Педагогические основы управления первоначальной профессиональной подготовкой военных летчиков в многопрофильном вузе

• Автор: Московцев, Александр Витальевич
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1998
• Место защиты: Липецк
• Количество страниц: 159 с. : ил.

Содержание
Введение
1. Состояние системы первоначальной профессиональной подготовки
летного состава ВВС Российской Федерации
1.1. Анализ состояния системы профессиональной подготовки летного состава зарубежных стран
1.2. Объективные предпосылки применения новых информационных технологий для совершенствования системы профессиональной подготовки летного состава
Выводы
• 2. Управление процессом совершенствования системы первоначального
обучения летного состава авиации ВВС Российской Федерации на основе аналитического соответствия структурно-информационной модели процесса профессиональной подготовки летного состава с
экспериментальным исследованием
2.1. Структурно-информационная модель процесса управления и
# контроля профессиональной подготовкой летного состава при
первоначальном обучении
2.2. Обоснование структуры управления и контроля процессом первоначальной подготовки летного состава
2.3. Выбор и обоснование критериев оценки качества обучения при
* каждом виде профессиональной подготовки летного состава
2.4. Синтез замкнутого контура системы обучения для оценки уровня профессиональной подготовки летного состава и использование факторного анализа для оценки параметров модели обучения
2.5. Экспериментальное исследование комплексной методики оценки уровня профессиональной подготовки летчиков при первоначальном обучении на самолете Л
2.6. Экспериментальное исследование оптимального соотношения по времени объема тренажной подготовки на тренажере ТЛ-39 и на самолете Л
Выводы
3. Предложения по совершенствованию системы первоначальной
профессиональной подготовки летного состава авиации ВВС
Российской Федерации. Анализ экономической эффективности
3.1. Предложения по совершенствованию системы первоначальной профессиональной подготовки летного состава авиации ВВС Российской Федерации
3.2. Практические рекомендации по использованию методики оценки уровня профессиональной подготовки летного состава в процессе первоначального обучения
3.3. Качественный анализ экономической эффективности повышения уровня профессиональной подготовки летного состава согласно критерия “эффективность-безопасность-экономичность''
Заключение
Список литературы
9 Приложения
1. Характеристика методов контроля за деятельностью оператора
2. Основные дидактические, организационные и процессуальные принципы и выполняемые ими функции в системе ППЛС
3. Анализ проведения профотбора и обучения летчиков-курсантов в БВВАУЛ за период с 1982 г. по 1993 г
4. Дисциплины, изучаемые курсантами-летчиками на 3-4 курсе БВВАУЛ
5. Экспериментальные показатели профессиональной подготовки
* курсантов-летчиков набора 1992 г. при первоначальном обучении
6. Анализ результатов летной и тренажной подготовки летчиков-курсантов набора 1992 года
7. Зависимость результатов обучения летчиков-курсантов на самолете Л-39 (вывозная программа) от времени подготовки на тренажере ТЛ

ходима собственная идеология построения ППЛС, исходя из передовых достижений науки и анализа современного состояния учебной базы.
2. Задача рационального сочетания и последовательности применения различных средств обучения может быть решена на основе создания единого комплекса взаимосвязанных технических средств подготовки в составе информационно-обучающих систем, тренажеров, учебнотренировочных самолетов и внедрения методов индивидуальной нагрузки в обучении, объективного контроля профессиональной подготовки и самооценки хода тренировок летным составом.
3. Соединение современных методов анализа, на базе новых информационных технологий, с организацией баз данных позволяет совершенствовать процесс ППЛС, расширять возможности традиционных методик и конструировать новые, соответствующие меняющейся структуре ППЛС.
4. В современных условиях задача оценки эффективности функционирования сложных эргатических систем вообще и систем класса “летчик-самолет”, “летчик-тренажер”, в частности, является весьма актуальной. На основании анализа практического опыта и теоретических результатов анализа системы ППЛС, а также сложившейся ранее специфики общественного подхода к деятельности армии показано, что проблема совершенствования системы первоначального обучения и оценки уровня ППЛС для ВВС РФ ранее не ставилась.