Социально-психологические аспекты мониторинга злоупотреблений в отношении детей : На материале лонгитюдного исследования

• Автор: Шелкова, Валентина Анамовна
• Шифр специальности: 19.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1999
• Место защиты: Ярославль
• Количество страниц: 173 с.

Глава 1. Методологические и теоретические аспекты проблемы
злоупотреблений в отношении детей
1.1. Состояние проблемы. Особенности социальнопсихологических и статистических исследований злоупотреблений в отношении детей
1.2. Социально-психологические факторы и причины злоупотреблений. Обзор теоретических исследований
1.3. Современный подход и социально-психологические принципы деятельности по проблеме злоупотреблений
в отношении детей
Глава 2. Социально-психологические аспекты мониторинга
злоупотреблений в отношении детей
2.1. Дефиниции и типология злоупотреблений в отношении,
детей, симптомы и признаки злоупотреблений
2.2. Психологическое и социальное влияние на детей, последствия злоупотреблений
2.3. Особенности взаимодействия с детьми
по проблеме злоупотреблений
2.4. Роль профессионалов в деятельности по проблеме злоупотреблений, проблемы и трудности
Глава 3. Моделирование и реализация системы предупреждения
злоупотреблений в отношении детей
3.1. Модель системы деятельности по выявлению и расследованию случаев злоупотреблений.
Междисциплинарные аспекты деятельности, взаимоотношения служб помощи детям.
Особенности работы центра
3.2. Модель первичной оценки случаев злоупотреблений
в отношении детей
3.3. Концептуальные подходы к деятельности по предупреждению злоупотреблений в отношении детей. (На примере образовательной программы “Я выбираю мир!”
Выводы и рекомендации
Заключение
Библиографический список литературы

Актуальность исследования. В современном обществе проявляются противоречивые тенденции. С одной стороны, научно-технический прогресс, появление новых технологий, научные достижения обеспечивают освобождение человека от тяжелого и опасного труда, повышают его благополучие. С другой стороны, социально-экономические условия являются одной из причин распада традиционных социальных институтов, прежде всего семьи. Между тем, семья играет значительную роль как в жизни отдельной личности, так и общества в целом. Роль семьи подтверждается тем фактом, что большинство людей живет в семье.
Поскольку семья для ребенка является первоначальной и первостепенной социальной группой и оказывает ключевое влияние на его развитие и формирование, то неблагополучные и деструктивные процессы, происходящие в современной семье, не могут не сказаться на качестве воспитательного процесса в ней. В.В. Солодников отмечает, что родительство и воспитание детей “можно рассматривать как специфический вид руководства - один из традиционных феноменов социальной психологии” [84, с. 192]. Семья обеспечивает связь личности с социальными, экономическими и демографическими процессами в обществе. Семья действительно располагает не просто большими, а уникальными возможностями для передачи детям социальной программы общества - целей и ценностей общества, средств, которыми эти цели и ценности достигаются и сохраняются.
Семья чрезвычайно чувствительна ко всем процессам, которые происходят в обществе. Сложности и противоречия нашего общества наложили отпечаток на жизнь семьи и на ее воспитательные возможности. Тяжелая экономическая ситуация, проблемы с жильем, отсутствие надежд на стабильность в будущем сказываются, безусловно, на
психологическом состоянии семей. Число разводов в два раза превышает количество браков, число абортов - в 2,5 раза количество рождений [86, с. 15], 4,5 миллиона детей растут в неполных семьях [38, с. 16]. Кроме того, в последние годы резко ослаблены компенсирующие возможности семьи как защиты, как источника восстановления сил, обесценивается авторитет отца, который не может обеспечить благосостояние семьи.
В таких условиях во многих семьях увеличилось количество злоупотреблений в отношении детей. Так, при анонимном исследовании детей разного возраста из 15 городов выяснилось, что 60% родителей используют физические наказания [116, с. 4]. За последние пять лет родителями убито 2 тысячи детей, каждый год около 100 тысяч детей убегает из дома, общая смертность от самоубийства за последние пять лет увеличилась на 30%, а среди подростков - на 60%, каждый год около двух тысяч детей пытаются покончить с собой из-за издевательства над ними в семье [69, с. 49]. Поэтому актуальность исследования обусловлена, прежде всего, необходимостью оказания социальнопсихологической помощи детям, находящимся в психотравмирующей ситуации злоупотреблений.
Наши собственные наблюдения подтверждают данные зарубежных и отечественных специалистов, что существуют семьи, создающие и поддерживающие условия, при которых возможно проявление насилия в отношении детей. Примерами таких условий являются: замкнутость или длительная социальная изоляция семьи, нарушение баланса власти в семье, извращенные и перевернутые роли в семье, конфликтность семьи, холодность и равнодушие в семье, алкоголизм семьи и другие.
Злоупотребления в семье характеризуются определенными особенностями, указать некоторые из них необходимо с точки зрения целей нашего исследования. Во-первых, злоупотребления в семье макбыть обязательным правилом для всех взрослых, работающих с детьми и подростками. Закон РФ предусматривает учитывать мнение детей по вопросам, касающихся их жизни [29, п. 2].
2. Конфиденциальность [90, 138, 141]. Конфиденциальность является одним из ключевых вопросов в деятельности по защите детей. Вопросы конфиденциальности очень сложны и возможно останутся нерешенными в течение некоторого времени. Дилемма конфиденциальности является предметом спора противоположных точек зрения: с одной стороны, существуют требования строгой конфиденциальности при рассмотрении случаев злоупотребления в отношении детей, что может привести к тому, что дети останутся незащищенными, а причинившие вред ненаказанными; с другой - требования открытого рассмотрения информации и свободного ее обсуждения общественностью, что может, по мнению сторонников этого требования, дать общественную оценку злоупотреблению и тем самым положительно повлиять на предупреждение явления. Однако такое рассмотрение может стать дополнительным психотравмирующим фактором для ребенка. Необходимо рассмотреть особенности и возможные последствия каждого требования.
Принцип конфиденциальности не должен рассматриваться как способ скрыть преступное действие даже с целью оказания помощи. В США [142], Великобритании [145], Германии [143] законами установлено обязательство не только работников служб защиты детей, но и любых взрослых информировать правоохранительные органы при получении информации о нарушении прав ребенка, о чем родители и дети извещаются на первой встрече. В соответствии с законодательством Российской Федерации, существует обязанность специалистов, в случаях, где существует опасность благополучию детей, раскрыть информацию без согласия пострадавшего или семьи [101, ст.56, п.З], поэтому работники, ответственные за защиту детей не имеют права