Гендерные особенности близости значения слов : На материале молодежного жаргона

• Автор: Гришкова, Виктория Игоревна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Курск
• Количество страниц: 148 с. : ил.

Глава 1. БЛИЗОСТЬ ЗНАЧЕНИЯ СЛОВ В СОВРЕМЕННОЙ НАУКЕ О

ЯЗЫКЕ

Вводные замечания

1.1. Синонимия и синонимы

1.2. Симиляры

1.3. Проксонимы

1.4. Выводы по главе

Глава 2. КАТЕГОРИЯ ГЕНДЕРА В ЯЗЫКЕ И КОММУНИКАЦИИ

Вводные замечания

2.1. Гендер в языке

2.2. Гендер в коммуникации
2.3. Гендер и пол: гендерная схема анализа близости значения слов 57
2.4. Выводы по главе
Глава 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ГЕНДЕРНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ БЛИЗОСТИ ЗНАЧЕНИЯ СЛОВ
Вводные замечания
3.1. Вопросы организации экспериментального исследования
3.1.1. Отбор материала для исследования
3.1.2. Участники эксперимента
3.1.3. Выбор экспериментальных методик
3.1.4. Первичная обработка полученных данных

3.2. Гендерная схема интерпретации экспериментальных данных 74
3.2.1. Признак пола
3.2.2. Опора на контекст
3.2.3. Опора на признаки и признаки признаков
3.2.4. Опора на ситуацию
3.3. Анализ материалов субъективных дефиниций
3.4 Гендерные модели анализа близости значения слов
3.5. Выводы по главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
ИСПОЛЬЗОВАННЫЕ СЛОВАРИ
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. (образцы бланков свободного ассоциативного
эксперимента)
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. (образцы бланков направленного ассоциативного
эксперимента)
ПРИЛОЖЕНИЕ 3. (образцы бланков субъективных дефиниций)
ПРИЛОЖЕНИЕ 4. (образцы синонимических рядов)
ПРИЛОЖЕНИЕ 5. (данные свободного ассоциативного
эксперимента)
ПРИЛОЖЕНИЕ 6. (данные направленного ассоциативного
эксперимента)
ПРИЛОЖЕНИЕ 7. (материалы субъективных дефиниций)

Интерес к проблеме лексической равнозначности уже достаточно давно существует в науке о языке, причем в современной лингвистике он вышел за пределы системы языка в область других наук, связанных с изучением человека (см., напр.: [Апресян 1995а; 1998; Васильев 2000; Камчатнов 1998; Бе-ляевская 1991; Гольдберг 2000; Яковлева 1994; Lance & O’Leary-Harthome 1997; Violi 2001]). Несмотря на большое количество работ, основывающихся на лингвистических данных, не до конца решенным остается главный вопрос: как понимать равнозначность как «близость», «тождество», «сходство», «общность» всего значения или одного из его компонентов. Вполне естественно, что в зависимости от исходных теоретических позиций автора, целей и материала изучения внимание акцентируется на различных характеристиках критериев и факторов сходства. В настоящее время в науке о языке идет процесс становления психолингвистической основы этого направления, формирование базовых понятий и категорий, уточняются дефиниции семантической равнозначности, рассматриваются и экспериментально доказываются факторы, влияющие на процессы синонимизации в индивидуальном сознании (подсознании)человека.
В системе языка названный феномен обозначается терминами «синонимия» и «синонимы», которые стали столь многозначными и широко употребляемыми, что в их число включаются не только слова, обозначающие одно понятие, но и слова, называющие разные понятия, хотя и близкие между собой, например: жилище, дом, квартира, жилплощадь, пристанище, приют, угол, гнездо, крыша (над головой) и подобные [Александрова 1968: 139]. Лексемы рассматриваются как полностью синонимичные в определённом контексте в том случае, если они имеют то же самое дескриптивное, экспрессивное и социальное значение. Однако если в письменной речи удаётся выбрать нужное слово из многочисленных вариантов, отличающихся тонкими оттенками значения, то в устной речи говорящий сам выбирает необходимую
значения оказывается обязательным. Гендерные различия описываются традиционно через такие понятия, как «женский» или «мужской» языки и «гендерный диалект». Однако исследования последних лет показали, что языка женщин, как константного образования, не существует, полученные отечественными и зарубежными лингвистами данные по определению типичных черт мужской и женской, речи не дает возможности сделать фундаментальные выводы о неотъемлемых атрибутах мужской и женской речи.
2.2. Гендер в коммуникации
В современном мире важную роль играют процессы коммуникации, как средство формирования общественного сознания, так как они позволяют людям обмениваться информацией, понимать друг друга, участвовать в совместной деятельности, вырабатывать общие взгляды, одинаковую ценностную ориентацию, единое мировоззрение. Представления о мужественности и женственности и присущие им специфические культурные характеристики, которые определяют социальное поведение женщин и мужчин, их взаимоотношения между собой имеют место в каждой культуре, им отводится существенное пространство в обрядах, фольклоре, мифологическом сознании, «наивной картине мира». Гендер, таким образом, относится не просто к женщинам или мужчинам, а к отношениям между ними и к способу социального конструирования этих отношений, т.е. к тому, как общество «выстраивает» эти отношения взаимодействия полов в социуме [Шведова 2002: 9].
Анализ исследований в разных областях научного знания свидетельствует о том, что гендерные стереотипы аккумулируют опыт поколений относительно поведения женщин и мужчин, их черт характера, моральных качеств, т.е. играют роль программы поведения. A.B. Кирилина рассматривает их, как «частный случай стереотипа, относящийся к знаниям о лицах разного пола, приписывании им определенных признаков. По ее мнению, они фикси-