Социально-психологические детерминанты формирования патриотического сознания молодежи

• Автор: Науменков, Сергей Михайлович
• Шифр специальности: 19.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2013
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 168 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СОЦИАЛЬНО - ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ДЕТЕРМИНАНТ ФОРМИРОВАНИЯ ПАТРИОТИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ.
1.1. Сущность и содержание понятия «патриотическое сознание»
1.2. Исследование социально-психологических факторов формирования патриотического сознания
1.3. Исследование проблем формирования патриотического сознания
современной молодежи
Выводы по главе
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО -ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ДЕТЕРМИНАНТ ФОРМИРОВАНИЯ ПАТРИОТИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ МОЛОДЕЖИ
2.1. Методы и процедура эмпирического исследования
2.2. Описание результатов эмпирического исследования
2.3. Анализ и обсуждение результатов эмпирического исследования
Выводы по главе
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПРОГРАММЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПАТРИОТИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ МОЛОДЕЖИ
3.1. Методологический замысел эксперимента по формированию патриотического сознания молодежи
3.2. Результаты и анализ результатов формирующего эксперимента
Выводы по главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования.
Современная ситуация развития российского общества сопровождается некоторыми кризисными процессами в формировании ценностных ориентиров для молодежи, тех морально-нравственных опор, которые являются базовыми, ключевыми для развития самосознания любого народа, нации, поколения. В сложившихся условиях обращение к идее формирования патриотического сознания может стать той
основополагающей ценностью, на основе которой возможно развитие личности молодого россиянина, патриота и гражданина своей страны.
Для повышения уровня патриотического сознания молодежи необходимо выявить основные социально-психологические детерминанты, которые определяют процессы становления гражданской идентичности личности и формирования ценностного отношения к своей Родине, что позволит выявить и нивелировать основные причины депатриотизации современной молодежи и создать условия для развития более эффективной системы патриотического воспитания.
Актуальность проблематики данного исследования заключается в том, что формирование патриотического сознания молодежи является несомненным ресурсом развития всего российского общества, залогом его самоорганизации и саморегулирования в будущем.
Содержание и уровень развития патриотического сознания определяются множеством факторов: духовно-нравственным климатом всего общества; транслируемым уважительным отношением к историческим событиям, произошедшим в стране; ценностно-мировоззренческими установками, питающими общественную жизнь целых поколений. Формирование патриотического сознания молодежи способно повысить уровень консолидации российского общества, сформировать осознанно-

позитивную, активно-деятельную позицию молодого поколения по отношению к своему Отечеству.
Необходимость формирования патриотизма декларируется во многих государственных программах, нормативно-правовых документах, научных и популярных изданиях, посвященных проблеме становления и развития личности молодого человека. Актуальность проблемы формирования чувства патриотизма у россиян закреплена в принятой «Государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы».
Особое место в данной программе уделяется патриотическому воспитанию российской молодежи. Молодежь всегда была авангардом общества в борьбе за социально-экономические и политические преобразования. И от того, какие представления и ценности определяют патриотическое и гражданское сознание российской молодежи, во многом зависит безопасность и благополучие нашей страны.
Таким образом, сложились объективные предпосылки изучения социально-психологических детерминант формирования патриотического сознания молодежи, выявление которых необходимо для обоснования исходных установок, целей, содержания, задач, условий и методов обеспечения формирующего процесса в воспитании и образовании подрастающего поколения. Необходимость выявления социальнопсихологических детерминант становления патриотического сознания определяется интересами современного общества, социальных и государственных институтов, а также интересами самой личности, переживающей в определенный возрастной период процессы самоидентификации и поиска собственного пути интеграции в общественное пространство.
Исследованию данной проблемы посвящены работы философов, политологов, социологов и педагогов. Однако исследования психологических аспектов, предпосылок формирования патриотического
индивидуальных ценностей и ценностей общества; слабой выраженностью мотивации к реализации патриотизма.
Отличительной особенностью патриотизма у представителей украинской этнической группы: приоритет социально значимых ценностей; разнообразие приемов и способов реализации патриотизма, принятие на себя ответственности за судьбу Отечества.
Особенностями проявления патриотизма у представителей татарской этнической группы является: более высокий уровень мотивации, связанный со стремлением помочь близким людям, получить заслуженное уважение референтной группы, внешний локус контроля (Потемкин A.B., 2009).
Многие ученые считают, что патриотизм тесно связан с ценностными компонентами сознания (Г.В. Здерева, С.В. Мещерякова, В.В. Дулин, A.C. Калюжный, И.Ф, Харламов и др.).
В диссертационном исследовании «Патриотизм как ценностносмысловое образование в структуре личности российского предпринимателя» его автор С.В.Мещерякова на основе результатов исследования делает следующие выводы: «Патриотизм в ценностно -смысловой сфере личности российских предпринимателей тесно связан с благотворительностью как его проявлением в поступках, а так же с ценностями саморазвития, престижа, самореализации альтруизма, осмысленностью жизни и жизненными смыслами.
По степени выраженности патриотизма и содержанию ценностносмысловой сферы российские предприниматели подразделяются на две группы: карьерно-ориентированные (низкий и средний уровень патриотизма) и социально-ориентированные (высокий уровень патриотизма)» (Мещерякова С.А., 2008, с. 128).
Термин «ценности» личности появился в науке благодаря работам немецкого философа Р. Лотце, вторая половина XIX века.
Ценностные ориентации как одна важнейших характеристик личности
изучается в разных направлениях психологии: общей психологии,