+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Психологическое конструирование ситуации в повседневных и экстремальных условиях

  • Автор:

    Рягузова, Елена Владимировна

  • Шифр специальности:

    19.00.01

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    2004

  • Место защиты:

    Саратов

  • Количество страниц:

    155 с. : ил.

  • Стоимость:

    700 р.

    499 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы

ГЛАВА 1. Системный подход к исследованию психологической ситуации
1.1.Ситуация как психологический конструкт
1.2. Системное описание концепта «субъект в ситуации»
ГЛАВА 2. Эмпирическое исследование основных способов повседневного конструирования психологических ситуаций
2.1. Изучение потребностно-целевой и пространственной подструктур психологических ситуаций в плоскости дихотомии эмоций
2.2. Исследование ценностной подструктуры психологических ситуаций с позитивной и негативной валентностями
ГЛАВА 3. Экспериментальное исследование влияния травматического события на актуализированный репертуар психологических защит
3.1. Качественный анализ микстов психологических защит у лиц с разной степенью выраженности травматического расстройства
3.2. Модели рефигурации травматического опыта
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ
ПРИЛОЖЕНИЯ

Актуальность исследования. Современное состояние российского общества характеризуется сложным положением в экономической сфере, этническими разногласиями, межнациональными войнами, глубокими процессуальными трансформациями социального устройства, нарастанием тенденции нисходящей мобильности, пересмотром социокультурных ценностей. В целом внешняя среда - геополитическая, экономическая, социальная, культурная, технологическая - все больше приобретает свойства неопределенности, неустойчивости и нестабильности, которые «проявляются в том, что темпы изменения внешней среды растут, а возникающие ситуации часто становятся неузнаваемыми» [65, с.4]. В этой связи в современном российском обществе, переживающем период реорганизации всех основных сфер его самоосуществления, отчетливо осознается необходимость проектирования фундаментальных оснований социально-психологической политики, способствующей повышению качества жизни населения, решению проблем духовного развития, упрочения культурных ценностей и усиления внимания общества к каждому его члену.
Актуальность теоретической разработки обусловлена необходимостью решения фундаментальных задач психологической науки, связанных с пересмотром и уточнением концептуального аппарата психологии, не подвергавшегося изменениям на протяжении многих десятилетий. Ригидность концептуализации в терминах классической психологии значительно ограничивает зоны интерпретации психологических феноменов современности, имеющих иную по сравнению с прошлым качественно-количественную определенность.
В настоящее время становится очевидным, что понять личность вне ситуационного контекста невозможно, поскольку между человеком и условиями его жизни существует неразрывная связь. Жизнь в современном российском обществе - это жизнь в условиях социального стресса и неблагополучия, радикальных и стремительных перемен в различных общественных сферах, которые привели к кризису идентичности,, во многом определяемым противоречием между требованиями резко изменяющихся общественных и экономических отношений и ригидностью личностных установок и стереотипов. Перед лицом жизненных обстоятельств, проблем и испытаний человек должен сделать выбор: либо противостоять жизненным обстоятельствам, внести в жизнь определенность и осознать собственную ответственность, либо устраниться от решения трудных проблем и тяжелых переживаний, нередко жертвуя при этом своими духовными ценностями. Уход от разрешения противоречий приводит к деформации, к фрустрации, а, в конечном итоге, к деградации, поскольку во внутриличностной организации происходят изменения бывших оптимальными для нее пропорций в сторону неадекватности способов жизни и деятельности. Адекватное встраивание человека в новые условия, актуализирует проблемы научной рефлексии происходящего с использованием соответствующих концепций и категорий описания. Таковыми выступают категории пространства и времени как основные конструкты описания научной и повседневной реальности, как исследовательская рамка психологического анализа. Следовательно, психологическая рефлексия пространственно-временных феноменов имеет большое, значение для понимания логики происходящих перемен.
Уникальным механизмом формирования жизни, а также встраивания в социальную реальность, является конструирование психологических ситуаций, которое осуществляется посредством рефлексии среды человеческого существования, субъектов интеракций, собственной Я-концепции, а также желаемого социального изменения. При этом конструирование психологических ситуаций в повседневных и экстремальных условиях имеет свои специфические особенности. Современные социально-психологические практики дают большую свободу для индивидуализации и значительно более широкий диапазон нормативов конструирования психологических ситуаций. Однако, для того, чтобы описать механизмы этого процесса необходимо создать соответствующий познавательный инструмент, и, прежде всего теорию, базирующуюся на категориях пространства, времени, субъектности, активности, статики и динамики, индивидуальности и нормативности.

как целеустремленную систему, вводит дополнительно минимальное количество субсистем, достаточно полно обеспечивающих системное представление личности [102-104]. Как вариант укрупненного отражения связных совокупностей свойств и процессов им предложена модель, включающая в себя 15 подсистем.
Коротко охарактеризуем их.
8, - подсистема структурной организации, включающая в себя телесную конституцию и ее материальное обеспечение.
Б2- подсистема приема первичной информации из окружающей среды. Она связывает материальное внешнего мира с материальным в личности. В ней задействованы все виды ощущений и восприятий.
83- подсистема, выполняющая роль преобразователя материальных воздействий на в простые кодированные сигналы.
84 - подсистема сложного кодирования информации. В ней происходит укрупнение информации из 53 таким образом, что дальнейшая переработка сложной информации требует менее сложных кодов, чем это было необходимо при работе с простыми кодами.
Б,- подсистема хранения и выдачи кодированной информации, поступающей извне. Эта подсистема может быть названа памятью в различных своих проявлениях - оперативная, механическая, долговременная и т.д.
86- подсистема декодирования и анализа. Здесь реализуются процессы сравнения, идентификации, логического отбора, классификации и ряда других операций над приходящей информацией и информацией, вызываемой из памяти.
Э7- подсистема хранения эталонов физического жизнеобеспечения подсистемы 5,. Это основные фундаментальные, базальные потребности человека.
8„- подсистема формирования и хранения эталонов функциональных состояний и процессов, обеспечивающих оптимальное взаимодействие с окру-

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 0.124, запросов: 962