Социально-психологические условия переподготовки офицеров запаса к руководству в коммерческих организациях

• Автор: Исаенко, Станислав Иванович
• Шифр специальности: 19.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2001
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 210 с.

Содержание
Введение
Глава 1. Социально психологический анализ условий процесса переподготовки офицеров запаса к руководству в коммерческих организациях
§1 Общая характеристика социально-психологических условий переподготовки офицеров запаса к коммерческой деятельности.

§2 Современные требования к профессионально важным качествам менеджера в сфере коммерческой деятельности
§3 Направления совершенствования переподготовки офицеров запаса к руководству персоналом коммерческой организации
Глава 2. Экспериментальное исследование социальнопсихологических условий переподготовки офицеров запаса к руково-
I детву коммерческих организаций.
менеджеров-коммерсантов
§1 Программа и процедуры исследования
§2 Основные результаты констатирующего эксперимента
§3 Содержание формирующего эксперимента и его * результаты
Заключение
Литература
Приложения
Введение
Актуальность исследования. В связи с преобразованиями в военном строительстве и значительном сокращении Вооруженных Сил Российской Федерации в последние годы особую остроту приобрели проблемы социально-психологической адаптации офицеров, уволенных в запас, в период переобучения на гражданские специальности и овладение ими современными технологиями руководства в сфере бизнеса.
Решение этих проблем осложняется сегодня переходом страны к рыночной экономике и созданием свободного рынка труда, где уже нет дефицита рабочих рук и многообразия свободных мест в народном хозяйстве, а все чаще на одну вакансию претендуют несколько желающих.
Подавляющее большинство офицеров имеют достаточно высокий уровень интеллектуального развития, общего образования и практического опыта, и их претензии на руководящую работу вполне обоснованы.
Однако в новых обстоятельствах жизнедеятельности им очень трудно опираться на имеющийся у них потенциал для того, чтобы эффективно работать в бизнесе.
Изучение имеющегося опыта переподготовки офицеров запаса свидетельствует о том, что они слабо ориентированы на активное индивидуально-личностное развитие и социально-психологическое совер-

<ь шенствование, а существующая система обучения руководству коммер-
ческой деятельностью носит общетеоретический характер, не имеет ярко выраженной направленности на формирование новых навыков и умений, необходимых менеджеру в современных условиях.
В связи с этим необходимо осуществить теоретикометодологический анализ особенностей процесса переподготовки офицеров, провести разработку социально-психологических аспектов и ин-
* новационных учебных технологий. Кроме того, важно осуществить их опытно-экспериментальную проверку. Это определяет актуальность избранной темы, ее практическую и теоретическую значимость в целях наилучшего решения проблем личностного самоопределения значительной по количественному и качественному уровню социальной группы, к которой относятся офицеры запаса.
Изучение теоретических трудов по проблематике профессиональной подготовки и управлению персоналом свидетельствует о большом значении общепсихологической теории деятельности (Б.Г. Ананьев, Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн), теории планомерного формирования умственных действий (П.Я. Гальперин, Н.Ф. Талызина), деятельностного опосредования умственных действий A.B. Петровского.
Существенные положения общеметодологического характера содержатся в произведениях выдающихся педагогов И.Г. Песталоцци, А.
* Дистервега, К.Д. Ушинского, A.C. Макаренко, В.А. Сухомлинского, раз-
В особом ряду стоят трудности смены места жительства и ухудшения семейных отношений.
Полученные данные свидетельствуют, что только 28,6% адаптан-тов не испытывают существенных трудностей.
В целях анализа социально-психологических условий переподготовки офицеров запаса к руководству в коммерческих организациях целесообразно изучение мотивации именно такого вида активности.
Это определяется необходимостью применения концепции непрерывного образования к процессу повышения квалификации управленцев в сфере бизнеса и обоснования программы оптимизации использования имеющегося человеческого потенциала для быстрейшего выхода из кризисного состояния российского общества и существенного повышения социальной и личностной безопасности.
В понятийных рамках общепсихологического исследовательского подхода мотивация трактуется с позиции внутренних интенций субъекта, каковые, в свою очередь, в плане индикаторов репрезентуются значимостью побуждений и (или) объектов (11, 101 ,122).
С точки зрения социально-психологического подхода мотивационные процессы возникают и реализуются преимущественно во взаимодействии личности и обстоятельств ее жизнедеятельности. В контексте непосредственного анализа в мотивации может быть представлена удовлетворенность личности своим образом жизни (11, 131).