Социальные аспекты институциализации дистанционного труда молодёжи

• Автор: Правкина, Янина Юрьевна
• Шифр специальности: 22.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2013
• Место защиты: Саратов
• Количество страниц: 170 с.

Введение С.З

Глава 1. Дистанционный труд молодежи как предмет социологического анализа

1.1. Институциальные особенности дистанционного труда с позиций социологических теорий
1.2. Структурно-процессуальные черты профессионализации дистанционного труда молодежи в контексте российской социальной политики
Глава 2. Специфика дистанционных социально-трудовых практик молодежи: по результатам межрегионального эмпирического исследования.
2.1. Социальное отношение к дистанционному труду (на основе данных анкетного опроса)
2.2. Перспективы и проблемы реализации дистанционных социальнотрудовых практик (по результатам интервью)

Заключение

Список использованной литературы
Приложение

Актуальность исследования определяется современными социальноструктурными преобразованиями, глобализационными процессами, обусловливающими трансформации в различных сферах жизнедеятельности общества, в том числе в системе социально-трудовых отношений молодежи. Молодежь в основном проигрывает на рынке труда в силу возрастных, образовательных особенностей, отсутствия профессионального опыта. По данным Росстата на 01.01.2013 года, в России проживает более 35 млн. человек в возрасте от 16 до 30 лет (около трети населения страны) и каждый десятый из них - безработный.
Политика в сфере занятости молодежи, прежде всего, ориентирована на профессиональную подготовку и трудоустройство по традиционным специальностям, которые не всегда востребованы молодыми людьми. При этом интенсивное развитие информационных технологий обусловливает появление эффективных способов трудоустройства молодежи, посредством создания принципиально новых форм труда, содействия самозанятости.
Значительное влияние на формирование успешных социально-трудовых отношений молодежи в настоящее время оказывает развитие практик дистанционной трудовой деятельности, фриланса, телекомьютинга, распространение которых связано с прогрессом в телекоммуникационной сфере. Благодаря виртуализации труда, его интернетизации повышается мобильность молодых работников, профессиональное самоопределение и совершенствование.
Институциализация дистанционного труда является частью общемировых тенденций информатизации и виртуализации жизни современного общества, что проявляется в создании электронного правительства, виртуального офиса, телемедицины, телебанкинга, систем дистанционного образования и дистанционных социальных услуг. При этом в нашей стране дистанционный труд молодежи не формализован и не урегулирован законодательно. Способствуют развитию дистанционного труда глобализационные тенденции, появление многоформатного телекоммуникационного пространства, новых информационноэлектронных ресурсов в сфере занятости. Это, с одной стороны, обеспечивает доступность социально-трудовых практик для молодежи, содействует смягчению социального неравенства в отношении конкретных социальных групп; с другой - повышает уровень требований общества к общепрофессиональной и специальной компетенциям работника, его социальной мобильности.
Поэтому значимым в научном плане является социологический анализ социальных условий, факторов, механизмов реализации дистанционного труда как ресурса повышения социального статуса молодежи, её самозанятости, преодоления социального неравенства.
Степень разработанности. Проблематика дистанционной социальнотрудовой деятельности входит в предметную область общей социологии, социологии молодежи, социологии труда. В отечественной и мировой науке социологами разработаны различные теоретические подходы к изучению поведения наемных работников и трансформаций рынка труда. Среди современных работ в этой области значимы зарубежные исследования, касающиеся выработки эффективных стратегий трудовой деятельности (М. Брент, А. Веллинс,
Н. Ной, Ф. Скифф, Дж. Скотт, Д. Пратт, Е. Рош, X. Уайт, Д. Хилл, У. Хьюс, Т. Эггертссон); идеи К. Маркса и неомарксистов об отчуждении труда, автономности человека, интеллектуальном труде (Т. Адорно, Г. Маркузе, М. Хоркхаймер). Сопоставление российских практик и политики в области трудоустройства молодежи с европейскими содержится в публикациях И. Бессоновой, Н. Вишневской, Т. Исаченко, В. Сердюковой, Н. Шевашкевич. Стратифицирующая, социализирующая и иные социальные функции труда рассмотрены в работах В. Адамчук, Б. Генкина, А. Мазина, А. Понукалина, Л. Ржаницына. Мотивационные установки трудовой деятельности в российском обществе рассматриваются в работах Н. Лапина, В. Магуна, Р. Пугачева. Региональные особенности рынка труда, его профессионально-квалификационная структура и потребности обозначены в работах Н. Демина, 3. Голенковой, С. Константинова, А. Кочетова, С. Нечаевой, А. Саушкина. Социальные аспек-

Базовым принципом существования данной системы выступает её ориентация на виртуальность, т.е. замещение «реальных» социально-трудовых отношений и практик на воображаемые, несуществующие материально / физически аналоги111 (по Д. Иванову)112. Функциональная сущность виртуализации социально-трудовой деятельности заключается в том, что, используя современные технические средства, человек получает возможность взаимодействовать не с реальными объектами, а с их отображениями, символами. Интернет формирует принципиально новую ситуацию - единую виртуальную среду с типичными для рынка интеракциями работников.
К признакам виртуального процесса можно отнести его предварительную неопределенность для субъектов взаимодействия, уникальность каждого подобного "контакта". Главная особенность дистанционного труда - выполнение разнообразных операций человеком, находящимся в отдалении (в том числе и транснациональном) от того места, где аккумулируются результаты с помощью телекоммуникаций, компьютеров, Интернет - технологий. Характеризуя виртуальную реальность, Д.Иванов отмечает следующие ее универсальные атрибуты: нематериальность воздействия (но воздействие характерное для вещественного влияния), условность параметров (изменяемость объектов), эфемерность (свобода входа / выхода, возможность прерывания / возобновления реальности). По мере виртуализации сила воздействия социальных институтов не снижается, они продолжают играть роль механизмов контроля и управления, и не могут быть определены как эфемерные. В то же время их властное влияние снижается, «размывается», от него проще, на наш взгляд, уйти. Однако, считаем, с развитием биотехнологий, внедрения систем тотального контроля за человеком данная проблема будет устранена.
В настоящее время фактически каждая организационная структура имеет своё «представительство» (сайт, страница) в информационном Интернет111 Ожегов С.И. Шведова Н.Ю.Толковый словарь русского языка. М.: Азъ, 1996. 928 с.
1,2 Иванов Д.В. Виртуализация общества. Версия 2.0. СПб.: Петербургское Востоковедение,
2002. 224 с.