+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Развитие творческих способностей учащихся старших классов в процессе обучения ручному ткачеству

  • Автор:

    Желондиевская, Лариса Владиславовна

  • Шифр специальности:

    13.00.02

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    2000

  • Место защиты:

    Москва

  • Количество страниц:

    155 с. : ил.

  • Стоимость:

    700 р.

    499 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы


СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1 Научно - теоретические аспекты развития творческих способностей учащихся старшего школьного возраста.
1.1.Психологические характеристики развития творческих способностей личности средствами декоративного искусства
1.2. Возрастные особенности физиологического развития старших школьников
1.3. Методические основы обучения старших школьников декоративному искусству ( на примере художественных ремесел)
Выводы по первой главе
ГЛАВА 2 Ручное ткачество - как средство развития творческих способностей личности.
2.1. Из истории методов обучения ручному ткачеству
2.2. Анализ современного состояния учебно - воспитательного процесса по ручному ткачеству
2.3. Научно - теоретическое обоснование экспериментальных программ по ручному ткачеству
2.4. Анализ и обообщение данных экспериментальной работы
а) В системе дополнительного образования
б) В начальной профессиональной подготовке
Выводы по второй главе
Заключение
Список используемой литературы Приложения

ВВЕДЕНИЕ
Новая общественно - политическая ситуация, возникшая в последнее десятилетие в России, повлекла за собой перемены во всех областях жизни. Проблема формирования личности, способной к продуктивной, созидательной деятельности в новых социальных условиях встала перед педагогикой, решение которой потребовало поиска новых путей ее реализации.
Основными принципами для педагогической науки на современном этапе стали:
-демократизация системы образования, предпологающая социализацию личности, активизацию ее политической активности;
-поиск новых методов и форм обучения, путем анализа и сравнения различных общеобразовательных систем их концепций;
-гуманизация образования
-субъективно - личностная направленность обучения,--развитие креативности мышления;
-непрерывность образования;
-возрождение духовных ценностей.
Современная педагогика предпологает всестороннее раскрытие потенциальных возможностей личности, анализа ее индивидуальных особенностей. Пристальное внимание к проблемам личности обусловлено направленностью образовательного процесса на ее развитие, так как для преобразования общества необходима социально активная личность, как основная дви-

жущая сила общественного прогресса.
Готовность к самостоятельному мышлению, творческому подходу необходимо формировать в процессе обучения, особенно в старшем школьном возрасте.
Система образования опирающаяся на научно -теоретическую базу формирования личности широко использует различные средства и формы, среди которых художественное образование, играет особое значение.
Декоративная деятельность, рассматриваемая в исследовании, дает широкие возможности для раскрытия индивидуальности. Основанная на многовековом народном опыте, она развивает творческие способности, духовно обогащает личность, несет в себе знания и умения многих поколений.
В целом, воздействуя на личность, декоративно - прикладное искусство обогащает не только эмоционально - чувственную сферу, но способствует приобретению необходимых практических умений , накоплению профессиональных навыков, самовыражению личности различными средствами, в том числе и текстильной пластикой.
В процессе обучения художественному ремеслу развивается психика, формируется интеллектуальный потенциал, развиваются творческая активность, инициатива, воспитываются усидчивость, трудолюбие и многое другое.
Данный вид деятельности доступен каждому учащемуся, техническое обеспечение не требует особых затрат, что немаловажно в нынешних экономических условиях.
Таким образом, рассматриваемая в данном исследовании проблема развития творческих способностей старших школьников средствами декоративно - прикладного искусства, на

формирует тип мышления художественно-образного или абстрактно-логического. «Исключительно важную роль в формировании личности старшеклассника играет искусство» (57 - с161), по наблюдениям И.О.Кона в данном возрасте интересны не только внешние проявления художественной системы, будь то литературные произведения, кинематографические или работы мастеров изобразительного искусства, но больше привлекает философия творчества, внутренний мир героев, анализ и мотивация поступков.
Итак. рассмотренный возраст при всех его проблемах и противоречиях обладает развитыми психическими функциями. Физическое развитие дает возможность для выполнения заданий любой сложности. сложившаяся мировозоенческая система помогает становлению типа мышления для анализа задачи и Формирования направления творческого поиска. В процессе обучения большое значение имеет учитель. причем в новом качестве. как наставник. старший товарищ. важен также коллектив соучеников. чье мнение в глазах юноши имеет особое значение. Возрастает эмоциональная сФеоа деятельности. творческий поиск направлен по пути самовыражения.
Задача педагога в данном случае состоит в оптимальном выборе форм и методов обучения, применительно к изучаемому предмету и описанным выше возрастным особенностям.
Важной формой деятельности является внеклассная работа, это могут быть кружки, факультативы. Декоративная деятельность дает широкий спектр применения сил и большую возможность для самовыражения, ручное ткачество, как раздел декоративного искусства очень подходит для этой цели. В процессе приобретения новых знаний и умений, формируются при-

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 0.287, запросов: 962