Динамика внимания в условиях быстрого последовательного предъявления зрительных стимулов

• Автор: Фаликман, Мария Вячеславовна
• Шифр специальности: 19.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2001
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 195 с. : ил

СОДЕРЖАНИЕ

Введение.
ГЛАВА 1. Развитие представлений о перцептивном внимании в — современной психологии.
^ 1.1. Варианты решения вопроса о природе внимания в психологической
теории деятельности.
1.2. Развитие общих моделей внимания в когнитивной психологии.
1.3. Теоретическая и экспериментальная разработка модельных представлений о внимании на материале эффекта «мигания внимания».
1.3.1. Метод быстрого последовательного предъявления зрительных стимулов в исследованиях внимания и открытие эффекта мигания внимания.
1.3.2. Основные результаты исследований эффекта мигания внимания.
1.3.3. Теоретические модели эффекта.
1.3.4. Родственные эффекты внимания и попытки интеграции теоретических моделей.
1.4. Конвергенция когнитивного и деятельностного подходов.
1.5. Резюме.
ГЛАВА 2. Экспериментальное обоснование проблемы исследования.
2.1. Цели и гипотезы исследования.
2.2. Методика.
2.3. Результаты и обсуждение.
2.4. Постановка проблемы исследования.
ГЛАВА 3. Экспериментальное исследование уровневых эффектов
внимания в условиях быстрого последовательного предъявления
зрительных стимулов.
3.1. Задачи и структура экспериментального исследования.
3.2. Стандартный эффект мигания внимания в модифицированных
условиях (первая предварительная контрольная серия).
3.2.1. Обоснование необходимости исследования.
3.2.2. Методика.
3.2.3. Результаты и обсуждение.
3.3. Влияние семантической группировки стимулов на эффект мигания внимания (основной эксперимент).
3.3.1. Методика.
3.3.2. Результаты и обсуждение. Ю
3.4. Исключение вероятных влияний на результаты основного эксперимента (контрольный эксперимент).
3.4.1. Обоснование необходимости проверки.
3.4.2. Методика.
3.4.3. Результаты и обсуждение.
3.5. Общее обсуждение результатов исследования.
Выводы.
Литература.
Приложения.
Введение.
Актуальность проблемы. В настоящий момент исследования внимания в когнитивной психологии, нейрофизиологии и философии сознания переживают значительный подъем. Это можно объяснить, с одной стороны, резко возросшими требованиями к жизни и деятельности людей в условиях информационных перегрузок, а с другой стороны -ростом методических исследовательских возможностей, связанным с интенсивным развитием компьютерных технологий. Последние дают возможность открытия и описания новых явлений, которые, в свою очередь, оказываются своеобразной «проверкой на прочность» для целого ряда накопившихся к настоящему моменту теорий и моделей внимания. В российской психологии, напротив, в последние десятилетия появляется значительно меньшее количество работ, посвященных экспериментальному исследованию внимания, а работы зарубежных психологов часто остаются вне поля зрения наших исследователей. С другой стороны, богатые теоретические традиции отечественной психологии (см., напр., Гальперин, Кабыльницкая, 1974; Гиппенрейтер, 1983; Добрынин, 1938; Романов, Дормашев, 1993; Хомская, 1979 и др.), будучи оснащены современными методическими средствами, могут обеспечить значительное продвижение в изучении природы и психологических механизмов внимания.
Методолого-теоретической основой работы явилось представление о внимании как о феноменальном и продуктивном проявлении режима работы ведущего уровня организации деятельности (Гиппенрейтер, 1983а,б,в), опирающееся на теоретические взгляды
H.A. Бернштейна (1966) и А.Н. Леонтьева (1975). На основе этих представлений уже нашел свою интерпретацию целый ряд свойств и явлений внимания, описанных в классической психологии сознания: таких, как объем, направленность, степень и т.д. Они же стали отправным пунктом экспериментальных исследований связи эффектов внимания со структурой и динамикой перцептивной деятельности человека, ее организации и условий протекания (Гиппенрейтер, 1976; Гиппенрейтер, Романов, 1970; Романов, 1971 и др.). С другой стороны, в работе использованы элементы методологии, характерной для современной когнитивной психологии, рассматривающей внимание как некоторый механизм или блок ограниченной пропускной способности, встроенный в линейную систему переработки информации. Этот подход был использован и критически рассмотрен с точки зрения его возможностей и ограничений.
Общая задача настоящей работы заключалась в экспериментальном исследовании эффектов перцептивного внимания и в анализе его моделей, которые активно обсуждаются в рамках современной когнитивной психологии, с позиций психологической теории

деятельности - для расширения этих рамок и получения новых данных относительно исследуемого объекта.
В качестве объекта исследования был избран эффект внимания, который возникает в условиях быстрого последовательного предъявления зрительных стимулов. Этот эффект получил в 1992 году название «мигания внимания» (Raymond et al„ 1992). С тех пор он выступил объектом большого числа экспериментальных исследований и оказался «пробным камнем» для множества когнитивных теорий и моделей внимания.
Цель исследования состояла в проверке гипотезы о связи эффекта мигания внимания с «квантами» внимания, обусловленными уровневой организацией перцептивной деятельности.
В качестве предмета исследования выступила динамика зрительного внимания в условиях быстрого последовательного предъявления зрительных стимулов.
Конкретные задачи исследования.
1. Анализ новейших исследований эффектов перцептивного внимания в условиях быстрого последовательного предъявления зрительных стимулов и их теоретических интерпретаций.
2. Разработка новых методических приемов для изучения связи эффектов внимания со структурой и динамикой перцептивной деятельности в условиях быстрой смены зрительных стимулов.
3. Проверка гипотезы о влиянии семантических схем и индивидуальных стратегий на эффект мигания внимания.
Научная новизна исследования. В рамках диссертационного исследования с целью изучения динамики зрительного внимания разработана модификация методики быстрого последовательного предъявления зрительных стимулов. Выявлены и впервые описаны субъективные стратегии, применяемые при решении требующей внимания двойной задачи в условиях быстрой смены зрительных стимулов. Получены новые результаты, которые демонстрируют прямое влияние семантического связывания дискретных зрительных стимулов и индивидуальных стратегий на длительность «кванта» внимания. Выявлена возможность переноса способов решения перцептивной задачи в отношении семантически связанного материала на аналогичную задачу в отношении дискретного материала, что повышает успешность решения последней.
Практическая значимость исследования. Необходимость внимательного отслеживания и опознания зрительных объектов в условиях их быстрой смены наблюдается в множестве жизненных и профессиональных ситуаций. С подобными специфическими,

Эффект мигания внимания в разных модальностях. Исследования кроссмо-дального эффекта мигания внимания. Фактически данный блок исследований посвящен разрешению той же самой проблемы, что и предыдущий: а именно, проблемы центральных и локальных (модально-специфических) ограничений в системе переработки информации, а также их влияния на динамику внимания в условиях быстрой смены стимулов. Общая проблема центральных и локальных ограничений, или «узких мест» {bottlenecks), в системе переработки имеет несколько возможных решений: например, в основе ограничений могут лежать разделенные репрезентации разномодальных стимулов (Soto-Faraco et al., in press), структурные и энергетические (активационные) ресурсные ограничения. Эффект мигания внимания выступает в данном случае как индикатор их за-действованности в решении задачи. Почему анализ данного направления исследований принципиален для нашей работы? Работа посвящена динамике зрительного внимания и ограничена условиями БППЗС. Однако если эффекты, наблюдаемые в этих условиях, будут характерны и для иных модальностей, то речь следует вести о более высокоуровневых закономерностях в приложении их к зрительному вниманию, то есть к ситуации решения задач зрительного поиска в указанных условиях.
Таблица О.
Основные кроссмодальные исследования эффекта мигания внимания.
Слух Зрение-слух Слух-зрение Зрение-осязание Осязание-зрение Осязание
Эффект получен Duncan et al„ 1997; Mondor, 1998; Soto-Faraco & Spence, in press; Goddard et al., 2000; Tremblay & Jones, 2000; Arnell, Trangsrud et al., 2001 Jolicoeur & Arnell, 1995,1999; Jolicoeur, 1999c; Arnell & Larson, in press и Arnell, Trangsrud et al., 2001 (только слух-зрение) Soto-Faraco et al., in press Для целевых стимулов, заданных через признак пространственной конфигурации (Hillstrom, Shapiro & Spence: см. обзор Jo-hansen-Berg & Lloyd, 2000)
Эффект не получен Potter etal., 1998 Duncan etal., 1997; Potter etal., 1998; Soto-Faraco & Spence, in press; Arnell & Larson, in press и Arnell, Trangsrud et al., 2001 (только зрение-слух) - Для целевых стимулов, заданных через признаки частоты, интенсивности и длительности (Hillstrom, Shapiro & Spence: см. обзор Johansen-Berg & Llovd, 2000)
Данные, полученные разными исследовательскими группами и лабораториями в рамках описанного направления исследований, наиболее противоречивы (см. табл.1.3). Если зрительный эффект мигания внимания был получен во всех без исключения работах, где не ставилось специальной цели его минимизировать или снять, то возникновение слухового, тактильного и, прежде всего, кроссмодального эффектов оказалось зависящим от целого ряда факторов таких, как тип и скорость предъявления стимулов (Arnell & Joli-coeur, 1999), их локализация (Soto-Faraco & Spence, in press), наличие (Potter et al., 1998)