных в шесть крупных тематических разделов - Общество, Социальная инфраструктура, Ресурсы, Литосфера, Гидросфера, Атмосфера. Каждый раздел представлен тематическими сериями карт материков и, в ряде случаев, обзорными картами мира, показывающими наиболее общие пространственные закономерности. Тематическое содержание карт и картографическая нагрузка соответствуют принятым картографическим стандартам для масштабов 1:10 ООО ООО (Европа), 1:20 ООО ООО (Северная и Южная Америка, Африка, Антарктида) и 1:25 ООО ООО (Азия и Австралия). В атрибутах покрытия реализована информация, заложенная авторами в легенде карты. Легенды некоторых карт представляют довольно сложные классификации объектов по ряду