Медико- и социально-психологические корреляты устойчивого противоправного поведения подростков

• Автор: Горьковая, Ирина Алексеевна
• Шифр специальности: 19.00.04
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 1998
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 391 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение
Глава 1. Теоретический анализ противоправного и законопо-! слушного поведения 14 ‘
I 1.1. Девиантные формы поведения как социально-

психологическое явление
1.2. Разграничение вариантов нормы и патологических на-
' рушений поведения у подростков
I 1.3.Влияние микросреды на правонарушения у подростков
1.4. Личностные особенности подростков с асоциальным и | Ф антисоциальным поведением
| 1.5. Психические состояния и их проявления
1.6. Выводы
Глава 2. Методология исследования
2.1. Предмет и объект исследования
2.2. Методы исследования
2.3. Организация проведения обследования
Глава 3. Нервно-психические расстройства у подростков с устойчивым противоправным поведением
3.1. Уровень интеллектуального развития
3.2. Акцентуации характера и сопряженные личностные особенности, выявляемые при помощи ПДО
3.3. Агрессивный тип акцентуации характера
3.4. Типология психиатрических диагнозов
3.5. Выводы

Глава 4. Криминальная субкультура как среда первичной социализации
4.1. Социальные и клинико-психологические показатели родительских семей
4.2. Алкоголизация родителей подростков с противоправным поведением
4.3.Употребление психоактивных веществ подростками
4.4. Сексуальные девиации у подростков
4.5. Распространенность психологии пассивного потребительства в криминальной субкультуре
4.6. Выводы
Глава 5. Психология активного потребительства как основа формирования криминальной личности
5.1. Правосознание у подростков с асоциальным и антисоциальным поведением
5.2. Типология мотивов воровства
5.3. Психологические аспекты рецидивной преступности несовершеннолетних
5.4. Выводы
Глава 6. Стратегии копинг-поведения у подростков
6.1. Особенности копинг-поведения у подростков с асоциальным и антисоциальным поведением
6.2. Сравнительная характеристика особенностей копинг-поведения между подростками-правонарушителями и их законопослушными сверстниками
6.3. Эффективность выявленных стратегий копинг-поведения у подростков
6.4. Выводы
Глава 7. Психологические и социально-средовые особенности личностного развития подростков с устойчивым противоправным поведением
7.1. Ценностные ориентации
!/ 7.2. Самооценка и самоотношение
7.3. Локус контроля
7.4. Общий уровень эмпатии и его показатели
7.5. Профиль личности подростков
7.6. Родительская воспитательная практика
7.7. Специфика отношения к родителям у несовершенно-летних-делинквентов, родители которых лишены родительских прав
7.8. Взаимоотношения подростков с устойчивым противоправным поведением со сверстниками
7.9. Межличностное взаимодействие подростков со взрослыми
7.10. Выводы
Глава 8. Комплексный анализ устойчивого противоправного поведения у подростков
8.1. Корреляции переменных устойчивого противоправного поведения
8.2. Факторный анализ устойчивого противоправного поведения
др.). Но еще О.В.Кербиков (1971) отмечал “...нечеткость границ между отдельными формами — не ошибка
В Международной классификации болезней (10 пересмотр) предлагется б основных диагностических критериев для всех типов расстройств и изменений личности: явно дисгармоничное поведение и отношение к другим, совершенно не соответствующее принятому в данной субкультуре; оно не ограничено эпизодами или отдельными ситуациями; оно не соответствует реальной обстановке; его признаки проявляются длительно, начиная с детства или подросткового возраста; это поведение приводит к личному дистрессу или вызывает неприязнь у окружающих; оно же обычно (но не обязательно) наносит ущерб социальному и профессиональному функционированию. При этом расстройство личности диагностируется при наличии не менее 3 из 6 перечисленных признаков.
О.В.Кербиков (1971), предлагая динамическую концепцию психопатий, ввел понятия “гармонизация” и “депсихопатизация”, исходя из положения, что с возрастом большинство психопатических проявлений сглаживаются. Рассматриваемое положение подтверждалось рядом авторов (Шубина Н.К., 1960; Семке В.Я., 1965; Tramer М., 1949; Petrilowitsch N., 1967). Считается, что обычно депсихопатизация начинается после 16 лет и зависит от таких факторов, как стремление добиться положительной оценки со стороны окружающих и от степени выраженности “трудовой доминанты”. Все это может привести в 80% случаев по мере взросления к